تكوين البيئة اللغوية في ترقية مهارة الكلام للطلاب الجدد بمعهد دار اللغة والدعوة بانقيل باسوروان

مستخلص البحث

تلعب البيئة دورًا حاسمًا في تطوير مهارات اللغة العربية لدى الطلاب، خاصة بالنسبة لأولئك الذين يبدؤون مرحلة تعلم العربية. تمكنت البيئة أن تشكل العادات، ومن خلال هذه العادات، يمكن للطلاب إتقان المهارات اللغوية الأربع بسهولة أكبر، وخاصة إتقان الكلام. ولذلك فمن الضروري تكوين بيئة تدعم تحسين إتقان الكلام للطلاب الجدد. نفذت معهد دار اللغة والدعوة عملية تشكيل بيئة لغوية، خاصة للطلاب الجدد.
تهدف هذه الدراسة إلى وصف حول (1) عملية تكوين البيئة اللغوية في ترقية مهارة الكلام للطلاب الجدد، (2) العوامل الداعمة والعائقة لعملية تكوين البيئة اللغوية في ترقية مهارة الكلام للطلاب الجدد بمعهد دار اللغة والدعوة بانقيل باسوروان
استخدم هذا البحث المدخل النوعي. نوع البحث المستخدمة في هذا البحث هي دراسة الحالة. تم إجراء تحليل البيانات عن طريق تقليل البيانات وعرضها واستنتاجها والتحقق من البيانات. للحصول على صحة النتائج ، أجرى الباحث ملاحظات موسعة، والتثليث وفحص الأعضاء .(membercheck)
أظهرت النتائج أن (1) عملية تكوين البيئة اللغوية في ترقية مهارة الكلام للطلاب الجدد تكون عن طريق التعويد وتوفير اللوائح اللغوية في أماكن معينة، (2) العوائق تظهر في شكل الوسائط غير كافية، والطلاب الكسالى في التحدث باللغة العربية والغرض الأساسي من دخول المعهد هو مجرد لوجود نظام التعليم العام.

ABSTRACT

The environment plays a crucial role in developing students' Arabic language skills, especially for those who are just starting {out}. The environment can shape habits, and through these habits, students can more easily master the four language skills, particularly kalam proficiency. Therefore, it is necessary to create an environment that supports the improvement of kalam proficiency for new students. Darullughah Wadda’wah Islamic Boarding School has implemented the process of forming a language environment, particularly for new students.
This study aims to answer two main questions: (1) How is the process of forming the environment conducted to enhance kalam proficiency for new students at Darullughah Wadda’wah Islamic Boarding School in Bangil Pasuruan, and (2) What are the supporting and inhibiting factors in this process.
The research is qualitative in nature, using a case study strategy. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. Data analysis is carried out through data reduction, data presentation, as well as drawing conclusions and data verification. To ensure the validity of the findings, prolonged observation, triangulation, and member checks are conducted.
The results show that (1) The process of forming the environment to enhance kalam proficiency for new students at Darullughah Wadda’wah Islamic Boarding School in Bangil Pasuruan is carried out through habituation and the use of language boards in specific locations, and (2) Supporting and inhibiting factors in the environmental process to enhance kalam proficiency for new students at Darullughah Wadda’wah Islamic Boarding School in Bangil Pasuruan include inadequate media availability, students' lack of motivation to use Arabic, and the general nature of entering the Islamic Boarding School.

ABSTRAK

Kata Kunci: Pembentukan, Lingkungan Bahasa, Maharatul Kalam, Santri Baru
Lingkungan berperan penting bagi kemahiran siswa dalam berbahasa arab terutama bagi pemula atau murid baru. lingkungan dapat membentuk kebiasaan, dengan kebiasaan tersebut siswa akan lebih mudah dalam menguasai keempat maharah berbahasa terutama maharah kalam. Maka perlu dibentuk lingkungan yang dapat mendukung peningkatan maharah kalam siswa. Pondok pesantren Darullughah Wadda’wah telah terlaksana proses pembentukan lingkungan bahasa bagi terutama bagi murid baru.
Penelitian ini bertujuan untuk menjawaban tentang (1) Proses pembentukan lingkungan untuk meningkatkan Maharah Kalam bahasa bagi santri baru di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan, (2) Faktor Pendukung dan penghambat dari proses pembentukan lingkungan untuk meningkatkan Maharah Kalam bahasa bagi santri baru di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan,
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan dan verifikasi data. Untuk memperoleh keabsahan temuan peneliti melakukan perpanjangan pengamatan, triangulasi dan membercheck.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Proses pembentukan lingkungan untuk meningkatkan Maharah Kalam bahasa bagi santri baru di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan terjadi dengan pembiasaan dan media papan bahasa di tempat-tempat tententu, (2) Faktor Pendukung dan penghambat dari proses lingkungan untuk meningkatkan Maharah Kalam bahasa bagi santri baru di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan berupa media yang belum memadai, santri yang malas berbahasa arab dan tujuan masuk ke Pondok Pesantren karena pertimbangan umum,