مقارنة كتاب "العربية للحياة" وكتاب "العربية بين يديك" لمهارة الكتابة على نظرية عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان

مستخلص البحث

يعد اختيار كتب المواد التعليمية كوسائط تعليمية أمرا مهما للغاية قبل بدء الدرس. تصبح مواد مهارة الكتابة في كتاب اللغة المدرسي مادة مثيرة للاهتمام لأنها يجب أن تمر عبر مهارة الاستماع والكلام والقراءة أولا. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مقارنة بين خصائص كتابين عربيين عرفهما الأكاديميون على نطاق واسع على الصعيدين الوطني والدولي، وهما كتاب "العربية بين يديك" وكتاب "العربية للحياة". ثم تتم مقارنة الكتابين على نظرية عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، وهو شخصية لها العديد من الأعمال المكتوبة في اللغة العربية وتعلمه.
استخدم هذا البحث منهج تحليل المحتوى مع منهج البحث النوعي الوصفي. استخدمت تقنية جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث تقنية التوثيق والاعتماد على البيانات الأولية وهي كتاب "العربية بين يديك" وكتاب "العربية للحياة"، والبيانات الثانوية التي تم الحصول عليها من مصادر الكتب الأخرى المتعلقة بهذه الدراسة. ثم سيتم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام أداة تحليل محتويات الكتاب التي طرحها عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان.
نتائج هذا البحث هو: 1) كتاب العربية للحياة، وهو كتاب يحتوي على مادة مهارة الكتابة العربية التي تكون جيدة بما يكفي لاستخدامها على المستوى الجامعي ويستخدمها الطلاب الإندونيسيون ككتاب يمكن أن يدرب مهارة الكتابة لدى الطلاب. 2) كتاب "العربية بين يديك" وهو كتاب مدرسي عربي يمكنه أيضا تدريب مهارة الكتابة لدى الطلاب على مستوى الثانوية العامة وكذلك طلاب الجامعات. 3) المقارنة بين محتويات الكتابين من حيث العرض والاختيار وإعداد المواد المستخدمة في صنع الكتب. لكل من الكتابين خصائصه الخاصة في عرض الكتاب، أي من حيث الظروف الجغرافية والثقافة البيئية للمستخدمين المستهدفين للكتاب. لذا، لا يحدد الباحثون أي من الكتابين جيد، لكن كلا الكتابين جيدان جدا في إعداد واختيار المواد في كل محتوى كتاب تم تجميعه

ABSTRACT

Choosing teaching material books as teaching media is very important before starting a lesson. Writing skills material in a language textbook becomes interesting material because it must go through listening, speaking, reading skills first. This study aims to determine the comparison of the characteristics of two Arabic books that have been widely known by academics both nationally and internationally, namely the book Al Arabiyah Bayna Yadayk and the book Al Arabiyah Lil Hayah. Then the two books are compared according to the perspective of Abdurrahman bin Ibrahim Al Fauzan, a figure who has many written works on the Arabic language and his learning.
This study uses content analysis method with descriptive qualitative research research approach. The data collection technique used in this study used documentation techniques and based on primary data, namely the book “Al Arabiyah Bayna Yadayk” and the book “Al Arabiyah Lil Hayah” and secondary data obtained from other book sources related to this study. Then the data obtained will be analyzed with the instrument of analysis of the contents of the book that has been put forward by Abdurrahman bin Ibrahim Al Fauzan.
The results of this study are: 1) the book “Al Arabiyah Lil Hayah” a book that has Arabic writing skills material that is good enough to be used at the university level and used by Indonesian students as a book that can train students' writing skills. 2) the book “Al Arabiyah Bayna Yadayk”, an Arabic textbook that can also train the writing skills of students at the high school level and also college students. 3) Comparison of the contents of the two books is in terms of presentation, selection and preparation of material used in making books. Each of the two books has its own characteristics in the presentation of the book, namely in terms of geographical conditions and environmental culture of the target users of the book. For this reason, researchers do not determine which of the two books is good, but both books are quite good in the preparation and selection of material in each book content compiled.

ABSTRAK

Memilih buku bahan ajar sebagai media ajar sangat penting sebelum memulai suatu pembelajaran. Materi keterampilan menulis pada sebuah buku pelajaran bahasa menjadi materi yang menarik karena harus melalui keterampilan mendengar, berbicara, membaca terlebih dahulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan karakteristik dari dua buku bahasa Arab yang sudah banyak dikenal oleh kalangan akademisi baik nasional maupun internasional, yaitu buku Al Arabiyah Bayna Yadayk dan buku Al Arabiyah Lil Hayah. Kemudian kedua buku tersebut dikomparasikan menurut perspektif Abdurrahman bin Ibrahim Al fauzan, seorang tokoh yang memiliki banyak karya tulis tentang bahasa arab dan pembelajarannya.
Penelitian ini menggunakan metode analisis isi dengan pendekatan penelitian penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi dan dengan berdasarkan data primer yaitu buku Al Arabiyah Bayna Yadayk dan buku Al Arabiyah Lil Hayah, dan data sekunder didapatkan dari sumber buku lainnya yang berkaitan dengan penelitian ini. Kemudian data yang diperoleh akan dianalisis dengan instrumen analisis isi buku yang telah dikemukakan oleh Abdurrahman bin Ibrahim Al fauzan.
Hasil dari penelitian ini adalah: 1) buku Al Arabiyah lil hayah sebuah buku yang memiliki materi keterampillan menulis bahasa arab yang cukup baik untuk digunakan pada tingkat universitas dan digunakan oleh mahasiswa indonesia sebagai buku yang dapat melatih keterampilan menulis mahasiswa. 2) buku Al Arabiyah Bayna Yadayk sebuah buku pelajaran bahasa arab yang juga dapat melatih keterampilan menulis peserta didik pada tingkat sekolah menengah atas dan juga mahasiswa. 3) perbandingan isi dari kedua buku tersebut adalah dari segi penyajian, pemilihan dan penyusunan materi yang digunakan dalam pembuatan buku. Masing masing kedua buku memiliki karakteristik tersendiri dalam penyajian buku yaitu dari segi kondisi geografis dan budaya lingkungan dari sasaran pengguna buku tersebut. Untuk itu peneliti tidak menentukan salah satu diantara kedua buku tersebut yang baik, namun kedua buku tersebut sama-sama cukup baik dalam penyusunan dan pemilihan materi pada setiap isi buku yang disusun.