إعداد اختبار اللغة العربية على أساس مهارات التفكير العليا لقياس استيعاب الطلبة قواعد النحو في معهد تطوير اللغات الأجنبية الياسيني باسروان

مستخلص البحث

الاختبار هو آلة إصدار حكم على أداء المتعلّمين أو صلاحية المناهج الدراسية، أو كفاءة النظام الإداري في المدرسة، عن طريق تجميع البيانات الخاصة اللازمة للحكم. إذا تنفّذ الاختبار بأساس مهارات التفكير العليا ( (HOTSجميع الطلبة يستطعن لحلّ المشكلات بشكل حاسم والقدرة على التنافس مع الجماهير في هذا العصر الحادي والعشرين. وهدف هذا البحث يعني (1) وصف مستوى كيفية إتمام إعداد اختبار اللغة العربية على أساس مهارات التفكير العليا (HOTS) لقياس استيعاب الطلبة قواعد النحو في معهد تطوير اللغات الأجنبية (LPBA) الياسيني باسروان، (2) وصف مستوى فعالية إعداد اختبار اللغة العربية على أساس مهارات التفكير العليا (HOTS) لقياس استيعاب الطلبة قواعد النحو في معهد تطوير اللغات الأجنبية (LPBA) الياسيني باسروان.

استخدمت الباحثة البحث والتطوير، والبحث والتطوير هو البحث الذي استخدمته الباحثة لإنتاج المنتج المعين ولتقويمه. استخدمت لجمع البيانات الملاحظة والمقابلة والإستبانة والإختبار. استخدمت لتحليل البيانات بالإحصاء Paired Samples T Test من وسيلة SPSS.

ونتائج هذا البحث هي: (1) كيفية إتمام إعداد اختبار اللغة العربية على أساس مهارات التفكير العليا (HOTS) لقياس استيعاب الطلبة قواعد النحو في معهد تطوير اللغات الأجنبية (LPBA) الياسيني باسروان بالخطوات اللازمة يعني تحليل الكفاءة الأساسية (Kompetensi Dasar) التي يمكن إجراؤه لأسئلة HOTS، وإعداد شبكة الأسئلة، واختيار المثيرات الشيقة والسياقية، وكتابة بنود الأسئلة وفقا لشبكة الأسئلة، إعداد إرشادات التسجيل (نـماذج التقييم) أو مفاتيح الإجابة. (2) فعالية إعداد اختبار اللغة العربية على أساس مهارات التفكير العليا (HOTS) لقياس استيعاب الطلبة قواعد النحو في معهد تطوير اللغات الأجنبية (LPBA) الياسيني باسروان من نتيجة الخبيرين في مجال المحتوى ومجال التصميم تعتبر "جيد جدا"، و نتيجة -ت الإحصائي > -ت الجدوالي كان Ho مقبول بمعنى لا يكون الاختلاف من درجة استيعاب الطلبة للاختبار بلا أساس مهارات التفكير العليا و الاختبار على أساس مهارات التفكير العليا.

ABSTRAK

Tes adalah alat yang digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa, keberhasilan kurikulum yang berlaku, serta aturan-aturan yang diterapkan di sebuah lembaga pendidikan. Jika tes yang berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) diterapkan, para siswa akan mampu untuk berpikir kritis dan mampu menyelesaikan masalah yang berat di era 21 ini. Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) mengetahui cara menyusun tes bahasa Arab berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam kaidah nahwu di Lembaga Pengembangan Bahasa Asing (LPBA) Al-Yasini Pasuruan, 2) mengetahui tingkat kegunaan tes bahasa Arab berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam kaidah nahwu di Lembaga Pengembangan Bahasa Asing (LPBA) Al-Yasini Pasuruan.

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian dan pengembangan ini digunakan untuk mendeskripsikan sebuah produk hingga pengaplikasiannya. Dalam pengumpulan data peneliti melakukan observasi, wawancara, angket dan juga tes. Dan dalam menganalisis data, peneliti menggunakan rumus Paired Samples T Test di aplikasi SPSS.

Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) dalam penyusunan tes bahasa Arab berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam kaidah nahwu di Lembaga Pengembangan Bahasa Asing (LPBA) Al-Yasini Pasuruan, penyusun harus melakukan langkah-langkah yaitu menganalisis kompetensi dasar dari materi yang diajarkan yang memungkinkan untuk diujikan menggunakan tes HOTS, menyusun kisi-kisi soal, menentukan kata-kata yang memotivasi siswa, menyusun tes HOTS sesuai dengan kisi-kisi yang sudah ada, kemudian membuat kunci jawaban. 2) tingkat kegunaan tes bahasa Arab berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam kaidah nahwu di Lembaga Pengembangan Bahasa Asing (LPBA) Al-Yasini Pasuruan, berdasarkan hasil angket dari ahli isi dan ahli desain menunjukkan bahwa tes yang telah dibuat layak untuk diujikan. Kemudian hasil –T hitung > -T tabel hal ini menunjukkan bahwa Ho diterima, sehingga tidak ada perbedaan yang signifikan antara tes yang tidak berbasis HOTS dan tes yang berbasis HOTS.

ABSTRACT

Test is a thing used for knowing about members’ ability, curriculum briskness, and regulations in an institution, with a special character for allowing it. If a test based on High Order Thinking Skills is applied, members will be able to have a critical thinking and resolve a deep problem in twenty one eras. The purposes of this research are: 1) know about how to arrange Arabic test based on High Order Thinking Skills (HOTS) for increasing grammatical member in Al-Yasini institute foreign language development; 2) know about an applying of Arabic test based on High Order Thinking Skills (HOTS) for increasing grammatical member in Al-Yasini institute foreign language development.

The kind of this research is research and development (R&D). The writer use research and development for describing product until applying a test. And also for completing the data the writer use observation, interview, inquiry and test. And for analysis data the writer use Paired Samples T Test with SPSS application.

The results of this research are 1) Arrange Arabic test based on High Order Thinking Skills (HOTS) for increasing grammatical member in Al-Yasini institute foreign language development must allow many characteristics are analyze the base competence which can be able to use a HOTS test, arrange a grille of a test, choose a common motivation words, arrange the test, and the last arrange the answer key of the test. 2) An applying of Arabic test based on High Order Thinking Skills (HOTS) for increasing grammatical member in Al-Yasini institute foreign language development, based on supervisors of contain and design show the test is “very good” it means that very useful. And the value of -T calculation > -T table, it means that Ho is received, show that no difference between applying non-HOTS test and HOTS test.