تحليل تدريبات مادة القراءة لكتاب تعليم اللغة العربية لوزارة الشؤون الدينية على ضوء مهارات القراءة الناقدة لسعيد بن عبد الله بن محمد الغامدي

مستخلص البحث

إن في القرن الحادي والعشرين العلوم تطورت وظهرت حاجة الطلبة إلى قدرة مهارات القراءة الناقدة، فهي تساعدهم على فهم النصوص وتحليلها واستخلاص المعاني منها. هدف هذا البحث إلى تحقيق ما يلي: 1) معرفة محتوى تدريبات مادة القراءة لكتاب اللغة العربية لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020، 2) تحليل تدريبات مادة القراءة للكتاب المذكور على ضوء مهارات القراءة الناقدة، 3) تقديم تصور مقترح لإثراء مهارات القراءة الناقدة.

وهذا البحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي، أما تحليل البينات فاستخدم نظرية تحليل البيانات وفقاً لـكريبندورف، واختارت الباحثة تحليل البينات لـكريبندورف لأن بنية البيانات توفر طرق تحليل المحتوى إطارًا منظمًا لمعالجة البيانات، مما يسهل تحليلها بشكل منهجي.

وأما نتائج هذا البحث هي: 1) أنماط التدريبات الأكثر استخداما هي ستة أنماط متكررة في كل درس؛ 2)بعد تحليل محتوى التدريبات مادة القراءة في الكتاب المذكور ظهرت نتيجة مدى مراعاة مهارات القراءة الناقدة فيها،: ونسبة المهارات التي راعتها التدريبات مهارات التمييز هي 100%، ومهارات التذوق الأدبي 37،5%، ومهارات الموازنة 100% ومهارات إصدار الحكم 15،78%؛ 3) تم تقديم الاقترحات للتدريبات التي تتضمن فيها مهارات القراءة الناقدة بناء على تحليل الباحثة تدريبات مادة القراءة للكتاب المذكور2020 على ضوء مهارات القراءة الناقدة.

ABSTRACT

In the 21st century, science has developed and students' need for critical reading skills has emerged, as it helps them to understand, analyze, and extract meaning from texts. The purpose of this study is to achieve the following: 1) Identifying the content of reading exercises in Arabic textbooks published by the Indonesian Ministry of Religious Affairs in 2020. 2) Analyzing the reading exercises in the book in relation to critical reading skills. 3) Proposing concepts to enrich critical reading skills.

This research used descriptive-analytical method, and data analysis was conducted using Krippendorff's data analysis theory, The researcher chose Crippendorff's data analysis because the data structure and content analysis methods provide an organized framework for data processing, which facilitates its systematic analysis.

The results of this study are as follows: 1) The most frequently used practice patterns are six patterns that are repeated in each lesson. 2) After analyzing the content of the reading exercises in the book, it was found that critical reading skills were considered to some extent, with percentages of 100% for discrimination skills, 37.5% for literary taste skills, 100% for balancing skills, and 15.78% for judgment skills. 3) Proposals were made for exercises that include critical reading skills based on the researcher's analysis of reading exercises in books in 2020 considering critical reading skills.

ABSTRAK

Pada abad ke-21, ilmu pengetahuan telah berkembang dan para siswa membutuhkan keterampilan membaca kritis untuk membantu mereka memahami, menganalisis, dan mengekstrak makna dari teks. Tujuan penelitian ini adalah untuk mencapai hal-hal berikut: 1) Mengetahui isi latihan materi membaca pada buku bahasa Arab Kementerian Urusan Agama Indonesia tahun 2020, 2) Menganalisis latihan materi membaca pada buku tersebut dengan memperhatikan keterampilan membaca kritis, 3) Menyajikan usulan pemperkayaan keterampilan membaca kritis.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis, sedangkan analisis data menggunakan teori analisis data Krippendorff, karena struktur data dan metode analisis isi menyediakan kerangka kerja yang terorganisir untuk pemrosesan data, yang memfasilitasi analisis sistematisnya.

Hasil penelitian ini adalah: 1) Pola latihan yang paling sering digunakan adalah enam pola yang berulang dalam setiap pelajaran, 2) Setelah menganalisis konten latihan materi membaca pada buku tersebut, hasilnya menunjukkan keterampilan membaca kritis dipertimbangkan di dalamnya, yaitu 100% untuk keterampilan membedakan, 37,5% untuk keterampilan sastra, 100% untuk keterampilan keseimbangan, dan 15,78% untuk keterampilan penilaian, 3) usulan telah disajikan untuk latihan yang mencakup keterampilan membaca kritis berdasarkan analisis peneliti terhadap latihan materi membaca pada buku tersebut tahun 2020 dengan memperhatikan keterampilan membaca kritis.