فعالية استخدام نموذج مربع الكلمات بوسيلة الصورة لتعليم المفردات في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو

ABSTRAK

Model Word Square memiliki kakteristik yaitu penggunaan lembar kerja dan siswa diwajibkan untuk menghubungkan huruf-huruf secara vertical, horizontal maupun diagonal.

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui penggunaan Word Square melalui gambar dalam pembelajaran kosakata di Madrasah Tsanawiyah Negeri di Batu. 2. Untuk mengetahui efektivitas penggunaan Word Square melalui gambar dalam pembelajaran kosakata di Madrasah Tsanawiyah Negeri di Batu.

Penelitian ini merupakan penelitian quasi-eksperimental dengan metode purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas delapan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu, dengan total 60 siswa. Metode pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji t dengan program SPSS 26.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: a) Sekolah meminta siswa membaca kosa kata yang ada di buku ketika mereka memperhatikan gambar yang disajikan, dan sekolah membaca pelafalan kosa kata beserta artinya sebanyak 5 kali. Sekolah membagikan lembar kerja kepada masing-masing kelompok. Sekolah meminta siswa untuk mengamati dan mendiskusikan dalam kelompok kosa kata yang sesuai dari gambar dalam kotak baik secara vertikal, horizontal maupun diagonal. Sekolah memberikan hadiah kepada yang menjawab paling cepat b) Dari hasil uji hipotesis terdapat derajat signifikan…,. < 0,05, sehingga menolak HO dan Ha dapat diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan penerapan penggunaan model Word Square dengan cara gambar untuk mengajar kosa kata di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu. Terkait dengan efektivitas model Word Square melalui gambar, hal ini terlihat dari hasil N-gain yang mencapai 85,7. Menurut penafsiran gain, ini berarti efektif."

ABSTRACT

The Word Square model has the characteristics of using a worksheet. Pupils have to quickly connect the letters either vertically, horizontally or diagonally.

The research objectives of this study were: 1. To determine the use of Word Square model with Image-Based Approach in vocabulary teaching at Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu.. 2. To determine the effectiveness of using Word Square model with Image-Based Approach in vocabulary teaching at Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu.

This research employed a quasi-experimental design with a purposive sampling method. The subjects of this study were eighth-grade students at Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu., totaling 60 individuals. Data were collected through observation, tests, and documentation. The data were processed and analyzed using t-tests with SPSS26 software.

The results of this research indicated that: a) The school asked the students to read the vocabulary in the book when they noticed the pictures presented, and the school read the pronunciation of the vocabulary and its meaning 5 times. The school distributed the worksheet to each group. The school asked the students to observe and discuss in the group the appropriate vocabulary of the picture in the squares either vertically, horizontally or diagonally. The school gave the prize to the one who answered the fastest. b) From the results of the hypothesis test there is a significant degree ...,. < 0.05, so rejecting HO and Ha is acceptable, which means there is a significant effect on the application of the use of the Word Square model by means of the image to teach vocabulary at Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu.

In terms of the effectiveness of Word Square with Image-Based Approach, it can be seen from the gain score of 85,7 According to the interpretation of gain, it signifies effectiveness

مستخلص البحث

نموذج مربع الكلمات (Word Square) لها الخصائص يعني باستخدام ورقة العمل وعلى التلاميذ توصيل الحروف بسرعة إما عموديا أفقيا أو قطريا.

كانت أهداف البحث من هذا البحث هو 1. لوصف استخدام نموذج مربع الكلمات (Word Square) بوسيلة الصورة لتعليم المفردات في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو. 2. لوصف فعالية استخدام نموذج مربع الكلمات (Word Square) بوسيلة الصورة لتعليم المفردات في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو.

هذا البحث هو درسة شبه تجريبية مع أسلوب أخذ العينات بالهدف. كان موضوعات هذا البحث من طلاب الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو، ويبلغ مجموعهم 60 شخصا . طرق جمع البيانات عن طريق الملاحظة والاختبارت والتوثيق. تقذاات معالجة البيانات وتحليل البيانات هي اختبارت t مع برنامج SPSS26.

دلت نتيجة هذا البحث على أن (أ) طلبت المدرسة إلى الطلاب للقراءة المفرودات في الكتاب حينما ملاحظة إلى الصور المقدمة، وقرأت المدرسة نطق المفردات ومعناها 5 مرات. وزعت المدرسة ورقة العمل لكل المجموعة. طلبت المدرسة إلى الطلاب لملاحظة والمناقشة في المجموعة عن المفوردات المناسبة من الصورة في المربعات إما بشكل عموديا أفقيا أو قطريا. أعطت المدرسة الجائزة لمن أسرع في الإجابة. (ب) من نتائج الاختبار الفرضية هناك درجة المعنوية ...,. <0،05 ، لذلك فرفض HO و Ha مقبولة يعني هناك تأثير معنويا على تطبيق استخدام نموذج مربع الكلمات (Word Square) بوسيلة الصورة لتعليم المفردات في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو. فيما يتعلق بفعالية نموذج مربع الكلمات (Word Square) بوسيلة الصورة ، يمكن رؤيته من نتائج اختبار gain-N البالغ 85,7 حسب تفسير gain، يعني فعال.