Responsive Banner

Perancangan Pondok Pesantren Kaligrafi Arab Kreatif di Lumajang dengan Pendekatan Metafora Tangible

Maulana, Faiz (2023) Perancangan Pondok Pesantren Kaligrafi Arab Kreatif di Lumajang dengan Pendekatan Metafora Tangible. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img]
Preview
Text (Fulltext)
16660123.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (20MB) | Preview

Abstract

INDONESIA:

Pesantren Kaligrafi Arab Kreatif di Lumajang dengan Pendekatan Metafora Tangible dirancang untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran kaligrafi Arab secara menyeluruh, termasuk ruang kelas, studio kaligrafi, perpustakaan, dan area pameran karya seni kaligrafi. Perancangan ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang inspiratif dan inovatif bagi peserta didik dalam mempelajari dan mengapresiasi seni kaligrafi Arab. Studi literatur dan penelitian lapangan dilakukan untuk memahami dan mengeksplorasi esensi dan prinsip dasar kaligrafi Arab. Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengembangkan dan mengeksplorasi berbagai teknik dan gaya kaligrafi Arab yang lebih inklusif dan menarik, mendorong kreativitas dalam menciptakan karya kaligrafi yang unik, serta meningkatkan pemahaman mereka tentang keindahan dan nilai-nilai Islam.

ENGLISH:

The Creative Arabic Calligraphy Islamic Boarding School in Lumajang with a Tangible Metaphor Approach is designed to facilitate comprehensive Arabic calligraphy learning activities, including classrooms, calligraphy studios, libraries, and exhibition areas for calligraphy artwork. This design aims to create an inspiring and innovative educational environment for students to learn and appreciate Arabic calligraphy art. Literature review and field research were conducted to understand and explore the essence and basic principles of Arabic calligraphy. Students are given opportunities to develop and explore various inclusive and engaging techniques and styles of Arabic calligraphy, encouraging creativity in creating unique calligraphy works, and enhancing their understanding of the beauty and values of Islam.

ARABIC

تم تصميم الخط العربي الإبداعي في لوماجانج مع نهج الاستعارة الملموسة لتسهيل أنشطة التعلم للخط العربي ككل ، بما في ذلك الفصول الدراسية واستوديوهات الخط والمكتبات ومناطق المعارض للأعمال الفنية للخط العربي. من المتوقع أن يخلق هذا التصميم بيئة تعليمية ملهمة ومبتكرة للمتعلمين في تعلم وتقدير فن الخط العربي. يتم إجراء الدراسات الأدبية والبحوث الميدانية لفهم واستكشاف جوهر ومبادئ الخط العربي الأساسية. يتم إعطاء المتعلمين الفرصة لتطوير واستكشاف مجموعة من تقنيات الخط العربي والأساليب التي هي أكثر شمولا وجاذبية ، وتشجيع الإبداع في خلق أعمال الخط فريدة من نوعها ، فضلا عن تعزيز فهمهم لجمال وقيم الإسلام.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Mappaturi, Andi Baso and Fahruddin, M. Mukhlis
Keywords: Pondok Pesantren; Kaligrafi Arab; Kreatif; Metafora Tangible; Boarding School; Arabic Calligraphy; Creative; Tangible Metaphor; مدرسة داخلية إسلامية ; خط عربي ; استعارة إبداعية وملموسة
Departement: Fakultas Sains dan Teknologi > Jurusan Teknik Arsitektur
Depositing User: Faiz Maulana
Date Deposited: 04 Aug 2023 13:06
Last Modified: 04 Aug 2023 13:06
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/54697

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item