استخدام وسائط في تعليم المفردات لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجوا

مستخلص البحث

المفردات هي مجموعة من الكلمات التي تتكون منها اللغة العربية. عند إجراء درس في اللغة العربية ، هناك حاجة إلى وسائط تسهل على الطلاب فهم المفردات وحفظها. بحيث تصبح عملية التعليم والتعلم أكثر فاعلية وكفاءة ، وتوفر نتائج تعليمية متعمقة. لذلك في زيادة المفرودات يريد الباحث استخدام (wordwall) في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجوا ، وذلك لقلة الوسائط المستخدمة من قبل الطلاب بحيث يسهل عليهم الملل في حفظ المفرودات.
صياغة المشاكل في البحث هي: 1) كيف استخدام وسائط (wordwall)في تعليم المفردات لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجوا ؟. 2) ما مدى فعالية استخدام وسائط (wordwall)في تعليم المفردات لدى اطلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجوا ؟ أهداف االبحث هي: 1) لوصف تنفيذ استخدام وسائط (wordwall)في تعليم المفردات لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجوا. 2) لوصف فاعلية استخدام وسائط (wordwall)في تعليم المفردات لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجوا.
منهج هذا البحث هو منهج كمي من نوع البحث التجريبي. تم إجراء هذا البحث باستخدام مجموعتين هما المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. يستخدم الباحثون الأساليب الكمية وتحليلها في شكل إحصائي. كانت طرق جمع البيانات في هذه الدراسة قبل الاختبار ، والاختبار البعدي ، والملاحظة
ونتائج هذه الدراسة هي: 1) يتضمن كل اجتماع ثلاث مراحل ، تشمل المرحلة الأولية ومرحلة نشاط التعلم ومرحلة الإغلاق. 2) استخدام جدران الكلمة في تعليم المفردات الطلاب في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فعال. من جدول حساب t-test تم الحصول على بيانات تبين أن نتائج المجموعة التجريبية كانت أعلى بنسبة 83.50 من متوسط المجموعة الضابطة والذي كان 60.00. يمكن استنتاج أنه يمكن للطلاب إتقان المفردات باستخدام جدران الكلمة

ABSTRACT

Mufrodat is a group of words that make up the language in Arabic. In carrying out an Arabic lesson, media is needed that can make it easier for students to understand and memorize vocabulary. So that the teaching and learning process becomes more effective and efficient, and provides in-depth learning outcomes. So in increasing the mufrodat the researcher wants to apply the use of Wordwall Media at Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo, due to the lack of media used by students so that they are easily bored in memorizing mufrodat.
The formulation of the problems in the research are: 1) how is the application of using wordwall media in increasing vocabulary mastery in MAN Sidoarjo students? 2) How effective is the application of using Media Wordwall in increasing vocabulary mastery in MAN Sidoarjo students? The aims of the study were: 1) to describe the application of singing in increasing vocabulary mastery of students at Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo. 2) To find out the effectiveness of singing in increasing vocabulary mastery of Sidoarjo State Aliyah Madrasah students. The research method used in this research is a quantitative approach with an experimental approach. Experimental type is quasi-experimental design with non-equivalent control group design. This research was conducted using two groups, namely the experimental group and the control group. Researchers use quantitative methods and analyze them in statistical form. Data collection methods in this study were pre-test, post-test and observation.
The results of this study are: 1) Each meeting includes three stages, including the preliminary stage, the learning activity stage and the closing stage. 2) That the application of using Wordwall Media in increasing student understanding at Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo is effective. From the t-test calculation table, data was obtained showing that the experimental group's results were 83.50 higher than the control group's average, which was 60.00. It can be concluded that students can master vocabulary by using Wordwall media

ABSTRAK

Mufrodat adalah sekumpulan kata yang membentuk bahasa dalam bahasa Arab. Dalam melaksanakan suatu pembelajaran Bahasa Arab dibutuhkan Media yang dapat memudahkan pembelajar untuk memahami dan menghafal kosakata. Sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan efisien, dan memberikan hasil belajar yang mendalam. Maka dalam meningkatkan mufrodat peneliti ingin menerapkan penggunaan Media Wordwall di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo, karena kurangnya media yang digunakan kepada siswa sehingga mudah bosan dalam menghafal mufrodat.
Rumusan masalah dalam penelitian adalah: 1) bagaimana penerapan menggunakan media wordwall dalam meningkatkan penguasaan kosakata pada siswa MAN Sidoarjo?. 2) Seberapa Efektif penerapan menggunakan Media Wordwall dalam meningkatkan penguasaan kosakata pada siswa MAN Sidoarjo?. Tujuan penelitian adalah: 1) Mendeskripsikan penerapan bernyanyi dalam meningkatkan penguasaan kosakata pada siswa Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo. 2) Untuk mengetahui keefektifan bernyanyi dalam meningkatkan penguasaan kosakata pada siswa Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Jenis eksperimen quasi eksperimental design dengan jenis non-equivalent control group design. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan dua kelompok، yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dan menganalisisnya dalam bentuk statistik. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pre-test, post-test dan observasi.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Setiap pertemuan mencakup tiga tahap, termasuk tahap pendahuluan, tahap kegiatan pembelajaran dan tahap penutup. 2) Bahwa penerapan menggunakan Media Wordwall dalam menigkatkan mufrodat siswa di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo efektif. Dari tabel perhitungan uji-t diperoleh data yang menunjukkan bahwa hasil kelompok eksperimen 83,50 lebih tinggi dari rata-rata kelompok kontrol, yaitu 60,00. Dapat disimpulkan bahwa siswa dapat menguasai kosakata dengan menggunakan media Wordwall