فعالية المعجم في الإعراب لعمر توفيق سفراغا في تعليم النحو بمعهد دارالسعادة الاسلامي مالانج

مستخلص البحث

النحو هو علم بقواعد يعرف بها أحكام الكلمات العربية حال تركيبها من الإعراب و البناء. ومع ذلك ، فإن النحو أكثر تحديدًا لإعراب الجملة العربية. لذا، فإن علم النحو هو علم معرفة قواعد الجملة العربية. المشكلة هنا، عديد من الطلاب الذين يجدون صعوبة في الإعراب الجملة العربية. وجد الباحث مشكلة مع الطلاب في معهد دار السعادة الإسلامي مالانج. لذلك، يريد الباحث إجراء بحث من خلال تطبيق معجم في الإعراب لعمر توفيق سفراغا في تعليم النحو بمعهد دار السعادة الاسلامى مالانج.
أهداف هذا البحث: (1) معرفة تطبيق معجم في الإعراب لعمر توفيق سفراغا في تعليم النحو بمعهد دار السعادة الاسلامى مالانج. (2) لقياس فعالية معجم في الإعراب لعمر توفيق سفراغا في تعليم النحو بمعهد دار السعادة الاسلامى مالانج. استخدم الباحث طريقة شبه التجربة مع فئة فصل واحد كعينة. أما طريقة جمع البيانات الاختبار (الاختبار القبلي والبعدي) والاستبانة.
نتائج هذا البحث: (1) يتم تطبيق معجم في الاعراب في تعليم النحو على ثلاث مراحل ؛ 1) الأنشطة التمهيدية وهي تعريف الطلاب بالقاموس والقاعدة الإعراب. ب) الأنشطة الأساسية ، يشرح المعلم إجراءات واستخدام معجم في الاعراب وممارستها ؛ ج) تقييم التعليم باستخدام المعجم في الاعراب مع الامتحانات / التدريبات ؛. (2) زادت قدرة الطلاب بعد تطبيق المعجم في الاعراب. كان متوسط الدرجات الطلاب الذين حصلوا عليها من نتائج الاختبار القبلى 65.67 مما يعني أن قدرتهم ناقصة. زادت قدرة الطلاب بعد تطبيق معجم في الإعراب. بناءً على نتائج الاختبار البعدي ، كان متوسط الدرجات الطلاب 77.67 ، مع تقدير 27٪ من الطلاب "جيد جدًا" و 67٪ طلاب "جيد" مع دلالة 0,002 بمعنى وجد الفعالية في المعجم في الإعراب لعمر توفيق سفراغا في تعليم النحو بمعهد دارالسعادة الاسلامي مالانج . تطبيق المعجم في الاعراب في تعليم النحو فعال.

ABSTRACT

Nahwu is the science of origins by knowing the condition of a sentence in terms of i'rab and its bina'. however, nahwu is more specific for Arabic sentences. so nahwu science is the science of knowing the laws of Arabic sentences. the problem here is that there are still many students who have difficulty determining legal Arabic sentences according to the rules. in this case the researcher found a problem with students at the Darussa'adah al Islamy Islamic boarding school in Malang. therefore, researchers want to conduct research using the i’rab dictionary for learning nahwu in students of Darussa'adah Al-Islamy Islamic boarding school Malang.
The aims of this study were: 1. Describes the application of the I'rab Dictionary for learning nahwu for students of Darussa'adah Al-Islamy Islamic boarding school Malang. 2. to determine the effectiveness of the I'rab Dictionary for learning nahwu for students of Darussa'adah Al-Islamy Islamic boarding school Malang. In this case the researcher used the Quasi Experiment method with one class as the sample. While the data collection method uses tests (pretest and posttest) and questionnaires.
The results of this research are: 1. the application of the i'rab dictionary in learning nahwu is carried out in three stages; 1) preliminary activities namely introducing students to the dictionary and qaidah i'rab; 2) core activities, the teacher explains about the procedures for accepting and using dictionaries and practicing them; 3) evaluation of learning using the i'rab dictionary with exams/practicums; 2. There is an increase in students' abilities before and after the application of the I'rab Dictionary. the average value of students obtained from the results of the pre test is 65.67 which means their ability is very lacking. while the ability of students after the application of the I'rab Dictionary has increased. based on the results of the post test the average score obtained by students was 77.67, with a grade of 27% very good students and 67% good students. with a significance of 0.002 which means that there is effectiveness in applying the I'rab Dictionary at the Darussa'adah Al-Islami Malang Islamic boarding school. The application of the i'rab dictionary is effective.

ABSTRAK

Nahwu adalah Ilmu tentang asal-usul yang dengannya diketahui kondisi kalimat dari segi i’rab dan bina’nya. Namun, nahwu lebih spesifik untuk kalimat bahasa arab. jadi ilmu nahwu adalah ilmu untuk mengetahui hukum dari kalimat bahasa arab. yang menjadi problem disini masih banyak siswa yang kesulitan dalam menentukan hukum kalimat bahasa arab yang sesuai dengan kaidahnya. dalam hal ini peneliti menemukan problem pada siswa pondok pesantren Darussa’adah Al Islamy Malang. oleh karena itu peneliti ingin melakukan penelitian dengan menggunakan Kamus Irab untuk pembelajaran Nahwu pada siswa pondok pesantren Darussa’adah Al-Islamy Malang.
Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui penerapan Kamus I’rab untuk pembelajaran nahwu pada siswa pondok pesantren Darussa’adah Al-Islamy Malang. 2. Untuk mengetahui efektifitas Kamus I’rab untuk pembelajaran nahwu untuk siswa pondok pesantren Darussa’adah Al-Islamy Malang. Dalam hal ini peneliti menggunakan metode Quasi Experiment dengan satu kelas sebagai sample. Sedangkan metode pengumpulan data menggunakan tes (pre test dan post test) serta kuisioner.
Hasil dari penelitian ini adalah: 1. Penerapan Kamus I’rab dalam pembelajaran Nahwu dilakukan dalam tiga tahap; 1) kegiatan pendahuluan yaitu pengenalan siswa dengan kamus dan qaidah i’rab; 2) kegiatan inti, guru menjelaskan tentang tata cara mengi’rab dan menggunakan kamus dan mempraktekkannya; 3) evaluasi pembelajaran menggunakan Kamus I’rab dengan ujian; 2. Adanya peningkatan kemampuan siswa sebelum dan sesudah penerapan Kamus I’rab. nilai rata rata siswa yang didapat dari hasil pre test adalah 65.67 yang berarti kemampuan mereka sangat kurang. sedangkan kemampuan siswa setelah penerapan Kamus I’rab mengalami peningkatan. berdasarkan hasil post test nilai rata rata yang didapat siswa adalah 77.67, dengan grade 27% siswa sangat baik dan 67% siswa baik. dengan signifikansi sebesar 0,002 yang berarti bahwa terdapat efektifitas dalam penerapan Kamus I’rab di pondok pesantren Darussa’adah Al-islami malang. Penerapan kamus i’rab itu efektif.