Kamaluzaman, Muhammad Ikhsan (2023) قيم الإسلام الوسطي في الكتاب الدراسي العربية للحياة لمركز اللغات بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
16150086.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview |
Abstract
مستخلص البحث
الكتاب الدراسي هو عنصر من العناصر اللازمة وله دور مهم في الأنشطة التعيلمية في الحياة الاجتماعية نحتاج أيضًا إلى تنمية قيم الإسلام الوسطي دفعا عن تعاليم التطرف الذي يتضمن في الكتب الدراسية. ولذلك، يجب أيضًا تطبيق قيم الإسلام الوسطي على الطلاب. إن قيم الإسلام الوسطي ليست تطبقها فقط في تنمية المواقف في الأنشطة اليومية، ولكن يمكن ان ترسخها في الكتب الدراسية أيضا، ومنهم كتاب اللغة الغربية بشكل عام هناك أسباب الضرورة الربط بين التربية الإسلامية ومفهوم الوسطية، يعني تحديداً لتعزيز فهم الوسطية وفهم الدين في التربية الإسلامية.
الأهداف من هذا البحث هي وصف قيم الإسلام الوسطي ووصف شكل عرض قيم الإسلام الوسطي في الكتاب الدراسي العربية للحياة لمركز اللغات بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. هذا البحث هو بحث كيفي وصفي. أسلوب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هو طريقة الوثائق على مصادر البيانات الأولية ومصادر البيانات الثانوية، وأسلوب تحليل البيانات المستخدمة هو تحليل المحتوى. ثم عرض النتائج في شكل وصف لقيم الإسلام الوسطي في الكتاب الدراسي العربية للحياة لمركز اللغات بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج وأساليبها.
النتائج من هذا البحث أن في الكتاب الدراسي العربية للحياة لمركز اللغات بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج له أربع قيم الإسلام الوسطي، وهي التسامح وعدم العنف والوطنية واحترام الثقافة المحلية. ويتم عرض قيم الإسلام الوسطي في هذا الكتاب بشكل الحوار والنص السردي للقراءة.
ِABSTRACT
Textbooks are a mandatory component and have a very important role in learning activities. In addition, living a social life also requires inculcating the values of religious moderation. This is because several times found the existence of radicalism teachings contained in textbooks. Therefore, instilling the values of religious moderation must also be applied to students as a form of early anticipation. The inculcation of Islamic moderation values can not only be applied in developing attitudes in daily activities, but can also be inserted in subject books, including Arabic textbooks. In general, there are reasons why Islamic education and the concept of moderation must be correlated, namely to strengthen the understanding of moderation and understanding religion in Islamic education.
The purpose of this research is to describe the moderate Islamic values contained and to describe the form of presentation of moderate Islamic values contained in the Al Arabiyah Li Al Hayat Textbook at the Language Center of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. This research is a descriptive qualitative research. The data collection method used in this study is the method of documentation on primary data sources and secondary data sources. And the data analysis technique used is content analysis. Then the results are presented in the form of a description of moderate Islamic values in the Al Arabiyah Li Al Hayat Textbook at the Language Center of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang and how it is presented.
The results of this study indicate that there are four moderate Islamic values in the Al Arabiyah Li Al Hayat Textbook at the Language Center of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, namely tolerance, non-violence, national commitment, and respect for local culture. Meanwhile, the presentation of moderate Islamic values in this book is found in dialogues and readings.
ABSTRAK
Buku pelajaran merupakan komponen wajib dan memiliki peranan yang sangat penting dalam kegiatan pembelajaran. Di samping itu, dalam menjalani kehidupan bermasyarakat juga membutuhkan penanaman nilai-nilai moderasi beragama. Hal ini dikarenakan beberapa kali ditemukan adanya ajaran-ajaran radikalisme yang terkandung dalam buku pelajaran. Oleh karena itu, penanaman nilai-nilai moderasi beragama juga harus diterapkan kepada mahasiswa sebagai bentuk pengantisipasian sejak dini. Penanaman nilai-nilai moderasi islam tidak hanya bisa diterapkan dalam pengembangan sikap dalam kegiatan sehari-hari, tetapi juga bisa disisipkan dalam buku-buku mata pelajaran, termasuk buku pelajaran bahasa Arab. Secara umum, terdapat alasan mengapa pendidikan Islam dan konsep moderasi harus dikorelasikan, yaitu untuk menguatkan pemahaman tentang moderasi dan memahami keagamaan dalam pendidikan Islam.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai Islam moderat yang ada pada Buku Ajar Al Arabiyah Li Al Hayat Pusat Bahasa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dan mendeskripsikan bentuk penyajian nilai-nilai Islam moderat yang ada pada Buku Ajar Al Arabiyah Li Al Hayat Pusat Bahasa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi pada sumber data primer dan sumber data sekunder. Dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Kemudian hasilnya disajikan dalam bentuk deskripsi mengenai nilai-nilai Islam moderat yang ada di dalam Buku Ajar Al Arabiyah Li Al Hayat Pusat Bahasa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dan bagaimana bentuk penyajiannya.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat empat nilai Islam moderat dalam Buku Ajar Al Arabiyah Li Al Hayat Pusat Bahasa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, yaitu toleransi, anti kekerasan, komitmen kebangsaan, dan penghormatan budaya lokal. Sedangkan penyajian nilai-nilai Islam moderat dalam buku ini terdapat dalam dialog dan bacaan.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Faruq, Muhammad |
Keywords: | الكتاب الدراسي، القيم، الإسلام الوسطي; Textbook, Values, Moderation of Islam; Buku Pelajaran, Nilai-nilai, Islam Moderat |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021407 Tahlil al-Nushush (Text Analysis) |
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Muhammad Ikhsan Kamaluzaman |
Date Deposited: | 14 Jul 2023 15:03 |
Last Modified: | 14 Jul 2023 15:03 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/54063 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |