فعالية استخدام وسيلة صندوق بطاقة الغموض في فعل المفردات بالمدرسة الإبتدائية الاسلامية الحكومية الأولى مالانج

ABSTRAK

Kemampuan menguasai mufradat pada usia Madrasah Ibtidaiyah sangatlah penting dan merupakan dasar yang kuat untuk penguasaan kosa kata pada usia selanjutnya, karena pada usia saat itu anak dibimbing dengan teratur dan sistematis dalam proses menyadari dan pengenalan benda-benda, alam dan sekitarnya. Salah satu media yang dapat menarik dan mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran adalah Kotak dan Kartu Misteri (KOKAMI). Kokami merupakan salah satu jenis media yang dikombinasikan dengan permainan bahasa. Penerapannya melibatkan seluruh siswa, baik siswa yang biasanya pasif maupun aktif.

Adapun tujuan penelitian ini adalah : Mengetahui Bagaimana Efektivitas Media Kotak dan Kartu Misteri pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Di MIN 1 Kabupaten Malang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan tes (pre-test dan post-test) dan angket. Adapun sampel yang diambil peneliti menggunakan dua kelas penelitian yaitu kelas eksperimen yang berjumlah 34 peserta didik dan kelas control yang berjumlah 32 peserta didik.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Pendapat siswa tentang Pembelajaran Kosakata menggunakan Media Kokami memperoleh tingkat capaian responden 72,93 % dengan kategori “tinggi”, 2) Penggunaan media Kokami terhadap pembelajaran kosakata adalah efektif. Hasil ini diketahui dari uji Mann Whitney berdasarkan tes siswa yang menunjukkan nilai Asymp.sig. 2 tailed = 0,00 < 0,05 dimana hasil tersebut dapat disimpulkan behwasannya penggunaan media Kotak Kartu Misteri (Kokami) efektif.

ABSTRACT

The ability to master mufradat at the age of Madrasah Ibtidaiyah is very important and is a strong basis for mastery of mufradat at a later age, because at that age children are guided regularly and systematically in the process of realizing and recognizing objects, nature and its surroundings. One of the media that can attract and activate students in the learning process is the Mystery Box and Card (KOKAMI). Kokami is a type of media combined with language games. Its application involves all students, both students who are usually passive and active.

The objectives of this study are: Knowing How the Effectiveness of Mystery Box and Card Media in Learning Arabic Vocabulary in MIN 1 Malang Regency. The approach used in this study is a Quantitative approach with a type of experimental research. While data collection techniques use tests (pre-test and post-test) and questionnaires. The samples taken by researchers used two research classes, namely the experimental class which amounted to 34 students and the control class which amounted to 32 students.

The results of this study showed that: 1) Student opinion about vocabulary Learning using Kokami Media obtained a respondent achievement rate of 72.93% with the "high" category, 2) The use of Kokami media on vocabulary learning was effective. This result is known from the Mann Whitney test based on student tests that show Asymp.sig scores. 2 tailed = 0.00 < 0.05 where the results can be concluded how effective the use of Mystery Card Box (Kokami) media is effective.

مستخلص البحث

إن القدرة على إتقان المفردات في سن المدرسة إبتدية مهمة للغاية وهي أساس متين لإتقان المفرادات في سن متأخرة، لأنه في هذا العمر يتم توجيه الطفل بانتظام وبشكل منهجي في عملية إدراك وإدخال الأشياء والطبيعة والمناطق المحيطة. من الوسائل التي يمكن أن تجذب الطلاب وتنشيطهم في عملية التعلم هي وسيلة صندوق بطاقة الغموض (كوكامي). كوكامي هو نوع من الوسائل جنبا إلى جنب مع ألعاب اللغة. يشمل تطبيقه جميع الطلاب, سواء الطلاب الذين عادة ما يكونون سلبيين أو نشطي.

أهداف هذا البحث هي : لمعرفة فعالية استخدام وسيلة الصندوق صندوق بطاقة الأسرار في تعليم المفردات بالمدرسة الإبتدائية الحكومية الأولى مالانج. المدخل المستخدم في هذا البحث هو مدخل الكمي بنوع البحث التجريبي. وأسلوب جمع البيانات يعني الاختبار و الاستبيانة. استخدمت العينات المأخوذة من فصلين بحثيين، وهما الفصل التجريبي الذي يتكون 34 طالبا والفصل الضابط الذي يتكون 32 طالبا.

نتائج هذا البحث : 1) رأي الطلاب عن تعليم مفردات باستخدام وسيلة صندوق بطاقة الغموض (kokami) تم الحصول على معدل نزوة المتجنسين للاستبيان بنسبة 72،93 % بمعايير "عالية". هذه معروفة من نتائج الاختبارات للطلاب من نتائج تخليل الاختبار أن قيمة بارز (2-الذليل) = 0،00 <0،05.. ويمكن استنتاج أن استخدام وسيلة صندوق بطاقة الغموض (kokami) فعال.