Analisis muatan moderasi beragama dalam buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Sekolah Dasar

INDONESIA:

Moderasi beragama merupakan sebuah sikap beragama secara moderat, menghindari kekstreman dalam segala praktik-praktik keagamaan, maupun di luar keagamaan, yang menyangkut satuan relasi yang dominan melahirkan konflik. Moderasi beragama pun tak hanya digencarkan di ranah publik saja, tetapi juga pada ranah institusi pendidikan. Ini yang membawa peneliti tergerak untuk melakukan sebuah penelitian tentang muatan moderasi beragam yang terkandung dalam buku-buku pembelajaran guru maupun siswa. Penelitian secara sentral dilakukan untuk melihat muatan nilai-nilai moderasi beragama yang terkandung dalam buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas I & IV. Fokus penelitian ini ialah; 1) Apa saja isi materi yang ada dalam buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Sekolah Dasar. 2) Bagaimana muatan moderasi beragama yang terintegrasi dalam buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Sekolah Dasar. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu 1) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai moderasi beragama, apa yang terkandung atau yang terdapat di dalam buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Sekolah Dasar. 2) Penelitian ini bertujuan untuk melihat kekurangan dan kelebihan dari muatan moderasi beragama yang terintegrasi pada buku ajar kelas Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Sekolah Dasar. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif dengan jenis penelitian library research (studi pustaka). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah dokumentasi teks. Sementara analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis interaktif teori Miles dan Huberman. Adapun keabsahan data yang dipakai oleh peneliti ialah uji kredibelitas dan uji konfirmabilitas. Hasil dari penelitian yang peneliti lakukan menunjukkan bahwa dalam buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sekolah dasar edisi tahun 2021 yang diterbitkan oleh Kemendikbud Ristek memuat moderasi beragama. Pada buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas I sekolah dasar, terdapat 6 materi yang memuat moderasi beragama dan 4 materi yang tidak memuat moderasi beragama. Sementara pada buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IV sekolah dasar, terdapat 8 materi yang memuat moderasi beragama dan 2 yang tidak termua moderasi beragama.

ENGLISH:

Religious moderation is a moderate religious attitude, avoiding extremes in all religious practices as well as outside religion, which involve the dominant relational unit giving birth to conflict. Religious moderation is not only intensified in the public sphere but also in the realm of educational institutions. This is what moved researchers to conduct a study of the various modes of instruction contained in teacher and student learning books. The research was centrally carried out to see the contents of the values of religious moderation contained in the textbooks of Islamic Religious Education and Characteristics, classes I and IV. The focus of this research is: 1) What are the contents of the material in the Islamic Religious Education and Elementary School Moral Education textbooks? 2) How is the content of religious moderation integrated into Islamic Religious Education textbooks and elementary school characteristics? The objectives of this study are: 1) This study aims to describe the values of religious moderation and what is contained in the textbooks of Islamic Religious Education and Elementary School Characteristics. 2) This study aims to look at the advantages and disadvantages of integrated religious moderation content in textbooks for Islamic Religious Education and Elementary School Characteristics classes. This research is included in qualitative research under the type of library research (literature study). The data collection technique used in this research is text documentation. While the data analysis used in this study is an interactive analysis of Miles and Huberman's theory, The validity of the data used by researchers is determined by the credibility and confirmability tests. The results of the research that the researchers conducted showed that the 2021 edition of the Islamic Religious Education and Elementary School textbooks published by the Ministry of Education and Culture and Research and Technology contained religious moderation. In the textbook Islamic Religious Education and Characteristics for Elementary School, there are 6 materials that contain religious moderation and 4 materials that do not contain religious moderation. Meanwhile, in the Islamic Religious Education and Moral Education textbooks for grade IV elementary schools, there are 8 materials that contain religious moderation and 2 that do not.

ARABIC:

الاعتدال الديني هو موقف ديني معتدل ، يتجنب التطرف في جميع الممارسات الدينية ، وكذلك خارج الدين ،والتي تنطوي على وحدة العلاقات المهيمنة التي تولد الصراع. لا يتم تكثيف الاعتدال الديني فقط في المجال العام ، ولكن أيضًا في مجال المؤسسات التعليمية. وهذا ما دفع الباحثين لإجراء دراسة لمحتوى الاعتدال المتنوع الموجود في كتب المعلم والطالب. تم إجراء البحث بشكل مركزي لمعرفة محتويات قيم الاعتدال الديني الواردة في الكتب المدرسية للتربية الدينية الإسلامية وخصائصها الصنف الأول والرابع. محور هذا البحث هو ؛ 1) ما هي محتويات مواد التربية الدينية الإسلامية وكتب التربية الأخلاقية في المدرسة الابتدائية؟ 2) كيف يتم دمج محتوى الاعتدال الديني في كتب التربية الدينية الإسلامية وخصائص المدرسة الابتدائية. أهداف هذه الدراسة: 1) تهدف هذه الدراسة إلى وصف قيم الاعتدال الديني ، ما هو وارد أو موجود في كتب التربية الدينية الإسلامية وخصائص المدرسة الابتدائية. 2) تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مزايا وعيوب محتوى الوسطية الدينية المتكاملة في الكتب المدرسية في فصول التربية الدينية الإسلامية وخصائص المدرسة الابتدائية. يدخل هذا البحث ضمن بحث نوعي مع نوع البحث المكتبي (دراسة أدبية). تقنية جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي التوثيق النصي. بينما تحليل البيانات المستخدم في هذه الدراسة هو التحليل التفاعلي لنظرية مايلز و هوبرمان. صحة البيانات التي يستخدمها الباحثون هي اختبار المصداقية واختبار التأكيد. وأظهرت نتائج البحث الذي أجراه الباحثون أن طبعة 2021 من كتاب التربية الدينية الإسلامية والمدرسة الابتدائية الإسلامية الصادرة عن وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا تحتوي على الاعتدال الديني. في كتاب التربية الإسلامية والخصائص الدينية الصف الأول الابتدائي ، هناك 6 مواد تحتوي على الاعتدال الديني و 4 مواد لا تحتوي على اعتدال ديني. وفي الوقت نفسه ، في الكتب المدرسية للتربية الدينية الإسلامية والتربية الأخلاقية لمدارس الصف الرابع الابتدائي ، هناك 8 مواد تحتوي على الاعتدال الديني و 2 ليست اعتدالًا دينيًا