Perancangan SMP Ma'arif NU Sunan Drajat Lamongan dengan pendekatan arsitektur Islam

ABSTRAK:

Perancangan SMP Ma’arif NU Sunan Drajat Lamongan diharapkan bisa menjadi aset pendidikan yang bisa membawa perubahan moral dan intelektual pada remaja. Dengan mewujudkan nilai-nilai moderat yang mengiringi perkembangan zaman yang tidak bertentangan dengan syariat Islam, respon desain seyogyanya menjawab semua isu di Kota Lamongan, sehingga perlu adanya perubahan dan pembaruan pada sistem pendidikan serta menciptakan suasana belajar mengajar yang bisa menghasilkan pengalaman ruang untuk mendekatkan diri kepada Allah. Dengan menerapkan pendekatan arsitektur islam, sekolah ini akan mengkomunikasikan nilai-nilai dakwah baik secara simbolik maupun filosofi arsitektur dalam segala aspek bangunan. Dalam perancangan ini, Arsitektur Islam mengacu pada Al-Qur’an dan As-Sunnah khususnya nilai-nilai adab dalam belajar, beribadah, berinteraksi kepada guru, teman, maupun lingkungan alam yang tetap menjaga kultur setempat. Sehingga sekolah ini memadukan ilmu pengetahuan umum dan keagamaan yang menerapkan prinsip-prinsip Adabul Ilmi fii Taqorrub ila Allah, yang bertujuan menciptakan generasi unggul dalam prestasi dan berpijak pada iman dan taqwa. Sedangkan tampilan fasad bangunan tentu menerapkan nilai kesatuan Ma’arif yang bukan hanya hijau, tetapi juga menghadirkan nuansa putih dan coklat untuk memberikan aksen modern dan sentuhan alam.

ABSTRACT:

The design of SMP Ma'arif NU Sunan Drajat Lamongan is expected to be an educational asset that can bring changes of moral and intellectual to adolescents. By embodying moderate values that accompany the development of the times that do not conflict with Islamic law, the design response should answer all the issues in Lamongan City, so that there is a need for changes and updates to the education system as well as creating a teaching and learning atmosphere that can produce a space experience to get closer to God. By applying an Islamic architectural approach, this school will communicate da'wah values both symbolically and architectural philosophy in all aspects of the building. In this design, Islamic Architecture refers to the Al-Qur'an and As-Sunnah, especially adab values in studying, worshiping, interacting with teachers, friends, and the natural environment while maintaining local culture. So that this school combines general and religious sciences that apply the principles of Adabul Ilmi fii Taqorrub ila Allah, which aims to create a superior generation in achievement and based on faith and piety. While the appearance of the building facade certainly applies unitary of Ma'arif value which is not only green, but also show shades of white and brown to provide a modern accent and a touch of nature.

مستخلص البحث:

مع العتيد أن يكون تصميم مدرسة المتوسطة العامة المعارف نهضة العلماء سنان دراجات لامونجان أصلًا تربية يمكنها تحميل تغييرات أخلاقية وفكرية للمراهقين. بوجود القيم المتوسط الذي تصاحب تطور الأوقات التي لا تتعارض مع الشريعة الإسلامية، يجب أن تجيب استجابة التصميم على جميع المشكلات في مدينة لامونجان، لذلك هناك حاجة لإجراء تغييرات وتحديثات في نظام التربية بالإضافة إلى إنشاء جو تعليمي يمكن أن ينتج تجربة فضائية للاقتراب إلى الله. من خلال تطبيق نهج العمارة الإسلامية، ستعمل هذه المدرسة على توصيل قيم الدعوة من ناحية الرمزية والفلسفة العمارة في جميع جوانب المبنى. في هذا التصميم، تشير العمارة الإسلامية إلى القرآن والسنة، وخاصة قيم الأدب في التعلم، والعبادة، والتفاعل مع المعلمين، والأصدقاء، والبيئة الطبيعية مع الحفاظ على الثقافة المحلية. بحيث تجمع هذه المدرسة بين العلوم العامة والدينية التي تطبق مبادئ أدب العلم في تقرب إلى الله، والتي تهدف إلى خلق جيل متفوق في الإنجاز وقائم على الإيمان والتقوى. في حين أن مظهر واجهة المبنى يطبق بالتأكيد قيمة المعارف الموحدة التي ليس على اللون الأخضر فحسب، بل تقدم أيضًا ظلال من اللون الأبيض والأسمر لإضفاء لهجة العصرية ولمسة الطبيعة.