Interaksi pendidikan studi analisis Surat Al-Kahfi ayat: 60-82

INDONESIA:

Interaksi pendidikan adalah hubungan antara guru dan murid untuk mencapai tujuan yaitu mengubah tingkah laku untuk mengantarkan anak didik ke arah kedewasaannya. Interaksi pendidikan ini penting agar peserta didik lebih peduli dengan tingkah laku disamping pengetahuannya, dan peserta didik memiliki kompetensi yang bagus sehingga mampu menghadapi tantangan Asean Economic Community. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka diperlukan upaya guru dalam memilih dan menerapkan interaksi pendidikan yang tepat dan sesuai dengan petunjuk Alquran khususnya surat al-Kahfi ayat 60-82. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendiskripsikan dam memahami interaksi pendidikan yang digunakan dalam surat al-Kahfi ayat:60-82, (2) mendiskripsikan dan memahami tentang hasil interaksi murid (Nabi Musa) terhadap gurunya (Nabi Khidir) yang terdapat dalam surat al-Kahfi ayat: 60-82 yang sesuai untuk direalisasikan di zaman sekarang.

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian library research. Dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengumpulan data dari beberapa tafsir diantaranya tafsir ibnu al-Ashur, tafsir as-Showi, dll. Serta mengumpulkan data dari beberapa hadits yaitu kitab at-Tajrid as-Shorih yang merupakan kumpulan hadits shohih. Data dianalisis, memaparkan data, dan menarik kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa, (1) interaksi pendidikan antara Nabi Musa dan Nabi Khidir adalah bertujuan untuk mengubah tingkah laku Nabi Musa dari sombong menjadi tawadhu’, dan dari mengeluh menjadi sabar, dengan materi pembelajaran yang meliputi, terbakarnya perahu, terbunuhnya anak kecil, dan meluruskan tembok yang bengkok. Adapun proses penilaiannya adalah dengan mengkomunikasikan semua materi yang mengganjal sebelum mengakhiri proses belajar mengajar, (2) hasil interaksi antara Nabi Musa dan Nabi Khidir yang sesuai untuk direalisasikan di zaman sekarang adalah perubahan tingkah laku siswa lebih diperhatikan daripada hanya menyampaikan pengetahuan. Dan unsur-unsur interaksi pendidikan antara Nabi Musa dan Nabi Khidir ini sesuai dengan kurikulum 2013 yang meliputi: mengamati, menanya, mendiskusikan, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan

ENGLISH:

Educational interaction is the relationship between teachers and students to achieve the goal of changing behavior to deliver protégé towards maturity. Educational interaction is important that the students are more concerned with behavior in addition to knowledge, and learners have a good competence so as to face the challenges of the Asean Economic Community. To achieve the ojective, efforts are needed teachers in selecting and applying appropriate educational interaction and in accordance with the instructions of the Qur'an in particular the letter al-Kahf verse 60-82. The purpose of this study was to: (1) to describe and understand the interaction of education used in the letter of al-Kahf verse: 60-82, (2) describe and understand about the results of student interaction (Moses) against the teacher (Khidir) contained in the letter al-Kahf verse: 60-82 suitable to be realized today.

To achieve the above objectives, the study used a qualitative approach to the type of research library research. And data collection techniques used are collecting data from multiple interpretations among commentators Ibn al-Ashur, the interpretation as-showi, etc. As well as to collect data from several hadith which is the book at-tajrid as-Shorih which is a collection of hadith shohih. Data were analyzed, presented data, and draw conclusions. Research results show that, (1) the interaction education between Nabi Khidir and Moses is aiming to change the behavior of the arrogant Moses became tawadhu ', and of complaining into a patient, the learning material covering, the burning boat, killing a small child, and straighten the walls were crooked. The assessment process is to communicate all the materials that block before ending learning process, (2) the result of interaction between Prophet Moses and Prophet Khidr which are suitable to be realized in the current era is a change in behavior of students more attention than simply imparting knowledge. And elements of educational interaction between Prophet Moses and Prophet Khidr in accordance with the curriculum of 2013, which include: observing, ask, discuss, deduce, and communicate.