إعداد النشرة فكاهية لتعليم مهارة القراءة بمدرسة حسن الدين المتوسطة الإسلامية بندار لامبونج

مستخلص البحث

مهارة القراءة هي مهارة من أربع المهارات التي توجب تأكيدها لطلاب في تعليم اللغة، وكذلك في تعليم اللغة العربية. كان الطلاب لم يفهموا عند التعليم بسبب نقص الحافز في تعليمهم بسبب الممل في التعليم، ولذلك يحتاج عليهم وسائل في التعليم. النشرة الفكاهية (Phamplet Komik) هي واحدة من الوسائل لتعليم اللغة العربية التي يمكن أن تحسن مهارة القراءة لدى الطلاب. في هذه الحالة، قام الباحث بإعداد الوسيلة بمدرسة حسن الدين المتوسطة الإسلامية بندار لامبونج.

أما الأهداف من هذ البحث هي (1) معرفة العملية إعداد وسائل الإعلام التعليمية في شكل النشرة الفكاهية بمدرسة حسن الدين المتوسطة الإسلامية بندار لامبونج. (2) لتطبيق استخدام النشرة الفكاهية في تحسين مهارات القراءة العربية بمدرسة حسن الدين المتوسطة الإسلامية بندر لامبونج. في هذه الدراسة، استخدم الباحث منهج البحث (ADDIE) reaserch and Development مع أدوات جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة ويجري بها الباحث لأخذ قيمة الوسيلة.

نتائج هذا البحث هي (أ) أن في عملية إعداد التعليم وسائل مصاحبة في شكل النشرة الفكاهية يشمل على موضوع بعد العنوا في تحسين مهارة القراءة العربية بمدرسة حسن الدين المتوسطة الإسلامية بندر لامبونغ على درجة "جيد جدا" مع اختبار جدوى 81،3% "فئة جيدة جدا" (ب) استخدام النشرة الفكاهية في تحسين مهارات القراءة العربية سار على: تجميع الطلاب، مجموعة واحدة من 4 أشخاص (2 طالب و 2 طالب)، قراءات الغش أمام الفصل، عرض الشخصيات على النشرة الفكاهية بالترتيب، تبدأ القراءة من اليمين إلى اليسار، القراءة تتبع الرقم فرز على فقاعة المحادثة. لأن نتائج المقابلات والملاحظات من استخدام النشرة الفكاهية العربية تسير على ما يرام وفقا لخطوات الاستخدام.

ABSTRAK

Keterampilan membaca merupakan salah satu dari empat keterampilan bahasa yang harus dikuasai oleh siswa dalam belajar bahasa, khususnya pembelajaran Bahasa Arab. Kegagalan siswa dalam belajar seringkali disebabkan oleh kurangnya motivasi siswa dalam belajar atau usangnya strategi pembelajaran yang digunakan, sehingga untuk mengatasinya dibutuhkan Media yang baru dalam pembelajaran. Phamplet Komik merupakan salah satu media pendamping pembelajaran bahasa yang dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa. Dalam hal ini peneliti membuat media tersebut pada salah satu Madrasah di Bandar Lampung.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Phamplet komik Bahasa arab di madrasah tsanawiyah hasanuddin bandar lampung. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan reaserch and development (R&D) ADDIE dengan instrumen pengumpulan data berupa observasi dan wawancara yang diadakan peneliti untuk mengambil nilai media.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (a) dalam proses pembuatan media pendamping pembelajaran berupa komik phamlet bertema al-unwan dalam meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab di madrasah Tsanawiyah Hasannuddin Bandar Lampung mendapat nilai baik dengan uji kelayakan. P = 81,3% “kategori sangat baik” (b) penggunaan komik pamflet dalam meningkatkan keterampilan membaca bahasa arab berjalan dengan baik, sebagaimana langkah langkah sebagai berikut: Mengelompokkan siswa, Satu kelompok berjumlah 4 orang (2 siswa dan 2 siswi), Memperaktekkan bacaan didepan kelas, Memperagakan karakter pada phamplet komik sesuai urutan, Membaca dimulai dari kanan ke kiri, Membaca mengikuti nomor urut pada gelembung percakapan. karena hasil wawancara dan observasi dari penggunaan komik komik arab pamflet berjalan dengan baik sesuai langkah-langkah.penggunaan.

ABSTRACT

Reading skills are one of the four language skills that must be mastered by students in learning languages, especially Arabic learning. Student failure in learning is often caused by boredom in learning or obsolescence of the learning media used, so to overcome it requires new media in learning. Phamplet Komik is one of the companion media for Arabic Language Learning that can improve students' reading skills. In this case, the researcher made the media at one of the Madrasahs Tsanawiyah Hasanuddin Bandar Lampung Bandar Lampung.

The purpose of this study is (1) to develop learning media in the form of Arabic comic phamplets at madrasah Tsanawiyah Hasanuddin Bandar Lampung. (2) the extent of the use of comic phamplets in improving arabic reading skills in Madrasah Tsanawiyah Hasannuddin Bandar Lampung. In this study, researchers used the ADDIE reaserch and development (R&D) approach with data collection instruments in the form of Observations and Interviews held by researchers to take media values.

The results of this study show that (a) in the process of making learning companion media in the form of comic phamplets with the theme of al-unwan in improving Arabic reading skills at madrasah Tsanawiyah Hasannuddin Bandar Lampung got a good score with a feasibility test P = 81.3% "very good category" (b) the use of comic phamplets in improving Arabic reading skills went well, as the steps as follows: Grouping students, One group of 4 people (2 students and 2 students), Cheating readings in front of the class, Demonstrating the characters on the comic phamplet in order, Reading starts from the right to the left, Reading follows the number sort on the conversation bubble. because the results of interviews and observations from the use of Arabic comic phamplets goes well according to the steps of use.