Strategi hubungan masyarakat dalam upaya meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap Lembaga Pendidikan di MII Sabilillah Sampang

ABSTRAK

Pendidikan merupakan suatu program yang terbentuk oleh masyarakat dan diselenggarakan oleh masyarakat yang tujuannya ialah kemajuan pola pikir masyarakat. Dengan demikian, masyarakat menjadi kelompok yang senantiasa berhubungan dengan pendidikan. Lembaga pendidikan yang mendapat dukungan dan kepercayaan dari masyarakatnya tentunya memiliki hubungan yang baik dengan masyarakat sekitarnya, sehingga opini positif senantiasa disandingkan dengan lembaga pendidikan tersebut, oleh karena itu, pola hubungan yang terjalin antara lembaga pendidikan dengan masyarakat hendaknya terlaksana dengan terstruktur. Maka dari itu perlu kiranya mengkaji tentang strategi humas lembaga pendidikan sebagai salah satu cara cermat dalam meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap lembaga penddikan ditengah adanya kompetitor pendidikan lainnya.

Tujuan penelitian ini ialah 1). mendeskripsikan bentuk strategi humas yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan dalam meningkatkan minat masyarakat, serta 2). menjabarkan bentuk respon masyarakat terhadap strategi humas yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan tersebut.

Penelitian ini dilaksanakan di MI Internasional Sabilillah Sampang dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus dan prosedur pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang didapatkan melalui analisis menggunakan 1)Reduksi, 2) penyajian data, dan 3) verifikasi.

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa; 1) strategi humas yang dilakukan oleh lembaga pendidikan dalam meningkatkankan minat masyarakat dalam konsep mekanisme relasi secara jeneral melalui; a) publikasi, b)Event dan c)penguatan Internal. 2)Bentuk respon masyarakat sekitar setelah dilaksanakannya berbagai strategi dengan hasil respon , a)perasaan tertarik, dan b) perhatian terhadap program-program lembaga MI Internasinal Sabilillah Sampang.

ABSTRACT

Education is a program that is formed by the community and organized by the community. Thus, society becomes a group that is always associated with education. Educational institutions that have the support and trust of the community must have good relations with the surrounding community, so that positive opinions are always juxtaposed with these educational institutions, therefore, the pattern of relationships that exist between educational institutions and the community should be carried out in a structured manner. Therefore, it is necessary to study the public relations strategy of educational institutions as a careful way to increase public interest in educational institutions in the midst of other educational competitors.

This research was conducted at MI Internatioal Sabilillah Sampang using a qualitative approach with case studies and data collection procedures through interviews, observation and documentation. Data obtained through analysis using 1) reduction, 2) data presentation, and 3) verification.

The aims of this research are 1). describe the form of public relations strategy organized by educational institutions in increasing public interest, and 2). describe the form of public response to the public relations strategy organized by the educational institution.

This study found several public relations strategies implemented by educational institutions in increasing public interest in the concept of generalizing the relationship mechanism through 1) publications, 2) events and 3) internal relations. As well as the form of the response of the surrounding community after the implementation of various strategies with response results, 1) feelings of interest, and 2) attention to the programs of the Mi Sabilillah Sampang institution.

مستخلص البحث

التعليم هو برنامج أنشأه المجتمع ونظمه المجتمع الذي يهدف إلى النهوض بعقلية المجتمع وهكذا ، يصبح المجتمع مجموعة مرتبطة دائمًا بالتعليم. يجب أن يكون للمؤسسات التعليمية.التي تحظى بدعم وثقة المجتمع علاقات جيدة مع المجتمع المحيط ، بحيث تكون الآراء الإيجابية دائمًا جنبًا إلى جنب مع هذه المؤسسات التعليمية ، لذلك ، فإن نمط العلاقات الموجود بين المؤسسات التعليمية والمجتمع يجب أن يتم بطريقة منظمة. لذلك ، من الضروري دراسة استراتيجية العلاقات العامة للمؤسسات التعليمية كوسيلة دقيقة لزيادة ثقة الجمهور في المؤسسات التعليمية في وسط المنافسين التربويين الآخرين.

أهداف هذا البحث هي ۱). وصف شكل إستراتيجية العلاقات العامة التي تنظمها المؤسسات التعليمية من أجل زيادة المصلحة العامة ، و ۲)وصف شكل استجابة الجمهور استراتيجية العلاقات العامة التي تنظمها المؤسسة التعليمية.

تم إجراء هذا البحث في مدرسه الا بتدائیه سبيلي لله سمفانج باستخدام نهج نوعي مع دراسات الحالة وإجراءات جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظة والتوثيق. تم الحصول على البيانات من خلال التحليل باستخدام ۱) الاختزال ، ۲) عرض البيانات ، ۳) التحقق

بناءً على نتائج البحث ، يمكن استنتاج ما يلي : ۱) استراتيجية العلاقات العامة التي تنفذها المؤسسات التعليمية في زيادة الاهتمام العام بمفهوم آليات العلاقات العامة من خلال ؛ أ) المنشورات ، ب) الأحداث ، ج) التعزيز الداخلي. . ۲) شكل استجابة المجتمع المحيط بعد تنفيذ الاستراتيجيات المختلفة مع نتائج الاستجابة ، أ) الشعور بالاهتمام ، و ب) الاهتمام ببرامج مؤسسة