فكرة الأستاذ الدكتور إمام سوفرايوغو عن تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

ARABIC :

مشكلة تعليم اللغة العربية في الجامعة أكثر تركيزا، خاصة في الجامعة الإسلامية. لم تجدالجامعة الإسلامية نماذج تطوير تعليم اللغة العربية في تحقيق تعليم اللغة العربية فيها كالخصائص فيها. أفكار الأستاذ الدكتور إمام سفرايوغو تعطى الحل في تطوير تعليم اللغة العربية بإقامة البرنامج الخاص لتعليم اللغة العربية المكثف ويقويه ببناء المعهد.

اعتمادا على ذلك، فالباحثة يرمز أسئلة البحث: 1) كيف أفكار الأستاذ الدكتور إمام سفرايوغو في تطوير اللغة العربية في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج2) كيف تحقيق أفكار الأستاذ الدكتور إمام سفرايوغو في تطوير اللغة العربية في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. أهداف هذا البحث الجامعي وهما :)(1) لوصف فكرة الأستاذ الدكتور إمام سوفرايوغو عن تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج،(2) لمعرفة تطبيق فكرة الأستاذ الدكتور إمام سوفرايوغو عن تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج، ومنهج البحث المستخدم منهج الوصفي الكيفي.

اعتمادا على نتيجة البحث، فالباحثة تستنبط أن أفكار الأستاذ الدكتور إمام سفرايوغو في تطوير اللغة العربية في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق تجعل اللغة العربية كخصائص الجامعة الإسلامية التي تستطيع أن تساعد الطلبة في البحث في تعاليم الإسلام عميقا حتى تحقيق هدف شجرة العلم جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق. تحقيق الهدف من الأستاذ الدكتور إمام سفرايوغو بالبحث عن المعلومات عن كيفية تعليم اللغة العربية بسهل وسرعة، إقامة البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية وكذلك يفتش عملية تعليم اللغة العربية مباشرة في كل الفصل، بناء المعهد كالبيئة اللغوية وتدعو مؤلف كتاب "العربية بين يديك" مباشرة لتعليم اللغة العربية إلى محاضري البرنامج الخاص لتعليم اللغة العربية.

لذلك، فكرة الأستاذ الدكتور إمام سفرايوغو تساعد الجامعة الإسلامية في تطوير جميع احتمالها كي تكون لها النتيجة الزائدة من الجامعات الأخرى. الآن، بناء جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق يقوم وطيدا وتتكاملها نظرية التكامل بين العلوم الدينية والعلوم في تطوير علومها. هذا بدليل الباحثة من بيانات الوثائق والملاحظة والمقابلة بفريق الذي يتعامل معه.

INDONESIA :

Problematika pembelajaran bahasa Arab dilembaga Perguruam tinggi belum mendapatkan tempat yang strategis khusunya perguruan tinggi agama islam.Dalam penerapan pembelajaran bahasa Arab perguruan tinggi agama islam belum menemukan model pengembangan pembelajaran bahasa Arab sebagai karakteristik perguruan tinggi agama islam.Melalui pemikiran Prof.Dr.Imam Suprayogo memberikan sebuah solusi dalam mengembangkan pembelajaran bahasa Arab yaitu dengan mendirikan sebuah program khusus pembelajaran bahasa Arab secara intensif yang diperkuat dengan didirikanya mahad.

Dari keterangan tersebut,maka peneliti merumuskan masalah penelitianya yaitu:(1)Bagaimanakah pemikiran Prof.Dr.Imam Suprayogo dalam pengembangan bahasa Arab di Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim Malang, (2)Bagaimanakah penerapan pemikiran Prof.Dr.Imam Suprayogo dalam pengembangan bahasa Arab di Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim Malang.Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskripti.

Berdasarkan hasil penelitian,dapat disimpulkan bahwa pemikiran Prof.Dr.Imam Suparyogo dalam mengembangkan Pembelajara bahasa Arab di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang menjadikan bahasa Arab sebagai karakteristik perguruan tinggi agaa islam dengan harapan dapat membantu mahsiswa dalam mengkaji agama islam secara mendalam sehingga tujuan daripada pohon keilmuan Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim Malang dapat terwujuad. Adapun penerapan yang beliau lakukan adalah mencari informasi bagimana pembelajaran bahasa Arab yang mudah dan cepat, mendirikan sebuah program intensif pembelajaran bahasa Arab serta secara langsung mengawasi proses pembelajaran bahasa Arab disetiap kelas,mendirikan mahad sebagai “biah al-lughowiyah (lingkungan bahasa” dan mengundang langsung pengarang buku al-Arobiyah baina Yadaika untuk mengajarkan kepada dosen Program Khusus pembelajaran Bahasa Arab.

Dengan demikian, pemikiran Prof.Dr. Imam suprayogo membantu perguruan tinggi islam dalam mengembangakan segala potensinya sehingga memiliki nilai lebih dari Universitas yang lainnya.Saat ini, bangunan Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim Malang berdiri dengan kokoh dan dipadu dengan konsep integrasi ilmu Agama dan Sains dalam pengembangan keilmuaanyan .Hal ini berdasarkan dengan hasil penelitain peneliti dengan menggunakan data dokumentasi, observasi,serta wawancara kepada pihak-pihak yang berhubungan dengan beliau.

ENGLISH :

The problem of Arabic language learning in the university do not get a strategic place yet especially in Islamic university. The applied of Arabic language learning in Islamic university has not found development of Arabic language learning model as the characteristic of Islamic university. Through Prof.Dr.Imam Suprayogo’s thought, it gives a solution on developing Arabic language learning by building a special program of Arabic language learning intensively which strengthened by building of Ma’had.

From the explanation above, the researcher arranges the problem of the study as follow: (1) how is Prof.Dr.Imam Suprayogo’s thought on developing Arabic language in Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang? (2) How is Prof.Dr.Imam Suprayogo’s thought applied on Arabic language development in Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang? Moreover, the method that is used in this study is descriptive qualitative.

Based on the result of this study, it can be concluded that Prof.Dr.Imam Suparyogo’s thought on developing Arabic language in Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang brings Arabic language as characteristic of Islamic university. It is expected to help the student on studying Islamic religion deeply so that the aim of science tree of Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang can be realized. Moreover, the applied which He did is looking for information about how Arabic language learning become easy and practical, creating intensive Arabic learning program and directly controlling the process of Arabic language learning in each class, building Ma’had as “biah al-lughowiyah (language environment) and inviting the author of al-Arobiyah baina Yadaika directly to teach the lecturer of intensive Arabic learning program.

Hence, Prof. Dr. Imam suprayogo’s thought help Islamic university on developing all of potential aspect so that it has more value from other university. Nowadays, the building of Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang exists strongly and is supported by the concept of integration between religion and Sains on developing the science. These are based on the result of this study which use documentation of the data, observation, and interviewing some personages who have relation with Prof. Dr. Imam Suprayogo on developing Islamic university as well.