استخدام وسيلة يوتيوب لتعليم مهارة الاستماع على أساس هنري دوجلاس براون في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو: دراسة تجريبية

مستخلص البحث

مهارة الاستماع هي قدرة الشخص على استيعاب أو فهم الكلمات أو الجمل التي ينطق بها شريك الكلام أو وسيلة معينة، من نتيجة الملاحظة التى قامت بها الباحثة في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو إن المدرس لا يقوم بتعليم مهارة الاستماع إلا قليلا، وعادة يقدم أمثلة على السبورة فقط، ولا يستخدم وسيلة أخرى لدعم تعليم مهارة الاستماع،ولذلك تختار الباحثة يوتيوب كوسيلة لتعليم مهارة الاستماع في هذه المدرسة.

كانت أهداف البحث من هذا البحث هو 1. لمعرفة كيفلية استخدام وسيلة يوتيوب لتعليم مهارة الاستماع على أساس هنري دوجلاس براون(Henry Douglas Brown) في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو. 2. لمعرفة ما مدى فعالية استخدام وسيلة يوتيوب لتعليم مهارة الاستماع على أساس هنري دوجلاس براون(Henry Douglas Brown) في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو. 3. لمعرفة المزايا والعيوب استخدام وسيلة يوتيوب لتعليم مهارة الاستماع على أساس هنري دوجلاس براون(Henry Douglas Brown) في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو.

هذا البحث هو درسة شبه تجريبية مع أسلوب أخذ العينات بالهدف. كان موضوعات هذا البحث من طلاب الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو، ويبلغ مجموعهم 60 شخصا . طرق جمع البيانات عن طريق الملاحظة والاختبارت والتوثيق والاستبانة. تقذاات معالجة البيانات وتحليل البيانات هي اختبارت t مع برنامج SPSS26
دلت نتيجة هذا البحث على أن (أ) وجود دليل خطوات استخدام وسيلة يوتيوب لتعليم مهارة الاستماع على أساس هنري دوجلاس براون(Henry Douglas Brown) (ب) فعالية استخدام وسيلة يوتيوب لتعليم مهارة الاستماع على أساس هنري دوجلاس براون(Henry Douglas Brown) حيث يبلغ لحصول على نتائج اختبار فرضية مابعد الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة بدرجة المعنوية 0،000<0،05وهناك تأثيرا المعنوية ومن نتائج اختبار Ngain البالغ 53،3.(ج) وجود المزايا وهي : مناسبة الوسيلة بالمهارة، وجود المواد المتوفرة، زيدة خبرة الطلاب في استخدام أنواع الوسائل، وإزالة السامة، وزيادة قوة التذكرة، سهلة الاستخدام، كونهاسمعية بصرية. ووجود العيوب وهي : الحاجة إلى استخدام LCD، الحاجة إلى الجوالة والحصة وشبكة إنترنت، الحاجة إلى الحاسوب، الحاجة إلى الكهرباء، ولحاجة إلى جودة مكبرات الصوت الواضحة.

ABSTRACT

Listening skill is a person's ability to adjust and understand the words or sentences spoken by the interlocutor or certain media. Based on the results of observations found by researchers at Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu, teachers rarely teach listening skills except for a few, usually only give examples on the blackboard, and do not use other media to support learning listening skills. therefore the researcher chose YouTube as a medium to teach listening skills in this school.

The aims of this research are: (1). To find out how the process of using YouTube media is based on Henry Douglas Brown in learning listening skills at Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu (Experimental Study). (2). To find out how effective the use of YouTube media is based on Henry Douglas Brown in learning listening skills at Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu (Experimental Study). (3). To find out the advantages and disadvantages of using YouTube media based on Henry Douglas Brown in learning listening skills at Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu (Experimental Study).

This research is quasi-experimental research with a purposive sampling technique. The subjects of this study were 60 grade VIII students of Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu. Methods of data collection by observation, tests, questionnaires, and documentation. The data processing technique and data analysis is the t-test with the SPSS 26 program.
The research results show that: (1). There is a step-by-step guide to using YouTube media based on Henry Douglas Brown on learning listening skills (2). The effectiveness of the use of YouTube media based on Henry Douglas Brown on listening learning skills adjusts the acquisition of the results of the posttest hypothesis test for the experimental group and the control group with a significant level of 0.05> 0.000, so there is a significant effect, and based on the N-gain test it achieves a result of 53.3. (3). The advantages of YouTube media are: it is suitable for listening skills, helps increase students' experience in using various kinds of media, reduces boredom, adds to a strong memory, is easy to use, and has audio-visual properties, there are weaknesses, namely it requires: LCD, requires a cellphone, laptops, electricity, internet, and network quota, and requires good speakers.

ABSTRAK

Keterampilan menyimak adalah kemampuan seseorang untuk menyesuaikan dan memahami kata atau kalimat yang diucapkan oleh lawan bicara atau media tertentu. Berdasarkan hasil observasi yang ditemukan peneliti di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu, guru jarang mengajarkan keterampilan menyimak kecuali sedikit, dan biasanya memberikan contoh di papan tulis saja, serta tidak menggunakan media lain untuk mendukung pembelajaran keterampilan menyimak. Maka dari itu peneliti memilih YouTube sebagai media untuk mengajarkan keterampilan menyimak di sekolah ini.

Adapun Tujuan Penelitian ini adalah: (1). Untuk mengetahui Bagaimana proses penggunaan media youtube berdasarkan Henry Douglas Brown pada pembelajaran keterampilan menyimak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu (Studi Eksperimen). (2). Untuk Mengetahui sejauh mana efektivitas penggunaan media youtube berdasarkan Henry Douglas Brown pada pembelajaran keterampilan menyimak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu (Studi Eksperimen). (3). Untuk Mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan media youtube berdasarkan Henry Douglas Brown pada pembelajaran keterampilan menyimak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu (Studi Eksperimen).

Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan teknik purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu yang berjumlah 60 orang. Metode pengumpulan data dengan observasi, tes, angket dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data dan analisis datanya yaitu uji-t dengan program SPSS 26.
Hasil Penelitian Menunjukkan bahwa: (1). Adanya panduan langkah-langkah penggunaan media youtube pada pembelajaran keterampilan menyimak berdasarkan Henry Douglas Brown (2). Keefektivan Penggunaan media youtube pada pembelajaran keterampilan menyimak berdasarkan Henry Douglas Brown sebagaimana perolehan hasil uji hipotesis posttest untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan tingkat signifikan 0,05>0,000 maka terdapat pengaruh signifikan, dan berdasarkan uji N-gain mencapai hasil 53,3. (3). Adapun kelebihan media YouTube adalah: cocok digunakan untuk keterampilan menyimak, membantu menambah pengalaman siswa pada penggunaan berbagai macam media, mengurangi kebosanan, dan menambah daya ingat yang kuat, mudah digunakan dan memiliki sifat audio visual, adapaun kelemahan yaitu: memerlukan LCD, membutuhkan hp, membutuhkan laptop, membutuhkan listrik, membutuhkan kuota internet dan jaringan, dan membutuhkan speaker yang bagus.