فعالية استخدام الطريقة الإستنتاجية بخريطة المفاهيم لترقية مهارة القراءة والنحو لدى الطلاب في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية باتو

مستخلص البحث

يحتاج المعلمون والطلاب في عملية التعليم إلى طريقة التعليمية الجيدة، سواء من حيث المرافق أو جوانب البنية التحتية. وبالتالي فإن عملية التعليمية ستكون أفضل. الغرض من هذه الطريقة هو تقوية الذاكرة وتقوية الذاكرة في الحفظ وسهولة الفهم. واسئلة البحث في هذه الدراسة هي: (1) كيف تطبيق بطريقة الإستنتاجية بخريطة المفاهيم في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية باتو (2) هل فعالية استخدام بطريقة الإستنتاجية بخريطة المفاهيم تؤثر على ترقية مهارة القراءة لدى الطلاب في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية باتو (3) هل فعالية استخدام بطريقة الإستنتاجية بخريطة المفاهيم تؤثر على ترقية مهارة النحو لدى الطلاب في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية باتو

في هذه الدراسة، يستخدم الباحث طريقة البحث الكمي بنوع شبه التجريبي من البحث. كانت العينة في هذه الدراسة من الفصل السابع في مدرسة المتوسطة الاسلامية الهداية باتو، وبلغ مجموعها 41 طالبا. تقنيات جمع البيانات باستخدام الاختبارات والملاحظات والتوثيق. تستخدم تقنية تحليل البيانات في هذه الدراسة اختبار t بمساعدة برنامج 25IBM Statistics .

وكانت نتائج هذا البحث تدل على (1) يتم تطبيق الطريقة الإستنتاجية بخريطة المفاهيم على مرحلتين، وهما مرحلة الاعداد ومرحلة التنفيذ. (2) كان هناك اختلافا معنويا في نتائج الاختبار t على مهارة القراءة وهي قيمة sig 0,016 < 0,05 أي أن مهارة القراءة في فصل التجريبي كانت أعلى من فصل الضابط. (3) هناك اختلافا معنويا في نتائج الاختبار t على مهارة النحو، وهي قيمة sig 0,001 < 0,05، مما يعني أن مهارة النحو في فصل التجريبي كانت أعلى من فصل الضابط. وخلاصة هذا البحث تدل على ان نجاح تعليم اللغة العربية يعتمد كثيرا على خسن اختيار الطريقة.

ABSTRACT

In the learning process teachers and students need good learning methods, both in terms of facilities and infrastructure aspects. Thus the learning process will be better. The purpose of this method is to strengthen memory, strengthen memory in memorizing, and be easy to understand. The formulation of the problem in this study are: (1) How To Apply The Qiyasi Method Based On Concept Maps In MTs SA Al Hidayah Batu (2) Does the Effectiveness of the Qiyasi Method Based on Concept Maps Affect the Improvement of Maharah Qira'ah For Students of MTs SA Al Hidayah Batu (3) Does the Effectiveness of the Qiyasi Method Based on Concept Map Affect the Improvement of Nahwu Ability for MTs SA Al Hidayah Batu.

In this study, researchers used quantitative research methods with a quasi-experimental type of research. The sample in this study was class VII MTs SA Al Hidayah Batu, totaling 41 students. Data collection techniques using tests, observations, and documentation. The data analysis technique in this study used a t-test with the help of the IBM Statistics 25 program.

The results showed that: (1) ) the application of the concept map-based qiyasi method is carried out in two stages, namely the preparatory stage and the implementation stage. (2) there was a significant difference in the results of the t-test on maharah qira'ah, namely the value of sig 0.016 <0.05, meaning that the maharah qira'ah of students in the experimental class was higher than the control class. (3) there is a significant difference in the results of the t-test on nahwu ability, namely the value of sig 0.001 <0.05, meaning that the nahwu ability in the experimental class is higher than the control class.

The conclusion of this study shows that the success of teaching Arabic is highly dependent on choosing a good method.

ABSTRAK

Dalam proses pembelajaran guru dan siswa membutuhkan metode pembelajaran yang baik, baik dari segi aspek sarana dan prasarana. Dengan demikian proses pembelajaran akan menjadi lebih baik. Tujuan metode ini adalah dapat menguatkan ingatan, menguatkan ingatan dalam menghafal, dan mudah dipahami. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah : (1) Bagaimana Penerapan Metode Qiyasi Berbasis Peta Konsep Di MTs SA Al Hidayah Batu (2) Apakah Efektivitas Metode Qiyasi Berbasis Peta Konsep Bepengaruh Pada Peningkatan Maharah Qira’ah Bagi Siswa MTs Sa Al Hidayah Batu (3) Apakah Efektivitas Metode Qiyasi Berbasis Peta Konsep Bepengaruh Pada Peningkatan Kemampuan Nahwu Bagi Siswa MTs Sa Al Hidayah Batu.

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs SA Al Hidayah Batu yang berjumlah 41 siswa. Teknik Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t dengan bantuan program IBM Statistic 25.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) penerapan metode qiyasi berbasis peta konsep dilakukan dengan dua tahapan yaitu taahp persiapan dan taha pelaksanaan. (2) terdapat perbedaan yang signifikan hasil uji t pada maharah qira’ah yaitu nilai sig 0,016 < 0,05 berarti maharah qira’ah siswa di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. (3) terdapat perbedaan yang signifikan hasil uji t pada kemampuan nahwu yaitu nilai sig 0,001 < 0,05 berarti kemampuan nahwu dikelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol.

Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan pengajaran bahasa Arab sangat tergantung pada pemilihan metode yang baik