العلاقة بين حفظ التلاميذ على منظومة العمريطى و معرفتهم على قواعد النحو في الصف الرابع بالمدرسة الدينية لمعهد الياسيني أرنج-أرنج باسوروان جاوى الشرقية

مستخلص البحث

في تعلم اللغة العربية، من الضروري جدًا أن يكون وجود فهم لقواعد النحو لتسهيل بلغ الرسائل واستقبالها باللغة العربية. لتعلم قواعد النحو هناك العديد من الطرق، إحداها استخدام الشعر أو المنظومة. قد استخدامت هذه الطريقة لأجيال في المعهد الإسلامية الداخلية. لأن إيصال المواد على شكل أغاني أو منظومة يسهل على الطلاب لفهم قواعد النحو، تذكر أنه في القواعد النحو هناك العديد من الرموز والشروط التي يجب حفظها. لكن في الواقع، هناك بعض الطلاب يحفظون الأمنظومةة لإنجاز الواجبي فقط، ووجود بعض الطلاب قادرون على فهم قواعد النحو دون حفظ أمنظومةة جيدة. تعمل هذا البحث لتعريف هل هناك علاقة بين حفظ منظومة العمريطى وقواعد النحو.

كانت أهداف هذا البحث هي: (1) معرفة كفاءة الطلاب على حفظ منظومة العمريطى في الصف الرابع بالمدرسة الدينية لمعهد الياسيني أرنج-أرنج باسوروان (2) معرفة معرفة الطلاب على قواعد النحو في الصف الرابع بالمدرسة الدينية لمعهد الياسيني أرنج-أرنج باسوروان (3) معرفة علاقة بين بين حفظ التلاميذ على منظومة العمريطى و معرفتهم على قواعد النحو في الصف الرابع بالمدرسة الدينية لمعهد الياسيني أرنج-أرنج باسوروان.

المنهج المستخدم فى هذا البحث هو منهج كمي لنوع الارتباط، في أسلوب جمع البيانات استخدمت الباحثة بالمراحل التالية: مقابلة غير ممنظومةة والاختبار التحريري والشفوي والتوثيق والملاحظة ثم تابع اختبار الفروض بتحليل الارتباط product moment وكذلك اختبار t.

تشير نتائج هذا البحث إلى ما يلي: (1) كفاءة الطلاب على حفظ منظومة العمريطى في الصف الرابع بالمدرسة الدينية لمعهد الياسيني أرنج-أرنج باسوروان، تضمين في مستوى كافية، بناءً على نتائج تحليل البيانات مع 33 مستجيبًا، هذا ملاحظة من نتائج متوسطة القيمة التي تساوي 68,7 والتي تقع في فاصل الفيئة 66 – 71. (2) معرفة الطلاب على قواعد النحو في الصف الرابع بالمدرسة الدينية لمعهد الياسيني أرنج-أرنج باسوروان، تضمين في مستوى كافية، بناءً على نتائج تحليل البيانات مع 33 مستجيبًا، هذا ملاحظة من نتائج متوسطة القيمة التي تساوي 66,9 والتي تقع في فاصل الفيئة 66 – 71. (3) حصل اختبار الفروض على نتائج thitung = 3,554 و ttabel = 2,039. معناها thitung أكبر من ttabel. ثم يوضح اختبار الارتباط بين المتغيرين أن قيمة rxy هي 0,358 و rtabel هي 0,344. مما يعني أن rxy أكبر من rtabel. ثم بقيمة rxy = 0,538، وهي في فاصل المستوى 0,4 – 0,6، وهذا يشير إلى وجود الارتباط بين المتغيرين، مع مستوى ارتباط متوسط.

ABSTRACT

In learning Arabic, it is very necessary to have an understanding of Qowaid Nahwu to make it easier to convey messages and receive them in Arabic. To learn Qowaid Nahwu there are several methods, one of which is using poetry or nadzom. This method has been used for generations in Islamic boarding schools. Because the delivery of material in the form of songs or nadzom makes it easier for students to understand Qowaid Nahwu, considering that in qowaid Nahwu lessons there are lots of formulas and conditions that must be memorized. But in reality there are some students who memorize nadzom just to fulfill their duties, some are able to understand qowaid nahwu without having a good memorizing nadzom. This research serves to test whether there is a relationship between memorization of nadzom imrithi and the ability of qowaid nahwu.

The purpose of this research are to: (1) Know the student's ability to memorize Nadzom Imrithi in the Fourth Grade at Madrasah Diniyah of Al-Yasini Institute, Areng-Areng, Pasuruan. (2) Know Student Ability in Qowaid Nahwu in the Fourth Grade at Madrasah Diniyah of Al-Yasini Institute, Areng-Areng, Pasuruan. (3) Know whether or not there a relationship between memorization of nadzom imrithi and the ability of Qowaid Nahwu in the Fourth Grade at Madrasah Diniyah of Al-Yasini Institute, Areng-Areng, Pasuruan.

The approach used in this research is quantitative approach of correlation type. In collecting data, the researcher went through the following stages: unstructured interviews, written and oral tests, documentation, and observations. Then proceed with hypothesis testing through product moment correlation analysis and also t test.

The results of this study indicate that: (1) Students' ability to memorize Nadzom Imrithi in the Fourth Grade at Madrasah Diniyah of Al-Yasini Institute, Areng-Areng, Pasuruan, included in the sufficient category, based on the results of data analysis on 33 respondents, this can be seen from the average score The average obtained is 68,7 which is in the interval class 66 – 71. (2) The ability of students at Qowaid Nahwu in the Fourth Grade at Madrasah Diniyah of Al-Yasini Institute, Areng-Areng, Pasuruan, including in the sufficient category, based on the results of data analysis on respondents as many as 33, this can be seen from the average value obtained, which is 66,9 which is in the class interval 66 – 71. (3) Hypothesis testing results in tcount = 3,554 and ttable = 2,039. has a meaning that tcount is greater than ttable. Then the correlation test between the two variables states that the value of rxy is 0,538 and rtable is 0,344, which means that rxy is greater than rtable. With a value of rxy = 0,538, it is in the class interval 0,4 – 0,6, this indicates that there is a correlation between the two variables, with a moderate level of correlation.

ABSTRAK

Dalam pembelajaran Bahasa Arab sangat diperlukan adanya pemahaman terhadap Qowaid Nahwu untuk mempermudah dalam menyampaikan pesan dan menerimanya dalam Bahasa Arab. Untuk mempelajari Qowaid Nahwu terdapat beberapa metode salah satunya yaitu menggunakan syair atau nadzom. Metode ini sudah digunakan secara turun temurun dalam Pondok Pesantren. Karena penyampaian materi dalam bentuk lagu atau nadzom mempermudah murid untuk memahami Qowaid Nahwu, mengingat dalam pelajaran qowaid nahwu terdapat banyak sekali rumus dan syarat yang harus dihafalkan. Namun pada kenyataannya ada beberapa murid yang menghafal nadzom hanya untuk memenuhi tugas saja, ada pula yang sanggup memahami qowaid nahwu tanpa mempunyai hafalan nadzom yang bagus. Penelitian ini berfungsi untuk menguji apakah ada hubungan antara hafalan nadzom imrithi dengan kemampuan qowaid nahwu.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui Kemampuan Murid terhadap Daya Hafalan Nadzom Imrithi di Kelas 4 Ula Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Alyasini Areng-Areng Pasuruan (2) Mengetahui Kemampuan Murid pada Qowaid Nahwu di Kelas 4 Ula Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Alyasini Areng-Areng Pasuruan (3) Mengetahui ada tidaknya Hubungan antara Hafalan Nadzom Imrithi dengan Kemampuan Qowaid Nahwu Murid kelas 4 Ula Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Alyasini Areng-Areng Pasuruan.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis korelasi. Dalam pengumpulan data, peneliti melalui tahap berikut ini: wawancara tak berstruktur, tes tulis dan tes lisan, dokumentasi, dan observasi. Kemudia dilanjut dengan pengujian hipotesis melalui analisis korelasi product moment dan juga thitung.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan Murid terhadap Daya Hafalan Nadzom Imrithi di Kelas 4 Ula Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Alyasini Areng-Areng Pasuruan, termasuk dalam kategori cukup, berdasarkan hasil analisis data pada responden sebanyak 33, hal ini terlihat dari nilai rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 68,7 yang berada pada kelas interval 66 – 71. (2) Kemampuan Murid pada Qowaid Nahwu di Kelas 4 Ula Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Alyasini Areng-Areng Pasuruan, termasuk dalam kategori cukup, berdasarkan hasil analisis data pada responden sebanyak 33, hal ini terlihat dari nilai rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 66,9 yang berada pada kelas interval 66 – 71. (3) Uji hipotesis memperoleh hasil thitung = 3,554 dan ttabel = 2,039. memiliki makna thitung lebih besar daripada ttabel. Kemudian pada uji korelasi antara dua variabel tersebut menyatakan bahwa nilai rxy adalah 0,538 dan rtabel adalah 0,344, memiliki makna rxy lebih besar dari rtabel. Dengan nilai rxy = 0,538 maka berada pada kelas interval 0,4 – 0,6, hal ini menyatakan bahwa adanya korelasi antara dua variabel tersebut, dengan tingkat korelasi sedang.