Upaya pengembangan sumber belajar Pendidikan Agama Islam berbasis multimedia di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Gondang Mojokerto

ABSTRAK

Sistem pendidikan dewasa ini, telah mengalami kemajuan yang sangat pesat. Berbagai cara telah dikenalkan serta digunakan dalam proses belajar mengajar dengan harapan pengajaran guru akan lebih berkesan dan pembelajaran bagi murid akan lebih bermakna. Sejak beberapa tahun belakangan ini tegnologi informasi dan komunikasi telah banyak digunakan dalam proses balajar mengajar, dengan satu tujuan mutu pendidikan akan selangkah lebih maju seiring dengan kemajuan tegnologi.

Perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan serta teknologi yang semakin pesat, secara langsung dan tidak langsung dalam dunia pendidikan akan mendapatkan pengaruh dari kemajuan ilmu pengetahuan dan tekhnologi (IPTEK) tersebut. Seiring dengan perkembangan IT (Information Technology) adalah sistem pembelajaranya yang mengembangkan pembelajaran berbasis multimedia. Melalui multimedia pembelajaran tidak lagi monoton berpusat pada guru, tetapi lebih bervariasi melalui penggunaan sumber belajar yang bervariasi dan lebih menarik perhatian siswa.

Berpijak pada latar belakang di atas maka permasalahan yang timbul adalah 1) Mengapa SMAN 1 Gondang Mojokerto melakukan pengembangan sumber belajar PAI berbasis multimedia. 2) Bagaimana upaya pengembangan sumber belajar PAI berbasis multimedia. 3) Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam upaya pengembangan sumber belajar PAI berbasis multimedia. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun untuk menganalisa data dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yakni uraiannya di dasarkan pada gejala- gejala yang tampak.

Dari hasil analisa, menunjukkan bahwa pengembangan sumber belajar PAI berbasis multimedia dilakukan melalui upaya-upaya yang dilakukan sekolah/kepala sekolah dan upaya yang dilakukan oleh guru PAI. Upaya sekolah lebih bersifat kebijakan berupa program-program pelatihan bagi guru-guru dan juga penyediaan fasilitas multimedia. Sementara pengembangan yang dilakukan oleh guru PAI berkaitan dengan proses pembelajaran mulai dari tahap perencanaan sampai tahap penilaian dan umpan balik. Adapun faktor pendukung dalam pengembangan sumber belajar adalam faktor semangat guru dan kreatifitas para guru, antusiasme para siswa dalam belajar, dan komitmen bersama diantara warga sekolah.sedangkan fakor penghambat ketersediaan fasilitas pembelajaran dan sumber-sumber belajar, keterbatasan dana untuk alokasi penyediaan sarana sumber belajar dan SDM guru yang kurang trampil dalam mengoperasikan computer sebagai basis pengembangan multimedia.

Dari kesimpulan tersebut untuk membantu mengantisipasi faktor-faktor penghambat pengembangan sumber belajar PAI berbasis multimedia maka membutukan daya dukung semua pihak, sebab itu dituntut komitmen bersama dalam melaksanan suatu program, Perlu dukungan berbagai pihak terutama dalam penyediaan dana untuk melengkapi fasilitas sekolah agar dapat mengembangan pembelajaran berbasis multimedia.