Responsive Banner

Hubungan antara pengelolaan Perpustakaan dengan motivasi belajar siswa di MTs Negeri Lawang

Hidayati, Nurul (2010) Hubungan antara pengelolaan Perpustakaan dengan motivasi belajar siswa di MTs Negeri Lawang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img] Text (Fulltext)
06110076.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (929kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK

Keberadaan perpustakaan sangat penting karena perpustakaan adalah merupakan “jantung dari pendidikan” yang menghidupkan sekolah dimana pendidikan itu dilangsungkan, keberadaan perpustakaan di lingkungan sekolah merupakan keharusan demi terciptanya proses pembelajaran yang baik dan dapat di pertanggung jawabkan secara akademik. Oleh karenanya secara operasional, pengelolahan perpustakaan harus benar-benar diposisikan secara tepat.

Dalam belajar, motivasi memegang peranan yang penting. Motivasi merupakan pendorong siswa dalam belajar. Oleh karena itu peneliti mengambil rumusan masalah 1. Bagaimana pengelolaan perpustakaan di MTs Negeri lawang, 2. Bagaimana motivasi belajar siswa dengan adanya perpustakaan di MTs Negeri lawang 3. Apakah ada hubungan antara pengelolaan perpustakaan dengan motivasi belajar siswa di MTs Negeri Lawang.

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui Untuk pengelolaan perpustakaan sekolah yang ada di MTs Negeri Lawang, untuk mengetahui beberapa hal tentang motivasi belajar siswa dengan adanya perpustakaan di MTs Ne MTs Negeri lawang,.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan jenisnya berupa korelasi yang bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan antara dua variabel. Metode pengumpulan data berupa angket, dokumentasi dan observasi. Dari populasi sebanyak 265 siswa, sehingga yang dijadikan sampel berjumlah 70 siswa atau 25%. Analisa data yang digunakan adalah chi-square dengan menggunakan komputer program SPSS for Windows.

Hasil dari korelasi motivasi belajar dan pengelolaan perpustakaan, dipilih tingkat signifikansi 0,05 Nilai chi-square dengan tingkat signifikansi 0,05 adalah 0,05;(3-1) (5-1)=15,51(nilai chi-square tabel) Penarikan kesimpulan: tolak Ho, terima Ho. Dari out put terlihat bahwa nilai chi-square hiting adalah 13.196 yang mana nilainya kurang dari chi-square tabel sebesar 15,51. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dengan pengelolaan perpustakaan di MTs Negeri Lawang,

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Maimun, Agus
Contributors:
ContributionNameEmail
UNSPECIFIEDMaimun, AgusUNSPECIFIED
Keywords: Pengelolaan Perpustakaan; motivasi belajar siswa
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Adi Sucipto
Date Deposited: 27 Jan 2023 14:45
Last Modified: 27 Jan 2023 14:45
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/45575

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item