إعداد مواد مهارة الكتابة باستخدام لوح القلاب على أساس سكرامبيل لترقية مهارة الكتابة بمدرسة منبع المعارف المتوسطة الإسلامية سامفانج مادورا

مستخلص البحث

الطلاب بمدرسة منبع المعارف المتوسطة الإسلامية سامفانج مادورا يدركون المشكلات في تعليم اللغة العربية منها، صعوبة في الكتابة، و قليل رغبة الطلاب في تعليم اللغة العربية خاصة في مهارة الكتابة. هذه المشكلات بسبب قلة الوسيل، و الكتب الجذاب المستخدمة في تعليم اللغة العربية. لذلك حاولت الباحثة هذه المشكلة بإعداد مواد مهارة الكتابة باستخدام لوخ القلاب لدى الطلاب لترقية قدرة الطلاب في الكتابة.

أما أهداف هذا البحث فهي: لمعرفة إعداد مواد مهارة باستخدام لوح القلاب لترقية مهارة الكتابة على أساس سكرامبيل، و لمعرفة ما مدى فعالية اعداد المواد المطورة باستخدام لوح القلاب لترقية مهارة الكتابة على أساس سكرامبيل. في كتابة هذا البحث استخدمت الباحثة منهج البحث و التطوير، وهو المنهج الذي يستخدم لصنع المنتج الخاص و لإختبار لمعرفة ما مدى فعالية المنتج. و أخذت الباحثة خطوات ADDIE في عملية التطوير، وهي: تحليل البيانات، وتصميم الإنتاج، وتطير الإنتاج، وتجربة الإنتاج، والتقويم.

و أما النتيجة من هذا البحث فهي إعداد مواد مهارة الكتابة باستخدام لوح القلاب على أساس سكرامبيل قد تمّ بالخطوات تحليل البيانات، والتصميم، والتطوير، والتجربة، والتقويم و النتيجة من اختبار فعالية هي 14,9% بمعنى الوسيلة التعليمية لوح القلاب على أساس سكرامبيل فعالية ولها آثار كبيرة لترقية مهارة الكتابة.

ABSTRACT

Students of Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ma'arif Sampang Madura, found several problems in learning Arabic, like difficulty in writing, lack of student interest in learning Arabic, especially in writing skills (Kitabah). This is due to the lack of interesting media and books used in learning Arabic. Therefore, the researcher tried to solve this problem by Making Kitabah material using Flip Chart Media Based on Scrambel.

The aims of this study were; to determine the preparation of material skills using Flipchart to improve writing skills based on Scramble cooperative learning and to determine the effectiveness of using Flipcharts in improving writing skills based on Scramble. In writing this study, researcher used research and development methods, namely the methods used to make special products and test and determine the effectiveness of these products. The researcher carried out the development process using development and experimental steps taken from the ADDIE steps, needs analysis, product design, development, experimentation, and evaluation.

The results of this study were; The preparation of writing skills using Flipchart based on Scrambel cooperative learning is carried out with the following steps: needs analysis, product design, development, experimentation, and evaluation. And the results of the effectiveness test are 14.9%, meaning that the Scrambel Cooperative Learning-Based Flipchart media is effective and has a big effect on improving writing skills.

ABSTRAK

Siswa Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Ma’arif Sampang Madura, menemukan beberapa masalah dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya keterampilan menulis atau Kitabah, diantaranya adalah, minimnya ketertarikan siswa untuk belajar bahasa Arab, khususnya dalam keterampilan menulis. Hal ini disebabkan oleh kurangnya media dan bukuyang menarik yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab. Oleh karena itu, peneliti mencoba menyelesaikan masalah ini dengan mempersiapkan materi keterampilan menulis dengan menggunakan media pembelajaran Flipchart untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.

Adapun Tujuan dari penelitian ini adalah; untuk mengetahui penyusunan materi keterampilan menggunakan Flipchart untuk meningkatkan keterampilan menulis berdasarkan pembelajaran kooperatif Scramble dan untuk mengetahui keefektifan penggunaan Flipchart dalam meningkatkan keterampilan menulis berdasarkan Scramble. Dalam penulisan penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian dan pengembangan, yaitu metode yang digunakan untuk membuat produk khusus dan menguji dan mengetahui keefektifan produk tersebut. Peneliti melakukan proses pengembangan dengan menggunakan langkah-langkah pengembangan dan eksperimen yang diambil dari langkah-langkah ADDIE yakni, analisis kebutuhan, desain produk, pengembangan, eksperimen, dan evaluasi.

Hasil penelitian ini adalah: Penyusunan materi keterampilan menulis menggunakan Flipchart berbasis pembelajaran kooperatif Scrambel dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: analisis kebutuhan, desain produk, pengembangan, eksperimen, dan evaluasi dan hasil uji keefektifan sebesar 14,9%, artinya media Flipchart Berbasis Pembelajaran Kooperatif Scrambel tersebut efektif dan berpengaruh besar terhadap peningkatan keterampilan menulis.