Izzati, Alfi Laila (2013) The development of lesson plan on fiqh in grade X in MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
09110038.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Preview |
Abstract
ABSTRACT
Challenges faced by Fiqh’s teachers in Islamic schools (madrasah) is how to apply Fiqh in student’s daily lives, in order to not only be a cursory knowledge in the minds of students, but how Fiqh’s teacher directs students to observe, practice and apply the norms of religion and Islamic law (syari’at) which has been described in Fiqh. So, the urgent conditions at this time is how the efforts made by teachers of Fiqh in order to achieve the learning objectives that have been defined, and one of his effort is to develop a learning program by arranging the Lesson Plan.
Based on the background above, this research focuses on the development of Lesson Plan on Fiqh in MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan. This study aimed to describe (1) things that developed in Lesson Plan on Fiqh in grade X, (2) how the process of developing Lesson Plan on Fiqh in grade X, (3) and how the implementation of Lesson Plan and evaluation on Fiqh in grade X.
The research was conducted in MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan using descriptive qualitative approach. The data collection is done by using the method of observation, documentation, and interviews. Then the data that has been collected in the form of words were analyzed with technique of qualitative descriptive analysis and using data reduction and making conclusions.
From the results of the discussion and research can be concluded as follows: The things that developed in the Lesson Plan on Fiqh in MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan is the purpose of learning, teaching methods, strategies / learning scenarios, as well as the value of character. Implementation of the development of Lesson Plan in MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan is starting from the making process of learning program, syllabus, preparing Lesson Plan format, making strategies / learning scenarios, and evaluation of learning, and making Lesson Plan done at the beginning of the semester by each teachers of Fiqh. The obstacles in the development of Lesson Plan on Fiqh in MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan is inadequate facilities, readiness of students, time to make a Lesson Plan, the Lesson Plan that is less in accordance with learning and the variation of learners characteristics. To overcome the obstacles / barriers in the development of Lesson Plan in MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan is through the understanding of learner’s characteristics, classroom conditions, setting back the time allocation, and also by holding workshops to be conducted every year. And in the application of Lesson Plan in the classroom, teachers of Fiqh have implemented the learning according to the stated in Lesson Plan, but in the practice, teachers of Fiqh develop their own learning based on the conditions and situations that occur in the classroom during a lesson.
ABSTRAK
Tantangan yang dihadapi oleh guru Fiqh di sekolah Islam (madrasah) adalah bagaimana menerapkan Fiqh dalam kehidupan sehari-hari siswa, agar tidak hanya menjadi pengetahuan sekilas saja dalam benak siswa, akan tetapi bagaimana guru Fiqh mengarahkan peserta didik agar menaati, mempraktekkan dan menerapkan norma-norma agama dan syariat Islam yang telah dijelaskan dalam Fiqh. Maka, kondisi yang mendesak saat ini adalah bagaimana usaha-usaha yang dilakukan oleh guru Fiqh agar tercapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan, dan salah satu usahanya adalah dengan mengembangkan program pembelajaran dengan cara menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Berdasarkan latar belakang di atas, maka penelitian ini fokus pada pengembangan RPP pada mata pelajaran Fiqh di MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) hal-hal yang dikembangkan dalam RPP pada mata pelajaran Fiqh di kelas X, (2) bagaimana proses pengembangan RPP pada mata pelajaran Fiqh di kelas X, (3) dan bagaimana penerapan RPP pada mata pelajaran Fiqh dan evaluasinya di kelas X.
Penelitian ini dilakukan di MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan interview. Kemudian data yang telah terkumpul berupa kata-kata dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan menggunakan reduksi data dan pengambilan kesimpulan.
Dari hasil pembahasan dan penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: Hal-hal yang dikembangkan dalam RPP pada mata pelajaran Fiqh di MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan adalah tujuan pembelajaran, metode pembelajaran, strategi/skenario pembelajaran, serta nilai karakter. Pelaksanaan pengembangan RPP di MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan adalah dimulai dari proses membuat program pembelajaran, silabus, menyiapkan format RPP, membuat strategi/skenario pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran, dan pembuatan RPP dilakukan pada tiap awal semester oleh tiap guru Fiqh. Kendala- kendala dalam pengembangan RPP pada mata pelajaran Fiqh di MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan adalah fasilitas yang kurang memadai, kesiapan peseta didik, waktu untuk membuat RPP, RPP yang kurang sesuai dengan pembelajaran serta bervariasinya karakteristik peserta didik. Untuk mengatasi kendala/hambatan dalam pengembangan RPP di MA Mazro’atul Ulum Paciran Lamongan yang dilakukan adalah dengan memahami karakteristik peserta didik, kondisi kelas, pengaturan kembali alokasi waktu, dan juga dengan diadakannya workshop yang dilaksanakan pada setiap tahun. Dan dalam penerapan RPP di kelas, guru Fiqh telah menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan yang tertuang dalam RPP, namun dalam pelaksanaannya guru Fiqh melakukan pengembangan sendiri berdasarkan kondisi dan situasi kelas yang terjadi pada saat pembelajaran.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Zainuddin, M | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Development; Lesson Plan; Fiqh; Pengembangan; Rencana Pelaksanaan Pembelajaran; Fiqh | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam | ||||||
Depositing User: | Fadlli Syahmi | ||||||
Date Deposited: | 01 Aug 2022 14:27 | ||||||
Last Modified: | 01 Aug 2022 14:27 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/39498 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |