تطوير مواد مهارة الاستماع باستخدام وسائل التعليم السمعية والبصرية للمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكمة فرووأسري كديري

ABSTRAK

Pengembangan Mata Pelajaran Maharah istima’ dengan menggunakan media pembelajaran audio visual adalah salah satu sarana untuk membantu peserta didik memahami materi maharah istima’. Salah satu alasan yang melatar belakangi penelitian pengembangan ini adalah untuk menyediakan media pembelajaran yang unik, inovatif, dan kreatif dalam sebuah pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Tujuan penelitian dan pengembangan ini ini adalah (1) mengetahui proses pembuatan dan penyusunan media pembelajaran pada Pengembangan Mata pelajaran Maharah Istima’ Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual. (2) menegtahui tingkat kemenarikan media pada Pengembangan Mata pelajaran Maharah Istima’ Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual. (3) mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran.

Metode penelitian dan pengembangan ini menggunakan jenis penelitian research and development (R&D). prosedur pengembangan penelitian ini menggunakan sebuah model yaitu model Borg And Gall dengan menggunakan enam tahapan yaitu. (1) Perencanaan, (2) Pengembangan Produk awal, (3) Validasi ahli, (4) Revisi, (5) Uji lapangan, (6) Desiminasi dan melaporka produk. Teknik pengumpulan data pada penelitin ini adalah test dan observasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan kualitatif.

Hasil pengembangan yang dilakukan yakni berbentuk media pembelajaran media audio visual dengan materi maharah istima’. Hasil penelitian dan pengembangan ini memenuhi kriteria valid dengan perolehan kevalidan, ahli materi memperoleh 95%. Hasil uji coba untuk menilai kemenarikan media audio visual pada siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Al Hikmah Purwoasri Kediri sebesar 95,5% dan nilai Post-test sebesar 81, anak dapat dikatakan bahwasannya Pengembangan Mata pelajaran Maharah Istima’ Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual sudah layak digunakan oleh siswa.

ABSTRACT

The development of Maharah Istima' Subjects using audio-visual learning media is one of the means to help students understand the material of Maharah istima'. The need to provide unique, innovative, and creative learning media in a learning that aims to improve student learning outcomes is one of the reasons behind this development research.

The purpose of this research and development is (1) to know the process of making and compiling learning media in the Development of Maharah Istima' Subjects Using Audio Visual Learning Media. (2) knowing the level of media interest in the development of Maharah Istima' subjects by using audio visual learning media. (3) find out whether there are differences in student learning outcomes before and after using learning media.

This research and development method uses a research and development (R&D) type of research. This research development procedure uses a model, namely the Borg And Gall model using six stages, namely. (1) Planning, (2) initial product development, (3) expert validation, (4) revision, (5) field testing, (6) product dissemination and reporting. Data collection techniques in this research are test and observation. The data obtained were analyzed descriptively and qualitatively.

The results of the development carried out are in the form of audio-visual media learning media with maharah istima' material. The results of this research and development meet the valid criteria with the acquisition of validity, material experts get 95%. The results of the trial to assess the attractiveness of audio-visual media in grade VII students of Madrasah Tsanawiyah Al Hikmah Purwoasri Kediri were 95.5% and the Post-test score was 81, it can be said that the Development of Maharah Istima' Subjects Using Audio Visual Learning Media is feasible. used by students.

مستخلص البحث
 
تطوير مواد مهارة الاستماع بإستخدام وسائل التعليم السمعية والبصرية هو من احد وسائل لمسعادة الطلب على فهم مهارة الاستماع. ومن اهداف تطوير هذا البحث هو لإستعداد وسائل التعليم الفريد الإبتكاري في الدراسة لتحسين نتائج تعليم الطلب.

الغرض من هذا البحث والتطوير هو (1) لمعرفة عملية وتجميع وسائط التعلم في تطوير مواضيع مهارة الاستماع باستخدام وسائل التعلم السمعية والبصرية. (2) لمعرفة على مستوى اهتمام وسائل التعلم في تطوير مادة مهارة الاستماع باستخدام وسائل التعلم السمعية والبصرية. (3) لاكتشف ما إذا كانت هناك اختلافات في نتائج تعلم الطلاب قبل وبعد استخدام وسائل التعلم.

استخدم هذ البحث والتطوير طريقة البحث والتطويرRnD)). يستخدم إجراء تطوير البحث هذا نموذجًا، وهو نموذج Borg And Gall باستخدام ست مراحل ، وهي: (1) التخطيط ، (2) التطوير الأولي للمنتج ، (3) التحقق من صحة الخبراء، (4) التعديل، (5) الاختبار الميداني، (6) نشر المنتج وإعداد التقارير. تقنيات جمع البيانات في هذا البحث هي الاختبار والملاحظة. تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها يحلّل وصفيًا ونوعيًا.

وكانت نتائج التطوير المنفذ في شكل وسائل تعليمية سمعية وبصرية مع مواد مهارة استماع. نتائج هذا البحث والتطوير بالمعايير الصحيحة مع الحصول على الصلاحية ، ويحصل خبراء المواد على 95 ٪..