تطبيق وسائل التعليم كويزيز لتعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة الثّانوية الحكومية الثّانية تولونجاجون

مستخلص البحث

تعتبر المفردات العربية من العناصر المهمة في تعلم اللغة العربية. ومع ذلك، تشير النتائج في هذا أن لا يزال العديد من الطلاب صعوبة في فهم المعنى و تكوين الجملة المفردات العربية لأن التعلم لا يزال رتيبًا ويستخدم أسلوب الحفظ فقط. في هذه الحالة إستخدمت الباحث تطبيق كوزيز كإجابة لهذه المشكلة. لأن كوزيز هو تطبيق تعليمي يحتوي على ميزات مثيرة للاهتمام مثل الصور الملونة والاختبارات التفاعلية التي ستجعل الطلاب متحمسين ومهتمين.

هذه الدراسة إلى تحديد (١) لمعرفة فعالية كويزيز لفهم المعنى المفرادات في تعليم المفرادات لدى الطلاب في المدرسة الثّانوية الحكومية الثّانية تولونجاجون.(٢) لمعرفة فعالية كويزيز لتكوين الجملة المفرادات في تعليم المفرادات لدى الطلاب في المدرسة الثّانوية الحكومية الثّانية تولونجاجون. مصادر البيانات في هذا البحث هي بإجمالي ٢0 الطلاب. وفي هذا البحث استخدم الباحث المدخل الكمي التجريبي وأسلوب جمع البيانات الاختبار الذي استخدم الباحث لأخذ نتيجة الطلاب. في هذا البحث ستخدم الباحث في تحليل البيانات هو اختبار T-Test.

وقد ظهرت نتائج هذا البحث (أ) وسائل التعليم كويزيز هي فعال لفهم المعنى المفردات لتعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة الثّانوية الحكومية الثّانية تولونجاجون ٥,٥٣٨ وهي أكبر من نتيجة تقدير المعنوي ١% = ٢,٨٧٨٤٤ و ٥% = ٢,١٠٠٩٢ بمعنى Ha مقبول و Ho مردود. وسائل التعليم كويزيز هو مقبول. (ب) وسائل التعليم كويزيز هي فعال لتكوين الجملة المفردات لتعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة الثّانوية الحكومية الثّانية تولونجاجون ٧,٢٣٠ أكبر من نتيجة تقدير المعنوي ١% = ٢,٨٧٨٤٤ و ٥% = ٢,١٠٠٩٢ بمعنى Ha مقبول Ho مردود. وسائل التعليم كويزيز هو مقبول.

ABSTRACT

Arabic vocabulary is one of the important components in learning Arabic.. However, the finding in the field is that there are still many students who have difficulty for understand the meaning and make a santance Arabic vocabulary because learning is still monotonous and only uses the memorization method. In this case, the researcher uses quizizz as the answer to this problem. causes quizizz is a learning application that has interesting features such as colorful pictures and interactive quizzes that will make students motivated and interested.

This study aims to determine (1) the effectiveness Learning Media of Quizizz in understand the meaning In Learning Vocabulary Students at MAN 2 Tulungagung, and (2) the effectiveness Learning Media of Quizizz in make a sentence In Learning Vocabulary Students at MAN 2 Tulungagung. The data sources of this research are 20 students. In this research, researchers used a quantitative experimental approach with data collection instruments in the form of tests conducted by researchers to take student scores. In this research, the researcher uses the T-Test to analyze the data.
The results of this study indicate that (a) Learning Media of Quizizz is effective for understand the meaning In Learning Vocabulary Students at MAN 2 Tulungagung. The test results indicate that T-

count is 5.538 and the table-T represents the number 2,87844 and 2.10092, which means if the T-count is greater than the table-T then Ha received and H0 is rejected. So that the use Learning Media of Quizizz declared effective. (b) Learning Media of Quizizz is really for make a santance In Learning Vocabulary Students at MAN 2 Tulungagung. The test results indicate that T-count is 7.230 and the table-T represents the number 2,87844 and 2.10092, which means if the T-count is greater than the table-T then Ha received and H0 is rejected. So that the use Learning Media of Quizizz declared effective.
 
ABSTRAK

Kosakata bahasa Arab merupakan salah satu komponen penting dalam pembelajaran bahasa Arab. Namun, temuan di lapangan masih banyak siswa yang kesulitan dalam mengerti arti dan membuat kalimat kosakata bahasa Arab sebab pembelajaran yang masih monoton dan hanya menggunakan metode menghafal. Dalam hal ini, peneliti menggunakan quizizz sebagai jawaban dari permasalahan tersebut. Sebab, quizizz merupakan aplikasi pembelajaran yang memiliki fitur menarik seperti gambar yang berwarna dan kuis interaktif yang akan membuat siswa termotivasi dan tertarik.

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Efektivitas media pembelajaran Quizizz dalam memahami arti dalam pembelajaran mufrodhat pada siswa MAN 2 Tulungagung 2) Efektivitas media pembelajaran Quizizz dalam membuat Kalimat dalam pembelajaran mufrodhat pada siswa MAN 2 Tulungagung. Sumber data penelitian ini berjumlah 20 siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan instrumen pengumpulan data berupa observasi dan tes yang diadakan peneliti untuk mengambil nilai siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan uji-T untuk menganalisis data.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (a) Media pembelajaran Quizizz efektif dalam memaha
mi arti pada pembelajaran kosa kata siswa MAN 2 Tulungagung Hasil tes menunjukkan bahwa T-hitung adalah 5.538 dan table-T menunjukkan angka 2,87844 dan 2.10092 yang artinya jika T-hitung lebih besar daripada tableT maka Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga penggunaan Media Pembelajaran Quizizz dinyatakan efektif. (b) Media pembelajaran Quizizz efektif dalam membuat kalimat pada pembelajaran kosa kata siswa MAN 2 Tulungagung Hasil tes menunjukkan bahwa T-hitung adalah 7.230 dan table-T menunjukkan angka 2,87844 dan 2.10092 yang artinya jika T-hitung lebih besar daripada tableT maka Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga penggunaan Media Pembelajaran Quizizz dinyatakan efektif.