تعليم النحو عبر الإنترنيت في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

مستخلص البحث

النحو هو أحد المادة المهمة عندما نتعلم اللغة العربية. خلال هذا الوباء، يتم التعلم عبر الإنترنت. حيث يتطلب تنفيذه اتصالاً بالإنترنت. خلال جائحة الآن، يُطلب من المعلمين إعادة التفكير في الوسائل التي سيتم استخدامها في عملية التعلم حتى يمكن تشغيل التعلم بفعالية وكفاءة. العديد من الوسائل التي يمكن استخدامها في التعلم عبر الإنترنت هي Google Meet و WhatsApp وكذلك التعليم الإلكتروني. في سياق هذا الوصف، أجرى الباحث دراسة حول تعليم النحو عبر الإنترنيت لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.

الهدف من هذه الدراسة هو1)لمعرفة تنفيذ تعليم النحو عبر الإنترنيت لطلاب قسم تعليم اللغة العربية.2)لمعرفة مشكلات تعليم النحو عبر الإنترنيت وحلولها لطلاب.طريقة البحث المستخدمة هي طريقة وصفية نوعية، والتي تصف ما هي مشاكل الطالب عند استخدام Google Meet في التعلم النحو والحلول للتعامل هذه المشاكل.أدوات البحث المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق.

نتائج هذه الدراسة هي 1) أن تنفيذ تعليم النحو يقال يسير بشكل جيد. 2) المشكلات التي يواجهها بعض الطلاب غالبًا هي: 1. أن الإشارة ليست جيدة بحيث لا يمكنهم متابعة الدرس بالشكل الأمثل لذلك يصعب عليهم فهم المادة المقدمة وحلولها يعني عثور على مكان به وصول أقوى للإنترنت ومناقشة مع الأصدقاء الذين يفهمون المواد المقدمة. 2. يتطلب حصص إنترنت لكل تطبيق وحلولها يعني يقدم بعض الطلاب لإعداد حصة الإنترنت قبل المحاضرات ومن المؤمل أن تقدم الحكومة مساعدة في حصص الإنترنت 3. يجعل بعض الطلاب يعترضون على تفسيرات مختلفة من المحاضر وحلولها يعني يقدم بعض الطلاب من خلال تقديم إرشادات خاصة للطلاب، وتوفير مقاطع فيديو تعليمية شيقة، وعدم الاعتماد على تفسيرات المحاضر 4. وقلة التفاعل بين المحاضرين والطلاب أثناء عملية التعلم وحلولها يعني التعلم وجهاً لوجه.

ABSTRACT

Nahwu is one of the important lessons when we learn Arabic. During this pandemic, learning is done online. Where in its implementation requires an internet connection. During a pandemic like this, teachers are asked to rethink what media will be used in the learning process so that learning can run effectively and efficiently. Some of the media that can be used in online learning are Google Meet, WhatsApp and also E-Learning. According to that explained backround, the researcher conducted research Nahwu Learning Online for Arabic Language Education Students, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University, Malang.

The purpose of this study was 1) to find out online nahwu learning process for Arabic language education students 2) to find out the problems and solution of nahwu learning online for Arabic language education students. The applied research is descriptive qualitative method, which describes what the students’ problems are when using Google Meet in nahwu learning and the solutions to deal with these problems. The use research instruments were Observation, Interview and Documentation.

The results of this study are 1) that the implementation of nahwu learning online can be considered as running well. 2) The problems that are often faced by some students are 1. signals that are not supportive so that they do not understand the material presented and the solution is look for a place that has a stronge signal, 2.need internet quota for each use and the solution is prepare all the needs before learning such as internet quota, 3.the given explanations by the lecturers are different and the solution are explain the material in more detail nd make interesting learnings videos, 4.less interaction by lecture and student and the solution is learning is done directly or face to face.
 
ABSTRAK

Nahwu merupakan salah satu pelajaran penting ketika kita belajar bahasa Arab. Pada masa pandemi seperti ini pembelajaran dilakukan secara daring. Dimana dalam pelaksanaannya membutuhkan koneksi internet. Pada masa pandemi seperti ini guru diminta untuk memikirkan kembali terkait media apa yang akan digunakan dalam proses pembelajaran agar pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efisien. Beberapa media yang dapat digunakan dalam pembelajaran secara daring yaitu Google Meet, WhatsApp dan juga E-Learning. Sehubungan dengan uraian tersebut, peneliti mengadakan penelitian pada Pembelajaran Nahwu Secara Daring Di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Jurusan Pendidikan Bahasa Arab.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) proses pembelajaran nahwu secara daring pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. 2) mengetahui problematika dan solusi pembelajaran nahwu secara daring pada mahasiswa pendidikan bahasa Arab. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan mengenai apa yang menjadi problem mahasiswa pada penggunaan Google Meet dalam pembelajaran nahwu beserta solusi yang dilakukan untuk menghadapi problem tersebut. Insrumen penelitian yang digunakan adalah Observasi, Wawancara dan Dokumentasi.

Adapun hasil dari penelitian ini adalah bahwa 1) implementasi pembelajaran nahwu secara daring dapat dikatakan berjalan cukup baik. 2) Adapun problematika yang sering kali dihadapi oleh beberapa mahasiswa dalam pembelajaran nahwu secara daring yaitu 1.sinyal yang kurang mendukung sehingga membuat mereka kurang memahami materi yang disampaikan dan solusinya yaitu mencari tempat yang memilikisinyal kuat sehingga dapat mengikuti pembelajaran, 2.membutuhkan kuota internet di setiap penggunaannya dan solusinya yaitu mempersiapkan semua kebutuhan sebelum pembelajaran seperti kuota internet, 3. penjelasan yang disampaikan oleh dosen berbeda dan solusinya yaitu menjelaskan secara detail dan membuat video menarik,4. kurangnya interaksi antara dosen dan mahasiswa saat proses pembelajaran berlangsung dan solusinya yaitu pembelajaran dilakukan secara langsung atau tatap muka.