Maulidia, Maulidia (2022) لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو استخدام وسيلة. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Text (Fulltext)
18150085.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) |
Abstract
ABSTRAK
Dalam pembelajaran bahasa, keterampilan berbicara merupakan salah satu dari keterampilan berbahasa. Setelah melakukan penelitian, ditemukan beberapa problematika yang dialami siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara di MTsN Batu yaitu pengetahuan dan hafalan tentang mufradat yang sudah diajarkan masih relatif rendah dan guru masih minim dalam penggunaan media pembelajaran. Dengan demikian, peneliti memutuskan untuk menggunakan media pembelajaran berupa Pop-Up Book untuk meningkatkan keterampilan berbicara dengan tujuan agar siswa dapat meningkatkan penguasaan mufradat mereka, dan khususnya bisa mereka aplikasikan dalam keterampilan berbicara.
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran Pop-Up Book untuk meningkatkan keterampilan berbicara di MTsN Batu (2) untuk mengetahui sejauh mana efektivitas penggunaan media pembelajaran Pop-Up Book untuk meningkatkan keterampilan berbicara di MTsN Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berupa metode eksperimen. Sementara itu, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah seluruh kelas 8-i dan 8-j MTsN Batu yang mengikuti kegiatan yang diadakan oleh peneliti dari awal hingga akhir.
Hasil dari penelitian ini adalah (1) Penggunaan media Pop-Up Book dapat memudahan siswa untuk meningkatkan keterampilan berbicara. (2) Adapun hasil uji t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol karena rata-rata kelompok eksperimen (53,6303) lebih besar dari rata-rata kelompok kontrol (25,5927). Selain itu, pada tabel independent sample t-test, nilai t hitung (9,621) lebih besar dari t tabel (2,000). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Pop-Up Book mempunyai dampak cukup besar untuk meningkatkan keterampilan berbicara di MTsN Batu. Maka dari itu, dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran Pop-up Book untuk meningkatkan keterampilan berbicara di MTsN Batu cukup efektif.
ABSTRACT
In language learning, speaking skills are one of the language skills. After conducting research, it is found that there are several problems experienced by students in learning speaking skills at MTsN Batu, namely the knowledge and memorization of vocabulary (mufradat) that had been taught were still relatively low, and teachers were still considered minimal in the use of learning medium. Thus, the researcher decided to utilize a learning medium in the form of Pop-Up Books to improve speaking skills with the aim that students can improve their mastery of mufradat, and moreover so that they can apply it in speaking skills.
This study aims to describe the utilization of Pop-Up Books as a learning medium to improve speaking skills at MTsN Batu. This research applies a quantitative approach in the form of an experimental method. Meanwhile, the data collection techniques used in this study were tests, observations, and interviews. The subjects of this study were all students in grades 8-i and 8-j of MTsN Batu who participated in the activities held by the researcher from the beginning to the end of the study.
The result of this research is that by utilizing Pop-Up Books as a learning medium, students can recite some of the vocabulary (mufradat) they have learned and demonstrate it. The results of the t-test shows that there is a significant difference between the experimental group and the control group because the average of the experimental group (53.6303) was greater than the average of the control group (25.5927). In addition, in the independent sample t-test table, the value of t-count (9.621) is greater than the t-table (2.000). It shows that the utilization of Pop-Up Bookss as a learning medium has a significant impact on improving speaking skills at MTsN Batu. Therefore, it can be concluded that the utilization of Pop-up Books as a learning medium to improve speaking skills at MTsN Batu is quite effective.
مستخلص البحث
في تعليم اللغة، مهارة الكلام هي إحدى من مهارات اللغوية. بعد إجراء البحث، توجد بعض المشكلات التي وجهها الطلاب في تعليم مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو، وهي معرفة وحفظ المفردات التي دراستها لا تزال منخفظة نسبيا و لا يزال المدرسون أقل في استخدام وسيلة التعليم. وهكذا، قررت الباحثة لاستخدام وسيلة التعليمPop-Up Book لترقية مهارة الكلام بهدف تمكن الطلاب أن تزيد من إتقانهم للمفردات وتطبيقها في مهارة الكلام خاصة.
أهدف هذا البحث هي (١) تحديد استخدام وسيلة التعليم Pop-Up Book لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو، (٢) تحديد فعالية استخدام وسيلة التعليم Pop-Up Book لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الحكومية باتو. سيتخدم هذا البحث المدخل الكمي في شكل المنهج التجريبي. وبين ذلك، أسلوب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث يعني الاختبار والملاحظة والمقابلة. المبحوث في هذا البحث يعني طلاب في الفصل 8-i و 8-j في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية باتو الذين مشاركة في الأنشطة التي عقدتها الباحثة من البداية إلى النهاية.
ونتائج هذا البحث هو: (١) باستخدام وسيلة التعليم Pop-Up Book يمكن للطلاب تلفظ بعض المفردات التي تعلموها من قبل وإثباتها. (٢) وأما تدل نتائج اختبار t أن وجود فرق كبير بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لأن معدل المجموعة التجريبية (٦٣٠٣،٥٣) أكبر من معدل المجموعة الضابطة (٥٩٢٧،٢٥). بالإضافة إلى ذلك، في جدول اختبار t للعينة المستقلة، تكون قيمة t عدد (٦٢١،٩) أكبر من جدول t (٠٠٠،٢). يوضع هذا الأمر أن استخدام وسيلة التعليم Pop-Up Book لها تأثير كبير لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية باتو. لذلك، يمكن الاستنتاج أن استخدام وسيلة التعليم Pop-Up Book لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية باتو كاف فعال.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Mustofa, Syaiful | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | POP-UP BOOK مهارة الكلام، وسيلة التعليم | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab | ||||||
Depositing User: | maulidia maulidia | ||||||
Date Deposited: | 29 Jun 2022 14:07 | ||||||
Last Modified: | 29 Jun 2022 14:07 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/37001 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |