Uqba, Muhammad Sholih Salimul (2022) العلاقة بين التعلم عبر الإنترنت ودافعية تعلم اللغة العربية لدى طلبة قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
18150002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana pendidikan dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensinya. Belajar bahasa Arab menjadi tantangan tersendiri bagi siswa yang bukan orang Arab asli karena bahasa Arab bukanlah bahasa ibu orang Indonesia. Apalagi, saat ini proses belajar mengajar dilakukan secara online akibat munculnya pandemi COVID-19. Tidak bisa dipungkiri masih banyak siswa yang mengeluh saat belajar online. Oleh karena itu, peneliti meneliti sejauh mana pembelajaran online dan sejauh mana motivasi belajar bahasa Arab pada mahasiswa Jurusan Pembelajaran Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dalam penelitian ini, dan jenisnya adalah penelitian korelasional. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang mengacu pada skala pembelajaran online dan motivasi belajar bahasa Arab untuk mengetahui dan mengukur tingkatannya. Data yang diperoleh akan disajikan, dianalisa dan dideskripsikan yang kemudian disajikan hasil tingkat pembelajaran daring dan motivasi belajar bahasa Arab. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pembelajaran Bahasa Arab di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, peneliti menyimpulkan bahwa di antara 88 mahasiswa yang mengisi angket, tingkat pembelajaran online bagi mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang termasuk dalam kategori sedang, dan tingkat motivasi belajar bahasa Arab dalam kategori sedang. Terdapat hubungan antara variabel pembelajaran online dengan variabel motivasi belajar bahasa arab dengan nilai signifikansi 0,097, nilai korelasi 0,178, dan terlihat bahwa hubungan kedua variabel berada pada kriteria sangat lemah, namun pasti ada hubungan antara kedua variabel tersebut.
ABSTRACT
Education is a conscious and planned effort to create an educational atmosphere and learning process so that students actively develop their potential. Learning Arabic is a challenge in itself for students who are not native Arabs because Arabic is not the mother tongue of the Indonesian people. Moreover, nowadays, the process of teaching and learning is being carried out online due to the emergence of the COVID-19 pandemic. It is undeniable that there are still many students who complain while learning online. Therefore, the researcher investigated the extent of online learning and the extent of motivation to learn Arabic among students at the Department of Arabic Language Learning at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang.
The researcher used the quantitative approach in this research, and its type is the correlational study. The method of data collection used in this research is the questionnaire, which refers to the online learning scale and the motivation for learning the Arabic language to know and measure their level. The obtained data will be presented, analyzed and described which then presented the results in the level of online learning and the motivation for learning Arabic language. The subject in this university research is the students of the Arabic Language Learning Department at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang.
Based on the results of data analysis and discussion, the researcher concluded that among the 88 students who filled out the questionnaire, the level of online learning for students of the Department of Arabic Language Education at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang is included in the medium category, and the level of motivation to learn Arabic in the moderate category. There is a relationship between the online learning variable and the Arabic language learning motivation variable with a significant value of 0.097, the correlation value is 0.178, and it appears that the relationship between the two variables is in a very weak criterion, but there is definitely a relationship between the two variables.
مستخلص البحث
التعليم هو جهد واعي ومخطط لخلق جو تعليمي وعملية تعلم بحيث يطور الطلاب بنشاط إمكاناتهم. يعد تعلم اللغة العربية تحديًا في حد ذاته للطلاب الذين ليسوا عربًا أصليين لأن اللغة العربية ليست اللغة الأم للشعب الإندونيسي. علاوة على ذلك، في الوقت اللآن، يتم تنفيذ عملية التدريس والتعلم عبر الإنترنت بسبب ظهور جائحة كوفيد-19. لا يمكن إنكار أنه لا يزال هناك العديد من الطلاب الذين يشتكون أثناء التعلم عبر الإنترنت. لذلك, بحث الباحث عن مدى تحقق التعلم عبر الإنترنت ومدى دافعية تعلم اللغة العربية لدى طلبة قسم تعلم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
استخدم الباحث المدخل في هذا البحث هو المدخل الكمي, ونوعه الدراسة الارتباطية. وأما أسلوب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي الاستبانة يشير إلى مقياس تحقق التعلم عبر الإنترنت ودافعية تعلم اللغة العربية لمعرفة ولقياس مستويهما. ستعرض البيانات التي تم الحصول عليها وتحليلها ووصفها والتي قدمت النتائج بعد ذلك في مستوى تحقق التعلم عبر الإنترنت ودافعية التعلم اللغة العربية. والمبحوث في هذا البحث الجامعي يعني طلبة قسم تعلم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
بناء على نتائج تحليل البيانات ومناقشتها, استنتج الباحث أن من بين 88 من الطلبة الذين يملؤون الاستبانة، أن مستوى تحقق التعلم عبر الإنترنت لطلاب بقسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج مدرج في فئة متوسط, ومستوى دافعية لتعلم اللغة العربية في الفئة المعتدلة. وهناك علاقة بين متغير التعلم عبر الإنترنت ومتغير دافعية تعلم اللغة العربية بقيمة معنوية تبلغ 0.097 يكون قيمة الارتباط 0.178 ويظهر أن العلاقة بين المتغيرين في معيار ضعيف للغاية ولكن هناك بالتأكيد علاقة بين المتغيرين.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Nurhadi, Nurhadi | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | التعلم عبر الإنترنت; دافعية تعلم اللغة العربية | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130199 Education systems not elsewhere classified | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab | ||||||
Depositing User: | Muhammad Sholih Salimul Uqba | ||||||
Date Deposited: | 07 Jun 2022 13:53 | ||||||
Last Modified: | 08 Jun 2022 09:44 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/35957 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |