تعليم النحو بوسيلة باور بوينت الصوتية:دراسة الحالة في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

ABSTRAK

Power point bersuara sebagai media pembelajaran nahwu merupakan suatu hal yang menawarkan efisiensi dan kemudahan akses. Power point mmeberikan banyak pilihan kepada kita sebagai pengguna dalam menggunakan fitur-fitur yang ada didalamnya untuk menginovasi pembelajaran nahwu apalagi ketika pembelajaran dilakukan secara online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran Nahwu menggunakan media Power Point bersuara di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, yang meliputi (1) proses pembelajaran Nahwu menggunakan media power point bersuara, dan (2) tanggapan mahasiswa tentang pembelajaran nahwu menggunakan media power point bersuara.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data yang diperoleh dari penelitian ini adalah dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Langkah-langkah analisis data meliputi pengumpulan data, pengolahan data, penyajian data, dan penyimpulan.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran nahwu menggunakan media power point bersuara di jurusan Pendidikan Bahasa Arab UIN Maulana Malik Ibrahim Malang mampu terlaksana dengan baik dan membantu mahasiswa dalam memahami materi nahwu, dinuktikan dengan tanggapan-tanggapan mahasiswa mengenai proses pembelajaran hingga evaluasi pembelajaran. adapun kendala yang dialami dalam pembelajaran ini seperti kendala sinyal, suara dalam power point kurang keras, dan ukuran file yang besar. solusi untuk mengurangi permasalahan tersebut bisa diatasi dengan persiapan dari masing-masing mahasiswa sendiri, sedangkan solusi untuk kejelasan suara dalam power point yaitu dengan menambah volume ketika proses perekaman penjelasan dalam power point.

ABSTRACT

Voice power point as a medium for learning nahwu is something that offers efficiency and ease of access. Powerpoint gives us many choices as users in using the features in it to innovate nahwu learning, especially when learning is done online. This study aims to find out Nahwu learning using voice Power Point media in the Arabic Language Education Department, which includes (1) Nahwu learning process using voice power point media, and (2) student responses about learning Nahwu using voice power point media.

This research is a qualitative research with the type of case study research. Sources of data obtained from this study are observations, interviews, and documentation. The steps of data analysis include data collection, data processing, data presentation, and inference.

The results of this study indicate that learning nahwu using voice power point media at the Arabic Language Education Department of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang is able to carry out well and help students understand nahwu material, as evidenced by student responses regarding the learning process to learning evaluation. as for the obstacles experienced in this study such as signal problems, the sound in power point is not loud enough, and the file size is large. the solution to reduce these problems can be overcome by the preparation of each student himself, while the solution for voice clarity in power point is to increase the volume when recording the explanation in power point.

مستخلص البحث

باور بوينت الصوتية كوسيلة لتعلم النحو هي شيء يوفر الكفاءة وسهولة الوصول. تعطينا باور بوينت من الخيارات كمستخدمين في استخدام الميزات الموجودة فيه لابتكار تعليم النحو، خاصةً عندما يتم التعليم عبر الإنترنت. تهدف هذه البحث إلى تحديد تعلم النحو باستخدام وسيلة باور بوينت الصوتية في قسم تعليم اللغة العربية، والتي تشمل (1) عملية تعلم النحو باستخدام وسيلة باور بوينت الصوتية، و (2) استجابات الطلاب حول تعلم النحو باستخدام وسيلة باور بوينت الصوتية.

المنهج المستخدم في هذا البحث هو منهج بحث الكيفي الوصفي في نموذج دراسة الحالة. مصادر البيانات التي تم الحصول عليها من هذه الدراسة هي الملاحظات والمقابلات والتوثيق. تشمل خطوات تحليل البيانات جمع البيانات ومعالجتها وعرض البيانات والاستدلال.

والنتيجة هذا البحث يعني أن تعلم النحو بوسيلة باور بوينت الصوتية في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج قادر على التنفيذ الجيد ومساعدة الطلاب على فهم مادة النحو، كما يتضح من ردود الطلاب فيما يتعلق بعملية التعلم. أما بالنسبة للعقبات التي ظهرت في هذه البحث مثل مشاكل الإشارة، فإن الصوت في باور بوينت ليس عالياً بدرجة كافية، وحجم الملف كبير. يمكن التغلب على حل تقليل هذه المشكلات من خلال إعداد كل طالب بنفسه، بينما حل وضوح الصوت في باور بوينت هو زيادة مستوى الصوت عند تسجيل الشرح في باور بوينت.