Pengaruh penggunaan media video edukatif terhadap efektivitas pembelajaran ta’lim al-Qur’an Mahasantri Pusat Ma’had Al Jami’ah UIN Malang di masa pandemi Covid-19

INDONESIA:

Efektivitas pembelajaran Ta’lim al Qur’an di Pusat Ma’had Al-Jami’ah pada masa pandemi covid 19 penting untuk diperhatikan. Mengingat pembelajaran yang tidak bisa dilakukan secara tatap muka. Maka, salah satu bentuk upaya agar pembelajaran tetap efektif yaitu dengan menggunakan media video edukatif . Video edukatif tersebut diproduksi oleh tim Pusat Ma’had Al Jami’ah sehingga dapat disesuaikan dengan silabus dan tujuan pembelajaran.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Penggunaan media video edukatif di Pusat Ma’had Al-Jami’ah UIN Malang di masa pandemi covid 19, (2) Pengaruh Penggunaan Media Video Edukatif terhadap Efektivitas pembelajaran ta’lim al Qur’an Mahasantri Pusat Ma’had al-Jami’ah UIN Malang di Masa Pandemi Covid 19, dan (3) Efektivitas Pembelajaran Ta’lim al Qur’an Mahasantri Pusat Ma’had al-Jami’ah UIN Malang di masa pandemi covid 19.

Metode penelitian yang digunakan ialah dengan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex post facto sehingga teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan random sampling. Subjek penelitian ini adalah mahasantri Pusat Ma’had Al Jami’ah tahun ajaran 2020/2021 dengan besar sampling 205 responden. Penelitian ini mengggunakan dua skala yaitu Media Video Edukatif dan Efektivitas Pembelajaran.Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis deskriptif, uji asumsi dan analisis regresi linier sederhana.

Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa (1) Penggunaan media video edukatif di Pusat Ma’had Al-Jami’ah UIN Malang pada masa pandemi covid 19 direspon sangat baik oleh mahasantri,sebesar 81% (2) Penggunaan Media Video Edukatif memiliki pengaruh yang positif terhadap Efektivitas pembelajaran dengan persamaan regresi Y ̅=5,979+0,791X dengan besar R square = 0,644. Dapat diartikan bahwa pengaruh Penggunaan Media Video Edukatif (X) terhadap Efektivitas Pembelajaran (Y) adalah sebesar 64,4%, sedangkan 35,6% efektivitas pembelajaran dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti, dan (3) Efektivitas Pembelajaran Ta’lim al-Qur’an dengan menggunakan media video edukatif masuk dalam kategori sangat efektif sebesar 73%.

ENGLISH:

The effectiveness of Ta’lim Qur’an learning at Ma’had al-Jami’ah center during Covid-19 pandemic is important to be noticed. Remembering that learning can not be done face to face. So, one form of effort to keep learning effectively is by using educational video media. The educational video was produced by the Ma'had Al Jami'ah Center team so that it could be adapted to the syllabus and learning objectives.

This study aims to determine: (1) The use of educative video media at the Ma'had Al-Jami'ah Center UIN Malang during the covid 19 pandemic (2) The Effect of the Use of Educational Video Media on the Effectiveness of learning ta'lim al Qur'an Mahasantri Ma'had al-Jami'ah Center UIN Malang during the Covid 19 Pandemic, and (3) The Effectiveness of Learning Ta'lim al-Qur'an Mahasantri Ma'had al-Jami 'ah Center UIN Malang during the covid 19 pandemic.

The research method used is a quantitative approach with the type of ex post facto so that the data collection technique uses a questionnaire with random sampling. The subjects of this study were students of the Ma'had Al Jami'ah Center for the academic year 2020/2021 with a large sampling of 205 respondents. This study uses two scales, namely Educational Video Media and Learning Effectiveness. The data analysis used in this research includes descriptive analysis, assumption test, and simple linear regression analysis.

The results of the study showed that (1) the use of educative video media at the Ma'had Al-Jami'ah Center of UIN Malang during the covid 19 pandemic was responded very well by students, by 81% (2) the use of educational video media has a positive influence on learning effectiveness with the regression equation Y =5,979+0,791X with a large R square = 0.644. It can be interpreted that the effect of using educational video media (X) on learning effectiveness (Y) is 64.4%, while 35.6% of learning effectiveness is influenced by other variables not examined, and (3) learning effectiveness ofTa'lim al-Qur'an using educational video media is included in thevery effective category of 73%.

ARABIC:

وقد همت فعالية دراسة تعليم القرآن بمعهد الجامعة في عصر جائحة كوفيد-19 لاهتمامه. بالنظر إلى التعلم الذي لا يمكن القيام به وجها لوجه. لذلك، فإن أحد أشكال الجهد للحفاظ على فعالية التعليم وهو الاستخدام على وسائل الفيديو التعليمي. وتم إنتاج الفيديو التعليمي من فريق معهد الجامعة حيث يمكن تكييفه بالمنهج الدراسي وأهداف التعليم.

تهدف هذه الدراسة لمعرفة: (1) استخدام وسائل الفيديو التعليمي في المعهد بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج في عصر جائحة كوفيد-19، (2) وتأثير استخدام وسائل الفيديو التعليمي على فاعلية دراسة تعليم القرآن لطلاب المعهد بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج في عصر جائحة كوفيد-19، (3) وفعالية دراسة تعليم القرآن لطلاب المعهد بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج في عصر جائحة كوفيد-19.

استخدمته الباحثة منهج كمي بنوع الأثر الرجعي حيث استخدمت طريقة جمع اليانات بالعينات العشوائية. تكن موضوع هذا البحث وهم خمس ومئتين من طلاب معهد الجامعة لسنة 2020/2021. واسنخدمتهما الباحثة من مقياسين، وهما وسائل الفيديو التعليمي وفعالية الدراسة. أما تحليل البيانات المستخدمة في هذا البحث هو التحليل الوصفي والاختبار الافتراضي وتحليل الانحدار الخطي البسيط.

أظهرت نتائج البحث أن (1) استخدام وسائ الفيديو التعليمي في المعهد بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج في عصر جائحة كوفيد-19 قد استجاب بشكل جيد للغاية من قبل الطلاب، بنسبة 81٪، (2) وتأثير استخدام وسائل الفيديو التعليمي له تأثير وضعي على فعالية الدراسة ب y= 5،979+0،791x بقيمة R المربع = 0،644. ويمكن تفسيره أن تأثير استخدام وسائل الفيديو التعليمي (x) على فعالية الدراسة (y) هو 64،4٪، بينما 35،6٪ من فعالية الدراسة تأثيرا على تغيرات أخرى ولم يتم فحصها ، (3) وفعالية دراسة تعليم القرآن باستخدام وسائل الفيديو التعليمي في فئة فعالة للغاية بنسبة 73٪.