Pemanfaatan situs Slidesgo sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar peserta didik Kelas XI MIPA 1 mata pelajaran Al-quran Hadis di MAN 5 Jombang

INDONESIA:

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, menuntut dunia pendidikan untuk dapat berjalan beriringan. Pemanfaatan akses media tersedia dengan mudah baik melalui situs ataupun aplikasi. Hal ini sangat perlu diperkenalkan kepada peserta didik agar penggunaan ponsel lebih optimal dan sangat mendukung proses belajar peserta didik. Terutama sebuah media dapat meningkatkan motivasi dan kreativitas belajar peserta didik.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) Pemanfaatan Situs Slidesgo Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi dan Kreativitas Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA 1 Mata Pelajaran Al-quran Hadis di MAN 5 Jombang (2) Tahapan Pemanfaatan Situs Slidesgo Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi dan Kreativitas Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA 1 Mata Pelajaran Al-quran Hadis di MAN 5 Jombang.

Penelitian ini dilakukan di MAN 5 Jombang pada bulan Januari – Maret 2022. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian fields research sebab peneliti terjun langsung ke lapangan dengan mengumpulkan data berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Sedangkan analisis data peneliti menggunakan Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, display data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Untuk pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan metode triangulasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah memanfaatkan Situs Slidesgo sebagai media pembelajaran dalam menunjang proses pembelajaran. Guru menggunakan LCD proyektor sebagai alat pendukung penyampaian materi. Setelah pemanfaatan situs tersebut sebagai media pembelajaran menunjukkan adanya motivasi dan kreativitas peserta didik daripada saat guru menggunakan media manual di papan tulis. Kemudian untuk tahapan dalam pemanfaatannya terdapat 3 tahap yakni :1) persiapan,2) penyajian materi , dan 3) evaluasi.

ENGLISH:

The development of science and technology, requires the world of education to be able to go hand in hand. Utilization of media access is easily available either through the site or application. This really needs to be introduced to learners so that mobile phone use is more optimal and very supportive of the learning process of learners. Especially a medium can increase the motivation and creativity of learning learners.

This research aims to describe: (1) Utilization of Slidesgo Site as a Learning Medium In Improving Motivation and Creativity of Learning Learners Class XI MIPA 1 Subjects of Quran Hadith in MAN 5 Jombang (2) Stages of Utilization of Slidesgo Site as a Learning Medium In Improving Motivation and Creativity of Learning Learners Class XI MIPA 1 Subjects Quran Hadith in MAN 5 Jombang.

The study was conducted at MAN 5 Jombang in January – March 2022. This type of research is qualitative descriptive with this type of research fields research because researchers plunge directly into the field by collecting data in the form of observations, interviews, questionnaires and documentation. While the data analysis of researchers using Miles and Huberman which includes data reduction, data display, conclusion withdrawal and verification. To check the validity of data researchers use data triangulation methods.

The results showed that teachers have utilized slidesgo site as a learning medium in supporting the learning process. Teachers use LCD projectors as a support tool for the delivery of materials. After the use of the site as a medium of learning shows the motivation and creativity of learners rather than when teachers use manual media on the board. Then for the stages in its utilization there are 3 stages, namely: 1) preparation, 2) presentation of material, and 3) evaluation.

ARABIC:

تطوير العلوم والتكنولوجيا ، مما يتطلب من عالم التعليم أن يكون قادرا على السير جنبا إلى جنب. استخدام الوصول إلى الوسائط متاح بسهولة إما من خلال الموقع أو التطبيق. هذا يحتاج حقا إلى تقديمه للمتعلمين بحيث يكون استخدام الهواتف المحمولة أكثر مثالية ويدعم بقوة عملية التعلم للمتعلمين. خاصة أن الوسيلة يمكن أن تزيد من الدافع والإبداع في تعلم المتعلمين.

تهدف هذه الدراسة إلى وصف: (1) استخدام موقع سلايدسجو كوسيلة تعليمية في زيادة الدافعية والإبداع لدى المتعلمين الصف الحادي عشر العلوم الطبيعية 1 موضوعات القرآن الكريم في مدرسة عليا نيجري 5 جومبانغ. (2) مراحل استخدام موقع سلايدسجو كوسيلة تعليمية في زيادة الدافعية والإبداع لدى طلاب التعلم الصف الحادي عشر العلوم الطبيعية 1 موضوعات القرآن الكريم الحديث في مدرسة عليا نيجري 5 جومبانغ.

تم إجراء هذا البحث في مدرسة عليا نيجري 5 جومبانغ في يناير - مارس 2022. هذا النوع من البحوث وصفي نوعي مع نوع البحث في المجالات البحثية لأن الباحثين يقفزون مباشرة إلى الميدان من خلال جمع البيانات في شكل ملاحظات ومقابلات واستبيانات وتوثيق. أثناء تحليل بيانات الباحث باستخدام مايلز وهوبرمان والذي يتضمن تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص الاستنتاجات والتحقق. للتحقق من صحة البيانات ، يستخدم الباحثون طريقة تثليث البيانات.

وأظهرت النتائج أن المعلمين استخدموا موقع سلايدسجو كوسيلة تعليمية في دعم عملية التعلم. يستخدم المعلمون أجهزة عرض شاشة الكريستال السائل كأداة داعمة لتسليم المواد. بعد استخدام الموقع كوسيلة تعليمية يظهر الدافع والإبداع لدى الطلاب بدلا من استخدام المعلمين الوسائط اليدوية على السبورة. ثم بالنسبة للمراحل في استخدامه ، هناك 3 مراحل ، وهي: 1) التحضير ، 2) عرض المواد ، و 3) التقييم.