Manajemen kesiswaan dalam peningkatan prestasi akademik dan non akademik siswa di MAN 2 Kota Malang

INDONESIA:

Manajemen Kesiswaan merupakan seluruh proses yang direncanakan dan diusahakan secara sengaja serta pembinaan secara terus menerus agar peserta didik dapat mengikuti proses kegiatan secara efektif dan efesien. Dalam peningkatan prestasi akademik dan non akademik harus menggunakan perencanaan yang matang sehingga pelaksanaannya dapat berjalan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Karena keberadaan sekolah berprestasi sering kali diindentikkan dengan manajemen yang baik, sarana dan prasarana yang lengkap, kurikulum yang teraktur, dan pendidik dan tenaga kependidikan yang berkualifikasi sesuai bidang keahliannya. Indikator utama manajemen kesiswaan adalah analisis kebutuhan peserta didik mulai peserta didik diterima sebagai siswa baru hingga menjadi alumni, semua proses mulai dari pendaftaran masuk, proses pembinaannya bagaimana dan lulusan yang dikeluarkannya sehingga prestasi akademik dan non akademik siswa mengalami peningkatan setiap tahunnya.

Fokus penelitian ini adalah: 1) bagaimana perencanaan program peningkatan prestasi akademik dan non akademi siswa di MAN 2 Kota Malang, 2) bagaimana pelaksanaan program peningkatan prestasi akademik dan non akademik siswa di MAN 2 Kota Malang, 3) bagaimana evaluasi program peningkatan prestasi akademik dan non akademik siswa di MAN 2 Kota Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dimana dalam hal ini peneliti memahami betul fenomena yang terjadi dan dalam menjaga keaslian data maka peneliti ikut terlibat aktif dan turun ke lapangan secara langsung. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan langsung, wawancara mendalam dengan beberapa informan dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh akan diolah menggunakan proses reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kredibilitas data dilakukan melalui pengecekan prosedur triangulasi sumber data dan teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan program dalam peningkatan prestasi akademik dan non akademik siswa di MAN 2 Kota Malang menggunakan empat acuan, yaitu: a. visi misi madrasah, b. rencana strategi, c pedoman manajemen, d. rencana kerja tahunan madrasah; 2) pelaksanaan program peningkatan prestasi akademik dan non akademik siswa di MAN 2 Kota Malang diawali dengan a. seleksi penerimaan peserta didik baru, b. pengumuman hasil seleksi berkas administrasi, c. mengikuti simulasi computer based test (CBT), d. seleksi penerimaan penerimaan peserta didik baru computer based test (CBT), e. tes psikologi, f. pengumuman penerimaan peserta didik baru, g. mengikuti masa ta’aruf siswa madrasah, h. pemetaan peserta didik sesuai dengan bidang yang diminati, i. pelaksanaan pembinaan secara rutin pada program akademik dilaksanakan setiap selelai jam belajar mengajar (KBM) sedangkan program non akademik dilaksanakan seminggu sekali selama masa darurat covid; 3) evaluasi peningkatan prestasi akademik dan non akademik siswa di MAN 2 Kota Malang dapat dilihat dari banyaknya prestasi yang diperoleh oleh peserta didik baik tingkat kota, provinsi, Jawa-Bali, nasional hingga internasional.

ENGLISH:

Student Management is the entire process that is planned and attempted intentionally as well as continuous guidance so that students can participate in the activity process effectively and efficiently. In improving academic and non-academic achievements, careful planning must be used so that its implementation can run according to the goals that have been set. Because the existence of high achieving schools is often identified with good management, complete facilities and infrastructure, structured curriculum, and qualified educators and education personnel according to their fields of expertise. The main indicator of student management is an analysis of the needs of students starting from students being accepted as new students to becoming alumni, all processes starting from admission, how the coaching process is and how graduates are issued so that students' academic and non-academic achievements increase every year.

The focus of this research are: 1) how to plan a program to improve academic and non-academic achievement of students at MAN 2 Malang, 2) how to implement a program to improve academic and non-academic achievement of students at MAN 2 Malang, 3) how to evaluate programs to improve academic achievement and non-academic students at MAN 2 Malang City.

This study uses a qualitative approach, where in this case the researcher understands the phenomena that occur and in maintaining the naturalness of the data, the researchers are actively involved and go to the field directly. Data collection techniques used direct observation, in-depth interviews with several informants and documentation. The data that has been obtained will be processed using a data reduction process, data presentation and conclusion drawing. The credibility of the data is done through checking the triangulation procedure of data sources and techniques.

The results showed that: 1) program planning in improving student academic and non-academic achievement at MAN 2 Malang City uses four references, namely: a. madrasa vision and mission, b. strategic plan, c management guidelines, d. madrasa annual work plan. 2) implementation of the program to improve student academic and non-academic achievement at MAN 2 Malang City begins with a. selection of new student admissions, b. announcement of the results of the selection of administrative files, c. take a computer based test (CBT) simulation, d. selection of new student admissions computer based test (CBT), e. psychological test, f. announcement of acceptance of new students, g. follow the ta'aruf period of madrasa students, h. mapping of students according to the field of interest, i. the implementation of routine coaching in academic programs is carried out every after teaching and learning hours (KBM) while non-academic programs are carried out once a week during the covid 19 emergency. 3) evaluation of the increase in academic and non-academic achievements of students at MAN 2 Malang City can be seen from the many achievements made obtained by students at the city, provincial, Java-Bali, national and international levels.

ARABIC:

إدارة الطلاب هي العملية الكاملة التي يتم التخطيط لها ومحاولة القيام بها عن قصد بالإضافة إلى التوجيه المستمر حتى يتمكن الطلاب من المشاركة في عملية النشاط بفعالية وكفاءة. في تحسين الإنجازات الأكاديمية وغير الأكاديمية ، يجب استخدام التخطيط الدقيق حتى يمكن تنفيذ تنفيذه وفقًا للأهداف التي تم تحديدها. لأن وجود المدارس عالية الإنجاز غالبًا ما يتم تحديده من خلال الإدارة الجيدة ، والمرافق والبنية التحتية الكاملة ، والمناهج المنظمة ، والمعلمين المؤهلين وموظفي التعليم وفقًا لمجالات خبرتهم. المؤشر الرئيسي لإدارة الطلاب هو تحليل احتياجات الطلاب بدءًا من قبول الطلاب كطلاب جدد حتى يصبحوا خريجين ، وجميع العمليات تبدأ من القبول ، وكيف تتم عملية التدريب وكيف يتم إصدار الخريجين بحيث يكون الطلاب أكاديميين وغير أكاديميين. تزيد

يركز هذا البحث على: 1) كيفية التخطيط لبرنامج لتحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب وغير الأكاديميين في مدرسة عليا نيجري دوا مالانج ، 2) كيفية تنفيذ برنامج لتحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب وغير الأكاديميين في مان 2 مالانج ، 3) كيفية تقييم برنامج لتحسين التحصيل الأكاديمي والطلاب غير الأكاديميين في المدرسة العالية الحكومية ٢ مدينة مالنج مدينتين في

تستخدم هذه الدراسة نهجًا نوعيًا ، حيث في هذه الحالة يفهم الباحث الظواهر التي تحدث وفي الحفاظ على طبيعية البيانات ، يشارك الباحثون بنشاط ويذهبون إلى الميدان مباشرة. استخدمت تقنيات جمع البيانات المراقبة المباشرة والمقابلات المتعمقة مع العديد من المخبرين والتوثيق. ستتم معالجة البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام عملية تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. تتم مصداقية البيانات من خلال التحقق من إجراءات التثليث لمصادر البيانات

أوضحت النتائج أن: 1) تخطيط البرنامج في تحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب في المدرسة العليا نيغيري ، استخدم اثنان من مدينة مالانج أربعة مراجع وهي: أ. رؤية المدرسة ورسالتها ، ب. الخطة الإستراتيجية ، توجيهات الإدارة ، د. خطة العمل السنوية للمدرسة. 2) يبدأ تنفيذ برنامج تحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب وغير الأكاديميين في مدرسة المدرسة العالية الحكومية ٢ مدينة مالنجبـ أ. اختيار قبول الطلاب الجدد ، ب. إعلان نتائج اختيار الملفات الإدارية ، ج. إجراء محاكاة الاختبار الحاسوبي ، د. اختيار الاختبار المعتمد على الكمبيوتر لقبول الطلاب الجدد ، ه. اختبار نفسي ، و. إعلان قبول الطلاب الجدد ز. تتبع فترة التعارف لطلاب المدرسة ، ح. رسم خرائط الطلاب حسب مجال الاهتمام ، ط. يتم تنفيذ التدريب الروتيني في البرامج الأكاديمية كل بعد ساعات التدريس والتعلم بينما يتم تنفيذ البرامج غير الأكاديمية مرة واحدة في الأسبوع خلال حالة الطوارئ تقييم الزيادة في الإنجازات الأكاديمية وغير الأكاديمية يمكن رؤية الطلاب في المدرسة العالية الحكومية ٢ مدينة مالنجمن خلال الإنجازات العديدة التي حققها الطلاب على مستوى المدينة والمقاطعة وجافا بالي والمستوى