إعداد خريطة المفاهيم لكتاب "تقريرات جوهر المكنون" للشيخ عبد الرحمن الأخضري

مستخلص البحث

في التواصل، يعتبر البلاغة أحد المبادئ المهمة التي يجب الوفاء بها. إنه فن يوجه المتحدثين به ليكونوا قادرين على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بناءً على صفاء الروح والشمولية في التعبير عن الجمال. ومع ذلك، في الواقع ليس هناك عدد قليل من متعلمي اللغة العربية يجدون صعوبة في فهم هذا العلم. ومن عوامل الصعوبة أن الموضوع في هذا العلم هو علاقة الكلمات والتعبيرات التي يجب أن تهتم بالموقف والبيئة ومعناها أيضًا. لذلك، من الضروري جدًا أن يكون لدينا ابتكار ليسهل عليهم تعلم علم البلاغة يعني من خلال تأليف كتاب مصاحب بناءً على خريطة المفاهيم هذه.

الغرض من هذه الدراسة هو شرح كيفية عمل كتاب مصاحب لكتاب تقريرات جوهر المكنون بناءً على خريط المفاهيم ومدى فعاليتها في تعلم البلاغة في معهد الإسلامي السلفي دار العلوم بوجون مالانج. في هذه الدراسة، يستخدم الباحث منهجية البحث والتطوير القائمة على نظرية بورج وجال (Borg & Gall) الذي يحتوي على عشر مراحل من البحث.

ونتائج هذا البحث هي أن عملية تجميع هذا الكتاب المصاحب تشمل تحليل الاحتياجات والمشكلات، وجمع البيانات، وتصميم المنتج، وتصديق المنتج، وإصلاح المنتج، وتجربة المنتج الأولى، وتصحيح المنتج، وتجربة المنتج الثانية، ومراجعة المنتج النهائي، والتنفيذ والنشر. وفي الوقت نفسه، من حيث جدوى المنتج، فإن الكتاب المصاحب الذي طوره الباحث يتمتع بمستوى عالٍ جدًا من الفعالية لأنه بناءً على معادلة الحساب المستخدمة، تكون نتائج تاء الحساب أكبر من تاء الجدول، أي عدد تاء الحساب يبلغ 11،914 بينما تاء الجدول هو 2،120 فقط.

ABSTRACT

Rhetoric in Arabic called Balaghah is one of the important principles to fulfill in communicating. It is an art that directs the speakers to be able to express the idea and feeling based on the clarity of the soul and thoroughness in expressing beauty.

However, not a few Arabic learners have difficulty understanding this science. Among the difficulty factors is the subject matter in this science which is the relationship of words and expression that must pay attention to the situation, environment, and also its meaning. Therefore, there is a need for an inovation to facilitate them in learning the science of Balagah, namely by making a companion book based on this concept map.

The purpose of this study is to explain how the process of making a companion book of Taqrirat Jauharul Maknun based on concept maps and how effective it is in learning balaghah science in Darul Ulum Pujon Malang boarding school. In this study, researchers used an R&D research methodology based on the perspective of Borg & Gall which contains ten stages of research.
The results of this study are that the process in the preparation of this companion book includes 1) field analysis and data collection, 2) planning, 3) initial product development, 4) product validation of experts, 5) product revision, 6) product trials, 7) product revisions, 8) second product trials, 9) product revisions, and 10) Printing and distributing products. While in terms of product feasibility, the companion book has been developed by the researcher has a very high level of effectiveness, because, based on the calculation formula used the results t calculate greater than the t table that is t counted amounting to 11,914 while t table only 2,120.

ABSTRAK

Dalam berkomunikasi, retorika atau dalam bahasa Arab disebut Balaghah merupakan salah satu asas yang penting untuk dipenuhi. Ia merupakan seni yang mengarahkan para penuturnya untuk mampu mengungkapkan ide pikiran dan perasaan seseorang berlandaskan kejernihan jiwa dan ketelitian dalam mengungkapkan keindahan. Namun, pada kenyataannya, tidak sedikit para pembelajar bahasa Arab yang mengalami kesulitan dalam memahami ilmu ini. Diantara faktor kesulitannya adalah bahwasanya pokok bahasan dalam ilmu ini adalah hubungan kata dan ungkapan yang harus memperhatikan situasi, lingkungan, dan juga maknanya. Maka dari itu, sangat perlu adanya sebuah inoavasi untuk memudahkan mereka dalam mempelajari ilmu Balagah ini, yaitu dengan membuat buku pendamping berbasis peta konsep ini.

Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan bagaimana proses pembuatan buku pendamping kitab Taqrirat Jauharul Maknun berbasis peta konsep dan bagaimana keefektifannya dalam pembelajaran ilmu balaghah di pondok pesantren Darul Ulum Pujon Malang. Dalam kajian ini, peneliti menggunkan metodologi penelitian R&D berdasarkan perspektif Borg & Gall yang memuat sepuluh tahapan penelitian.

Adapaun hasil dari penelitian ini adalah bahwa proses dalam penyusunan buku pendamping ini meliputi 1) analisa lapangan dan pengumpulan data, 2) perencanaan, 3) pengembangan produk awal, 4) validasi produk terhadap para ahli, 5) revisi produk, 6) ujicoba produk, 7) revisi produk, 8) ujicoba produk kedua, 9) revisi produk, dan 10) Mencetak dan meyebarkan produk. Sementara dalam hal kelayakan produk, buku pendamping yang telah dikembangkan oleh peneliti tersebut memiliki tingkat keefektifan yang sangat tinggi sebab, berdasarkan dari rumus perhitungan yang digunakan hasil t hitung lebih besar dari pada t tabel yaitu t hitung sejumlah 11,914 sedangkan t tabel hanya 2,120.