Implementasi pendidikan berkarakter dalam membentuk karakter sosial melalui pembelajaran IPS Terpadu di SMP Al Hasib Kabupaten Malang

INDONESIA :

Pendidikan merupakan suatu yang sangat penting bagi kehidupan dan generasi bangsa. Salah satu sistem yang bisa di tempuh untuk meraih pendidikan adalah disekolah. Melalui pendidikan ini, tidaklah hanya berpacu dalam pengetahuan intelektual saja, melainkan harus di integrasikan dengan karakter atau perilaku yang baik sangat di utamakan. Terutama dalam membentuk karakter sosial. Dengan itu, nantinya seseorang diharapkan bisa membangun kecerdasan dan pribadi yang lebih baik dan berakhlak mulia dalam pembelajaran IPS terpadu salah satunya.

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui :(1) untuk mengetahui bagaimana bentuk kebijakan sekolah secara umum dalam membentuk karakter sosial di SMP AL Hasib sesuai dengan kemendikbud (2) bagaimana proses pelaksanaan pendidikan karakter dalam membentuk karakter sosial siswa, (3) untuk mengetahui hasil dari Implementasi Pendidikan Karakter dalam membentuk karakter sosial siswa SMP Al Hasib.

Adapun metode penelitian yang di pakai adalah metode kualitatif dan jenis penelitianya menguunakan penelitian kualitatif deskriptif. Dengan beberapa sumber informan kepala sekolah, waka kesiswaan, waka kurikulum dan siswa SMP Al Hasib. Kemudian peneliti mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dan dianalisis dengan cara menyajikan data, reduksi data dan menarik kesimpulan.sedangkan untuk menguji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi.

Hasil penelitian menyebutkan bahwa:(1) bentuk kebijakan sekolah dalam membentuk karakter sosial yang di ditanamkan sudah memenuhi aspek yang sesuai dengan acuan kementrian pendidikan yang ada, guru sudah menerapkan aspek aspek yang ada dalam ketentuan kemendikbud.(2)didalam proses pelaksanaannya siswa sudah menerapkan dan mengimplementasikan karakter sosial didalam kelas maupun diluar kelas . (3) hasil dari pelaksaanaan itu sendiri sekolah sudah baik dalam penilaian dan mengevaluasi sikap siswa, siswa SMP Al Hasib sudah menyaring pesan pesan karakter sosial yang ada dalam pembelajaran IPS Terpadu.

ENGLISH:

Education is very important for the life and generation of the nation. One of the systems that can be taken to achieve education is in schools. Through this education, it is not only a race in intellectual knowledge, but must be integrated with good character or behavior which is very prioritized. Especially in forming social character. With that, later on, someone is expected to be able to build intelligence and a better personality and have a noble character in integrated social studies learning, one of which is.

The purpose of this study is to find out: (1) to find out how the form of school policy in general in shaping the social character of SMP AL Hasib in accordance with the Ministry of Education and Culture (2) how the process of implementing character education in shaping students' social character, (3) to find out the results from the Implementation of Character Education in shaping the social character of Al Hasib Middle School students.

As for the research methodwhich is used is a qualitative method and the type of research uses descriptive qualitative research. With several sources of informants, principals, waka for student affairs, waka for curriculum and students of Al Hasib junior hight school. Then the researchers collected data through observation, interviews and documentation and analyzed by presenting data, reducing data and drawing conclusions. Meanwhile, to test the validity of the data using triangulation techniques.

The results of the study state that: (1) the form of school policy in shaping the social character that is instilled has met the aspects that are in accordance with the existing references to the ministry of education, teachers have implemented aspects that are in the provisions of the Ministry of Education and Culture. (2) in the implementation process students have implemented and implement social character inside and outside the classroom. (3) the results of the implementation of the school itself are good in assessing and evaluating student attitudes, Al Hasib Junior High School students have filtered out messages of social character in Integrated Social Studies learning.

ARABIC:

هذا التعليم ، فإنه ليس مجرد سباق في المعرفة الفكرية ، ولكن يجب أن يتكامل مع حسن الخلق أو السلوك الذي يحظى بأولوية كبيرة. خاصة في تكوين الشخصية الاجتماعية. مع ذلك ، لاحقًا ، من المتوقع أن يكون الشخص قادرًا على بناء ذكاء وشخصية أفضل وأن يكون له شخصية نبيلة في تعلم الدراسات الاجتماعية المتكاملة ، أحدها هو.

ا لغرض من هذه الدراسة هو معرفة: (1) معرفة كيفية غرس أشكال الشخصية الاجتماعية في,، (2) كيفية تنفيذ عملية تعليم الشخصية في تشكيل الشخصية الاجتماعية للطلاب ، (3) إلى معرفة نتائج تنفيذ تعليم الشخصية في تشكيل الشخصية الاجتماعية لطلاب . اعدادية الحسيب

أما عن طريقة البحثوهو منهج نوعي يستخدم نوع البحث البحث الوصفي النوعي. مع العديد من مصادر المخبرين والمديرين وواكا لشؤون الطلاب وواكا للمناهج الدراسية وطلاب SMP الحسيب. ثم قام الباحثون بجمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق وتحليلها من خلال عرض البيانات وتقليل البيانات واستخلاص النتائج ، وفي الوقت نفسه ، لاختبار صحة البيانات باستخدام تقنيات التثليث.

ذكرت نتائج الدراسة أن: (1) استوفى شكل الشخصية الاجتماعية التي يتم غرسها الجوانب التي تتوافق مع مرجع وزارة التربية والتعليم ولكنها لم تستخدم الدليل المرجعي لتعزيز تعليم الشخصية. (2) في عملية التنفيذ ، لا يزال هناك طلاب لا يجيدون التحدث والتصرف. (3) نتائج تنفيذ المدرسة نفسها جيدة في التقييم ، من نتائج التقييم يحصل الطلاب على تأثير البيئة الخارجية.