Manajemen sarana dan prasarana dalam peningkatan kualitas pendidikan: Studi kasus SMP Plus Al-Kautsar Malang

INDONESIA:

Pada saat ini, pendidikan dituntut untuk lebih meningkatkan kualitas pendidikan. Pasalnya, seiring berkembangnya zaman yang senantiasa semakin maju dengan pesat di era ilmu pengetahuan maupun teknologi. Agar mencapai hal tersebut pada suatu lembaga pendidikan terdapat komponen penting yang mempengaruhi untuk mengembangkan pendidikan yang berkualitas, yaitu manajemen sarana dan prasarana pendidikan.

Peneliti berupaya untuk mengkaji mengenai pengelolaan sarana dan prasarana yang dikemas pada bentuk skripsi berjudul Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan di SMP Plus Al-Kautsar Malang. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menemukan jawaban dari fokus penelitian yang telah disusun sebelumnya. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif disertai dengan pendekatan studi kasus. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi serta dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data pada penelitian ini, peneliti menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Dan untuk menganalisi data menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi data.

Dalam skripsi ini peneliti dapat menjelaskan hasil penelitiannya, antara lain: (1) pada proses perencanaan manajemen sarana dan prasarana terdapat langkah-langkah yang dilaksanakan di SMP Plus Al-Kautsar Malang yaitu (a) Pengajuan dari masing-masing bidang dan BSPP (Badan Standarisasi Pengelolaan Pendidikan) serta elemen sekolah lainnya; (b) Menganalisis kebutuhan secara menyeluruh serta mengutamakan skala prioritas; (c) Menyusun Rancangan Anggaran Belanja tiap tahunnya yang dibahas dalam rapat program kerja; (d) rapat tahunan bersama yayasan. (2) Dalam implementasinya terdapat beberapa program meliputi, Pengadaan, Inventarisasi, Pemeliharaan, dan Penghapusan. Pada keseluruhan tahapan yang dilakukan sudah terlaksana cukup maksimal dan mengacu kepada perencanaan yang telah disusun. (3) Ada beberapa tahap evaluasi, diantaranya, melihat terlaksana atau tidaknya program kerja yang sebelumnya dirancang, menganalisis kendala, memonitoring sarana dan prasarana, adanya laporan secara lisan dan tertulis. Pada pelaksanannya dibentuk dengan rapat insidentil, rapat per semester dan rapat akhir tahun. (4) Kualitas pendidikan yang ada sekolah ini dari pengelolaan manajemen sarana dan prasarananya sudah cukup baik dan memperoleh peningkatan yang signifikan dari sebelumnya-sebelumnya.

ENGLISH:

At this time, education is required to further improve the quality of education. The reason is, along with the development of the era which is always advancing rapidly in the era of science and technology. In order to achieve this in an educational institution, there are important components that influence the development of quality education, namely the management of educational facilities and infrastructure.

The researcher seeks to examine the management of facilities and infrastructure which is packaged in the form of a thesis entitled Management of Facilities and Infrastructure in Improving the Quality of Education at SMP Plus Al-Kautsar Malang. This study aims to find answers from the research focus that has been prepared previously. In this study, researchers used qualitative research methods accompanied by a case study approach. In collecting data, the researcher used interview, observation and documentation techniques. To determine the validity of the data in this study, the researchers used source and technique triangulation. And to analyze the data using data reduction, data presentation, data verification.

In this thesis the researcher can explain the results of his research, including: (1) in the planning process for facilities and infrastructure management, there are steps that are carried out at SMP Plus Al-Kautsar Malang, namely (a) Submissions from each field and the BSPP (Education Management Standardization Agency) and other school elements; (b) Analyze needs thoroughly and prioritize priorities; (c) Prepare the Annual Budget Draft which is discussed in the work program meeting; (d) annual meeting with the foundation. (2) In implementation there are several programs include, Procurement, Inventory, Maintenance, and Elimination. All stages carried out have been carried out quite optimally and refer to the plans that have been prepared. (3) There are several stages of evaluation, including seeing whether or not the previously designed work program has been implemented, analyzing constraints, monitoring facilities and infrastructure, and reporting verbally and in writing. In its implementation, it is formed by incidental meetings, semester meetings and year-end meetings. (4) The quality of education in this school from the management of its facilities and infrastructure is quite good and has obtained a significant increase from the previous one.

ARABIC:

في هذا الوقت ، التعليم مطلوب لمواصلة تحسين جودة التعليم. والسبب ، جنبًا إلى جنب مع تطور العصر الذي يتقدم دائمًا بسرعة في عصر العلم والتكنولوجيا. من أجل تحقيق ذلك في مؤسسة تعليمية ، هناك مكونات مهمة تؤثر على تطوير جودة التعليم ، وهي إدارة المرافق التعليمية والبنية التحتية.

يسعى الباحث إلى دراسة إدارة المرافق والبنية التحتية والتي تم تجميعها في شكل أطروحة بعنوان إدارة المرافق والبنية التحتية في تحسين جودة التعليم في المدرسة المتواسطة الزيادة الكوثر مالانج . تهدف هذه الدراسة إلى العثور على إجابات من مجال التركيز البحثي الذي تم إعداده مسبقًا. في هذه الدراسة ، استخدم الباحثون أساليب البحث النوعي مصحوبة بنهج دراسة الحالة. في جمع البيانات استخدمت الباحثة تقنيات المقابلة والملاحظة والتوثيق. لتحديد صحة البيانات في هذه الدراسة ، استخدم الباحثون تثليث المصدر والتقنية. ولتحليل البيانات باستخدام تقليل البيانات وعرض البيانات والتحقق من البيانات.

في هذه الرسالة يمكن للباحث شرح نتائج بحثه ومنها: (١) في عملية التخطيط لإدارة المرافق والبنية التحتية ، هناك خطوات يتم تنفيذها في المدرسة المتواسطة الزيادة الكوثر مالانج ، وهي (أ) التقديمات من كل مجال و BSPP (وكالة توحيد إدارة التعليم) وعناصر المدرسة الأخرى ؛ (ب) تحليل الاحتياجات بدقة وتحديد الأولويات ؛ (ج) إعداد مشروع الميزانية السنوية الذي تتم مناقشته في اجتماع برنامج العمل ؛ (د) الاجتماع السنوي مع المؤسسة. (٢ بوصة التنفيذ هناك عدة برامج تشمل ، المشتريات ، الجرد ، الصيانة ، والقضاء. تم تنفيذ جميع المراحل التي تم تنفيذها على النحو الأمثل تمامًا والرجوع إلى الخطط التي تم إعدادها. (٣) هناك عدة مراحل للتقييم ، بما في ذلك معرفة ما إذا كان قد تم تنفيذ برنامج العمل المصمم مسبقًا أم لا ، وتحليل القيود ، ومراقبة المرافق والبنية التحتية ، وإعداد التقارير شفهيًا وخطيًا. في تنفيذه ، يتم تشكيله من خلال الاجتماعات العرضية واجتماعات الفصل الدراسي واجتماعات نهاية العام. (٤) جودة التعليم في هذه المدرسة من إدارة مرافقها وبنيتها التحتية جيدة جدًا وقد حصلت على زيادة كبيرة عن سابقتها .