تطوير كراسة التدريبات النحوية لترقية مهارة الكتابة لدى الطالبات بمعهد نور الحكيم السلفي كاديرى لومبوك الغربية

مستخلص البحث

المدرسة المتوسطة الاسلامية الدعوة الإسلامية للبنات هي إحدى من المدارس تحت رعاية مؤسسة معهد نور الحكيم السلفي كاديري لومبوك الغربية. التي تتطلب من الطلاب فهم اللغة العربية أثناء عملية التعلم. و هو في مهارات الكتابة ، ومن المتوقع أن يتمكن الطلاب من كتابة الجمل العربية مع الترتيب الصحيح لقواعد النحو. أثناء تعلّم النحو ، يجد الطلاب صعوبة في فهم المواد التي تم تقديمها لأن الافتقار إلى ممارسة تطبيق القواعد في الكتابة والكتابات الدراسية استخدم طلابًا أقل اهتمامًا لتكرار المواد التي تم تسليمها. لذلك قامت الباحثة بتطوير كراسة التدريبات النحوية لترقية مهارة الكتابة لدى الطالبات مع طريقة التطوير R & D على نموذج ADDIE.

فقدمت الباحثة أسئلة البحث:(1) كيف يتم تطوير كراسة التدريبات النحوية ؟ (2)ما مواصفات كراسة التدريبات النحوية؟(3) كيف فعالية استخدام كراسة التدريبات النحوية لمهارة الكتابة؟. يهدف هذا البحث:(1) لمعرفة كيفية تطوير كراسة التدريبات النحوية ،(2)لمعرفة مواصفات كراسة التدريبات النحوية (3) لمعرفة فعالية استخدام كراسة التدريبات النحوية لمهارة الكتابة.

المنهج المستخدم هو منهج البحث والتطوير على شكل ADDIE. ,ونتيجة البحث كما يلي:1) خطوات تطوير كراسة التدريبات النحوية هي تحليل الحاجات والمشكلات، والتصميم الانتاج، وتطوير الانتاج، التطبيق الانتاج، والتقويم.2) ومواصفات كراسة التدريبات النحوية هي رتب كراسة التدريبات النحوية المواد من الكتاب التعليمي، اللغة المستخدمة في كراسة التدريبات النحوية واللغة ترجمتها سهلة ومناسبة بمستوى الطالبات،كل القواعد فيها لأمثلة لسهولة فهم الطالبات عن المواد.3) نتائج فعالية كراسة التدريبات على نتيجة T-Test من نتيجة الإختبار البعدي للمجموعتين بالرمز T-Test تدل على درجة تاء الحساب 2،403 أكثر من درجة تاء الجدول1،675 , ومعنى، أن H1 مقبول و Ho مردود. فتدل على أن كراسة التدريبات النحوية فعال.

ABSTRACT

MTs Da'wah Islamiyah Putri is one of the schools under the auspices of Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri of West Lombok which requires students to understand Arabic during the learning process. One is in writing skills, students are expected to be able to write Arabic sentences with the correct order of Nahwu rules. While in Nahwu's own learning, students find it difficult to understand the material delivered because the lack of practice applying the rules in writing and textbooks used less interest students to repeat the material that has been delivered. So the researchers developed Nahwu Student Worksheet to improve students' writing skill with R & D development method of ADDIE model.

So, the researcher formulate the problem: (1) how is the development of Student Worksheet? (2) What the characteristics of Student Worksheet? (3) How is the effectiveness of Student Worksheet in writing learning?. This study aims to: (1) to describe the process of making the Student Worksheet, (2) to describe the characteristics of student worksheet (3) to describe the effectiveness of Student Worksheet in writing learning.

The research method is research development (R&D) based on model from ADDIE. The result is: 1) Student Worksheet development steps: needs analysis and problems, design product, development product, implementation of product, and evaluation of product. 2) the characteristics of product are the contain of product based on reference book, there was an example for each chapter, and the language of the book based on student daily activity vocabularies. 3) Value of Student Worksheet effectiveness based on T-Test result from posttest conducted on two grups using T-Test, show value of T Count 2,403 higher than T value table of 1,675. It means that H1 is accepted and Ho is rejected. Then this indicates that the Student Worksheet is effective.

ABSTRAK

MTs Dakwah Islamiyah Putri adalah salah satu sekolah di bawah naungan Yayasan Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat yang menuntut peserta didiknya untuk memahami bahasa Arab selama proses pembelajaran. Salah satunya adalah dalam keterampilan menulis, siswa diharapkan mampu menulis kalimat bahasa Arab dengan susunan kaidah Nahwu yang benar. Sedangkan dalam pembelajaran Nahwu sendiri, siswa merasa sulit memahami materi yang disampaikan karena kurangnya latihan menerapkan kaidah dalam tulisan dan buku ajar yang digunakan kurang menarik minat siswa untuk mengulang kembali materi yang telah disampaikan. Maka peneliti mengembangkan Lembar Kerja Siswa Nahwu untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dengan metode pengembangan R&D model ADDIE.

Maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana pengembangan Lembar Kerja Siswa Nahwu? (2) Bagaimana karekteristik lembar kerja siswa Nahwu? (3) Bagaimana efektivitas Lembar Kerja Siswa Nahwu dalam pembelajaran menulis?. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan proses pembuatan Lembar Kerja Siswa Nahwu, 2) mendeskripsikan karakteristik lembar kerja siswa Nahwu, (3) mendeskripsikan efektivitas Lembar Kerja Siswa Nahwu dalam pembelajaran menulis.

Metode Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Hasil penelitian adalah: 1) Langkah-langkah pengembangan LKS: analisis kebutuhan dan permasalahan, mendesain produk, mengembangkan produk, implementasi produk, dan evaluasi produk. 2) Karakteristik lembar kerja siswa adalah: materi disusun sesuai dengan buku ajar yang digunakan, setiap materi memiliki contoh untuk mempermudah pemahaman siswa, dan bahasa yang digunakan sesuai dengan kosa kata yang digunakan siswa dalam kehidupan sehari-hari. 3) Nilai efektivitas LKS berdasarkan hasil T-Test dari posttest yang dilakukan pada dua kelompok menunjukkan nilai T hitung 2,403 lebih tinggi dari pada nilai T tabel 1,675 dengan nilai signifikansi 0,728. Artinya H1 diterima dan Ho ditolak. Maka hal ini menunjukkan bahwasanya LKS tersebut efektif.