إدارة برنامج تعليم اللغة العربية بمركز تزكية العربي بمعهد طورسيناء الإسلامي العالمي بمالانج على ضوء نظرية غيورغي ر. تاري

مستخلص البحث

والإدارة عبارة عن الإجراءات لتحقيق الأهداف المرجوة والإرادة باستفادة الموارد البشرية فيه التنظيم. والإدارة لها أربع وظائف يعني التخطيط، التنظيم، التنفيذ، المراقبة. ولتحقيق الإدارة الجيدة فتحتاج الإدارة إلى التخطيط، التنظيم، التنظيم والمراقبة الجيدة. لأن كلها تستهدف على الوصول لبرنامج تعليم اللغة العربية فعالية والمنظمة. وبرنامج تعليم اللغة العربية بمركز تزكية العربي له إدارة جيدة وهذا يثبت على أن هناك نجحن كثير من الطالبات بهذا المعهد في عدة المسابقات فيما يتعلق باللغة العربية إما من الناحية الطنية أو حتى العالمية.

وأما أهداف هذا البحث يعني لوصف كيف التخطيط، التنظيم، التنفيذ والمراقبة لبرنامج تعليم اللغة العربية بمركز تزكية العربي بمعهد طورسيناء الإسلامي العالمي بمالانج. وهذا البحث هو البحث النوعي والمنهج المستخدم لهذا البحث هو دراسة الحالة. البيانات المستخدة لهذا البحث البيانتان يعني البيانات الأساسية والبيانات الثانوية. طرق جمع البيانات المستخدم لهذا البحث طريقة المقابلة، الملاحظة والتأريخ والوثائق. وأما تحليل البيانات المستخدم لهذا البحث يعني عند ميلس وهوبيرمان (milles dan huberman).

وأما نتائج هذا البحث أن 1) تخطيط برنامج تعليم اللغة العربية بمركز تزكية العربي يتكون بتحديد الأهداف، تحديد الأنشة التعليمية، تحديد المواد التعليمية، الوسائل التعليمية ومقدار المصارف المالية المحتاجة لبرنامج تعليم اللغة العربية بمركز تزكية العربي. 2) يملك هذا البرنامج منظما ومترتبا. وهذا يثبت على أن فيه هناك الهيكل التنظيمي وتقسيم العمل ودور الأفراد لكل الموارد البشرية بمركز نزكية العربي بمعهد طورسيناء الإسلامي العالمي بمالانج. 3) تنفيذ برنامج تعليم اللغة العربية بمركز تزكية العربي وفقا لكل ما قد تم نخطيطه المدير في مرحلة التخطيط، 4) تجري المراقبة لهذا البرنامج بمراقبتين يعني المراقبة القريبة/ المباشرة التي تجري يوميا لكل الأنشطة، والمراقبة البعيدة غير المباشرة التي تجري شهريا بأداء المشاورة.

ABSTRACT

Management is a process to realize a goal which have been formulated previously. In this case, it utilizes the existing human resources within the organization. Management has four functions; are planning, organizing, implementing and monitoring. The Arabic language learning program in TAC at Thursina International Islamic Boarding School Malang has good management, proofed by the large number of Thursina IIBS students who have won many competitions at both national and international levels.

The purpose of this study was to describe the planning, organization, implementation, and supervision of the Arabic language learning program in TAC at the Thursina Iibs Islamic Boarding School, Malang. The type of this research was a qualitative research using a case study approach. Sources of data used in this study were primary data sources and secondary data sources. The methods for collecting data in this study were interviews, observations and documents. While the data analysis technique used was the Milles and Huberman analysis technique.

The results of this study: 1) The planning of the TAC Arabic learning program begins with a determines the objectives, activities, materials, methods, media, estimates the costs that will be incurred, determines the schedule and procedures to be taken in the Arabic language learning program in TAC at the Thursina Iibs Islamic Boarding School, Malang. 2) The TAC program has a good organization with an organizational structure and division of labor for each individual and is adjusted to the individual's abilities. 3) The implementation of the TAC program is in accordance with the planning that has been previously formulated. 4) There are two types of supervision on the TAC program, namely direct supervision which is carried out every day on each activity, and indirect supervision which is carried out every month by conducting deliberation.
 
ABSTRAK

Manajemen merupakan proses untuk merealisasikan sebuah tujuan yang ingin di capai dimana tujuan tersebut telah dirumuskan sebelumnya, yang mana dalam hal ini memanfaatkan sumber daya manusia yang ada dalam organisasi. manajemen memiliki empat fungsi yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Program pembelajaran bahasa arab di TAC di thursina iibs malang memiliki manajemen yang baik dimana hal ini dibuktikan dengan banyaknya santri thursina iibs yang memenangkan banyak lomba bahasa arab baik dalam tingkat nasional maupun internasional

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan pada program pembelajaran bahasa arab di TAC di pondok pesantren thursina iibs malang. jenis penelitian ini adalah penelitian kualitataif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode untuk mengumpulkan data pada penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumen. Sedangkan tekhnik analisis data yang digunakan yaitu tekhnik analisis milles dan huberman.

Adapun hasil penelitian ini: 1) perencanaan program pembelajaran bahasa arab TAC di mulai dengan menetukan tujuan, kegiatan, materi, metode, media, memperkirakan jumlah biaya yang akan dikeluarkan, menentukan jadwal dan prosedur yang akan ditempuh pada program pembelajaran bahasa arab di TAC di pondok pesantren thursina iibs malang. 2) program TAC memiliki pengorganisasian yang baik dengan adanya struktur organisasi dan pembagian kerja pada setiap individu dan disesuaikan dengan kemampuan setiap individu masing-masing. 3) pelaksanaan program TAC sesuai dengan perencanaan yang sudah di rumuskan sebelumnya. 4) pengawasan pada program TAC ada dua yaitu pengawasan langsung yang dilaksanakan setiap hari pada setiap kegiatan, dan pengawasan tidak langsung yang dilaksanakan setiap bulan dengan melakukan musyawarah.