تحليل كتاب التعليم للغة العربية لفصل الثامن في المدرسة الثانوية في ضوء الأساس الاجتماعي و الثقافي الإسلامي

مستخلص البحث

أصبحت اللغة العربية أكثر إثارة للاهتمام للتعلم ليس فقط من خلال الدينية ولكن أيضًا من الخلفيات التجارية والسياسية والتعليمية. لذلك ، فإن تعليم اللغة العربية قد شهد تطورات عديدة. ومع ذلك ، في تعلم اللغة العربية ، يواجه الطلاب العديد من الصعوبات في فهم المواد التي شرحها المعلم. كثير من الطلاب صعوبة في تعلم مهارات اللغة العربية وكيفية تعلم ترتيب اللغة العربية وكيفية كتابة الجمل العربية الصحيحة. توجد في كتب الدراسي اللغة العربية عدة من أخطاء تتعلق بالأساس الاجتماعية والثقافية للأمة الإسلام ،

أحدها في كتاب تعلم اللغة العربية هو عدم وجود وصف تربوي لمناقشة التعلم في الفصل. لأن الأخطاء الموجودة في الكتب التلمييذ ستؤثر على عقلية الطلاب في فهم المواد التعليمية ، وخاصة تلك المتعلقة بحياتهم الاجتماعية والثقافيةولذلك، في هذا البحث ،

استخدم الباحث المنهج الوصفي مع نوع دراسة المكتبية. ثم حصل الباحث على البيانات المطلوبة باستخدام التوثيق ، وكانت الأدوات على شكل استبيانات و الدراسة الوثائق في نهاية البحث الجامعي. سيصف الباحث بعض الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها والاقتراحات بناءً على نتائج البحث. بشكل عام ، بعد أن أجرى الباحث بحثًا باستخدام أدوات تشير إلى كتاب الإضاءات ، وخلص الباحث إلى أن الكتاب يحتوي على مبادئ وعناصر تستند إلى الأساس الاجتماعي والثقافي للمجتمع الإسلامي.

ABSTRAK

Bahasa Arab menjadi semakin menarik untuk dipelajari tidak hanya dari motif keagamaan tetapi juga dari latar belakang komersial, politik dan pendidikan. Oleh karena itu, pengajaran bahasa Arab sendiri mengalami banyak perkembangan. Namun, Dalam pembelajaran bahasa Arab, siswa menghadapi banyak kesulitan dalam memahami materi yang dijelaskan oleh guru. Banyak dari siswa yang sulit dalam mempelajari keterampilan-keterampilan dalam bahasa arab, cara mempelajari tatanan bahasa arab dan bagaimana cara menulis kalimat bahasa arab yang benar. Di dalam buku ajar bahasa arab terdapat beberapa kesalahan terkait dengan prinsip-prinsip sosial budaya, salah satunya dalam buku pembelajaran bahasa arab adalah kurangnya gambaran pedagogis pembahasan pembelajaran di kelas. Karena kesalahan-kesalahan yang terdapat pada buku ajar akan mempengaruhi mental siswa dalam memahami materi pendidikan khususnya yang berkaitan dengan kehidupan sosial budayanya.

Dalam penelitian ini, peneliti menggunkan pendekatan kualitatif dengan jenis study kepustakaan. Kemudian, peneliti memperoleh data yang dibutuhkan dengan menggunakan dokumentasi, instrumennya berupa angket dan analisis konten.

Di akhir penelitian Penulis akan memaparkan beberapa kesimpulan yang dapat ditarik dan saran berdasarkan hasil penelitian. Secara umum, setelah peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan alat bantu yang mengacu pada Kitab yang berjudul AL-IDOAT, peneliti menyimpulkan bahwa buku tersebut mengandung asas-asas dan unsur-unsur atas dasar sosial budaya masyarakat islam.

ABSTRACT

Arabic is becoming increasingly interesting to learn not only from religious motives but also from commercial, political, and education. Thus, the teaching of the Arabic language itself developed much. But, In Arabic learning, students face many difficulties in understanding the material described by the teacher. Many of the students had difficulty learning skills in Arabic, how to learn an Arabic setting and how to write Arabic sentences correctly. In the Arabic book there are several faults related to the socio-cultural principles, which one in the Arabic student’s books is the lack of the pedagogical image of the learning discussion in the classroom. Because the errors found in the textbook will affect a student's mental understanding of educational materials particularly those relating to his or her social cultural life.

In this study, researchers use a qualitative approach with the type of literature study. Researchers then obtain the needed data by using the documentation, their instruments of angkettes and content analysis.

At the end of the study the author will lay out some retractable conclusions and Suggestions based on the study's results. In general, after researchers have done research using the study aid referred to the AL-IDOAT book, The researcher concludes that the book contains principles and elements based on the socio-cultural basis of the Islamic community.