تطوير تقويم تعليم النحو باستخذام كاهوت في معهد الإصلاحية الإسلامي السلفي للبنات مالانج

مستخلص البحث

النحو هو المادة أساسية تجب أن تكون شبه من قبل الطلبة أثناء تعلم اللغة العربية. لمعرفة قدرة الطلبة في علوم النحو، يطلب من المعلمين إجراء التقويمات. وقد تم ذلك أيضا من قبل المعلمين في معهد الإصلاحية الإسلامي السلفي للبنات مالانج. في عملية التقويم، يشعر الطلبة الملل عند باستخدام القرطاس، وتكون الرتابة فيه، التقويم باستخدام الورق صعب ومعقد، وحيث تمكن أن تجعل النتيجة القبيحة. لذلك، أخذ الباحث لتطوير الأسئلة في شكل التقويم الذي كان موجودا خلال هذا الوقت.

ولذلك، يهدف كتابة هذا البحث الجامعي يعني : (1) لوصف تقويم تعليم النحو باستخدام Kahoot في معهد الإصلاحية الإسلامي السلفي للبنات مالانج. (2) لقياسي فعالية تقويم تعليم النحو باستخدام كاهوت في معهد الإصلاحية الإسلامي السلفي للبنات مالانج. يستخدم الباحث المنهج الكيفي (R&D) بنوع البحث ADDIE. ثم حصل الباحث على البيانات المطلوبة باستخدام الملاحظة، ثم الاستبانة وكذلك توثيق أنشطة التعلم باللغة العربية. تحليل البيانات المستخدمة من قبل الباحث هو الرمز التائية (T-test).

والنتائج من هذا البحث هي : (1) خطوات تطوير وسائل تقويم تعليم النحو هي التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم. (2) أن استخدام وسائل كاهوت لتقويم تعليم النحو في معهد الإصلاحية الإسلامي السلفي للبنات مالانج فعالة.
 
ABSTRACT

Nahwu is a basic material that must be quasi by the students during arabic language learning. To know the ability of students in النحو teachers are required to conduct an evaluation. This was also done by the teachers at Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang. in practice, not a few students at Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang who feel boredom towards the form of evaluation used by teachers.

the implementation of evaluation using paper is difficult and complicated, also brings up monotonous conditions, making the value of students in Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang decrease. So that researcher takes the initiative to develop the form of evaluation that exists during this time.

Therefore, the writing of this undergraduate thesis has the purpose of: (1To describe the evaluation of النحو learning using kahoot in Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah for Women Malang. (2) To measure the effectiveness of evaluation of النحو learning using kahoot in Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah for Women Malang. In this study, researchers used an R&D approach with a type of ADDIE method. Then the researcher obtained the required data using observations, then questionnaires and also documentation of Arabic learning activities.

The data analysis used by the researcher is T-test. The results of the research obtained in this study include: (1) Steps of النحو evaluation media development include analysis, planning, development, implementation, and evaluation. (2) that the use of kahoot media for evaluation of النحو learning in Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang is effective..
 
ABSTRAK

Nahwu merupakan materi dasar yang harus dikuasi oleh para santri selama pembelajaran bahasa arab. Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam Nahwu para guru diharuskan untuk mengadakan evaluasi. Hal tersebut juga dilakukan oleh para guru di Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang. dalam prakteknya tidak sedikit siswa di Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang yang merasakan kebosanan terhadap bentuk evaluasi yang digunakan oleh guru, pelaksanaan evaluasi menggunakan kertas itu sulit dan rumit, juga memunculkan kondisi yang monoton.menjadikan nilai santri di Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang menurun. Sehingga peneliti berinisiatif untuk mengembangkan bentuk evaluasi yang ada selama ini.

Oleh karena itu, penulisan skripsi ini memiliki tujuan yaitu : (1) Untuk mendeskripsikan evaluasi pembelajaran النحو mengunakan kahoot di Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang. (2) Untuk mengukur efektifitas evaluasi pembelajaran النحو menggunakan kahoot di Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan R&D dengan jenis metode ADDIE. Kemudian peneliti memperoleh data yang dibutuhkan dengan menggunakan observasi, kemudian angket dan juga dokumentasi kegiatan pembelajaran Bahasa Arab. Analisis data yang digunakan oleh peneliti adalah T-test.

Adapun hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini diantaranya : (1) Langkah langkah pengembangan media evaluasi النحو diantaranya adalah analisis, perencanaan, pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi. (2) bahwasannya penggunaan media kahoot untuk evaluasi pembelajaran النحو di Pondok Pesantren Al-Islahiyah Salafiyah Putri Malang efektif.