تطوير أداة الاختبار باستخدام جوجل فورم لمهارة الاستماع في مدرسة المدينة المتوسطة الإسلامية الأهلية مالانج

مستخلص البحث

في عملية التعليم، يعد التقويم زخرفة ملحة للغاية ويحدد نجاح الطالب، حيث يعتبر التقويم من قبل بعض المدرسين مجرد إجراء شكلي وليس جزءًا من عملية التعلم التي سيكون لها آثار على نقص فعالية التعلم. بالإضافة إلى ذلك، من المفهوم أن التقييم يقتصر على إعطاء القيمة. حدث في عالمنا اليوم الوباء العالمي لفيروس كورونا الجديد، المسمی کوفيد ۱۹. أصدرت الحكومة السياسية بهذه الحالة في قطاع التربية لتعطيل التعليم المباشر وبديلا من ذلك أن يكون التعليم عن البعد باستخدام الإنترنت في المناطق المصابة بفيروس کوفيد-19.

من هذه المقدمة، يطرح الباحث سؤالين ، وهما: (1) كيف استخدام جوجل فورم (Google Form) في تطوير أداة الاختبار لمهارة الاستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المدينة" مالانج؟، (2) وما مدى فعالية استخدام جوجل فورم (Google Form) في تطوير أداة الاختبار لمهارة الاستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المدينة" مالانج؟.

استخدم هذا البحث هي البحث والتطوير مع نموذج "Borg and Gall" الذي يتكون من 10 خطوات. استخدمت أدوات جمع البيانات الملاحظة والمقابلات والاستبيانات والاختبارات بحيث كانت البيانات التي تم الحصول عليها بيانات نوعية وكمية. نتائج البحث: 1) استخدمت الباحثة جوجل فورم في تطوير أداة الاختبار لمهارة الاستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المدينة" مالانج والتي تعتمد على احتياجات الطلاب، بما في ذلك: (أ) يحتاج الطلاب إلى أداة الاختبار لمهارة الاستماع القائمة على الإنترنت، (ب) تحتاج المدارس إلى تطوير وسيلة أداة الاختبار لمهارة الاستماع خلال جائحة. (2) استنادًا إلى قيمة التحقق من صحة المنتج بواسطة مدقق تصميم الوسيلة وتقويم اللغة، فإن وسيلة أداة الاختبار التي تم تصنيعها يمكن أن تزيد من فعالية نتائج تعلم الطلاب. وهذا بناء على النتيجة التائية 1.967 للدراجة المستقلة 28 أكبر من الجدول التائي في الخمس من المائة 1،753 ( to 1.967> tt 5%= 1.753).

ABSTRACT

In the learning process, evaluation is a critical component of student success, because evaluation by some teachers is only a formality and is not part of the learning process which will have implications for the lack of learning effectiveness. In addition, it is understood that evaluation is only limited to providing value. Currently in our world there has been a global epidemic of the new Corona virus, which is called covid-19. The government issued a policy in this case in the field of education for the learning process to be remotely (online) using the internet in areas affected by the Covid-19 virus.

From this introduction, the researcher puts forward two problem formulations, namely: (1) How is the use of google form in the development of the istima'di maharah test instrument at MTs Al-Madinah Malang? (2) How is the effectiveness of using google form in the development of the istima'di maharah test instrument? MTs Al-Madinah Malang?.

This study uses a research and development approach with the "Borg and Gall" model which consists of 10 steps. The data collection instruments used observation, interviews, questionnaires and tests so that the data obtained were qualitative and quantitative data. The results of the study: 1) Researchers use google form in developing the maharah istima'd test instrument at MTs Al-Madinah Malang which is based on student needs, including: (a) Students need internet-based maharah istima 'test instruments, (b) Schools need the development of maharah test instrument media istima 'during the Covid-19 pandemic. (2) Based on the value of product validation by the learning media design validator and language evaluation, that the test instrument media that has been made can increase the effectiveness of student learning outcomes. This is based on the value of t 1.967 for freedom 28 greater than t table 5% 1.753 (to 1.967> tt 5% = 1.753).

ABSTRAK

Dalam proses pembelajaran, evaluasi merupakan komponen yang sangat menentukan keberhasilan siswa, karena evaluasi oleh sebagian guru hanya bersifat formalitas dan bukan bagian dari proses pembelajaran yang akan berimplikasi pada kurangnya efektifitas pembelajaran. Selain itu, dipahami bahwa evaluasi hanya sebatas memberi nilai. Saat ini di dunia kita telah terjadi epidemi global virus Corona baru, yang disebut covid-19. Pemerintah mengeluarkan kebijakan dalam hal ini di bidang pendidikan untuk proses pembelajaran harus dari jauh (daring) menggunakan internet di daerah yang terkena virus covid-19.

Dari pendahuluan ini, peneliti mengedepankan dua rumusan masalah, yaitu: (1) Bagaimana penggunaan google form dalam pengembangan instrument tes maharah istima’di MTs Al-Madinah Malang?, (2) Bagaimana efektivitas penggunaan google form dalam pengembangan instrument tes maharah istima’di MTs Al-Madinah Malang?.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dengan model “Borg and Gall” yang terdiri dari 10 langkah. Instrumen pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, angket dan tes sehingga hasil data yang diperoleh berupa data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian: 1) Peneliti menggunakan google form dalam pengembangan instrument tes maharah istima’di MTs Al-Madinah Malang yang berdasarkan kebutuhan siswa, diantaranya: (a) Siswa membutuhkan instrument tes maharah istima’ berbasis teknologi-internet, (b) Sekolah membutuhkan adanya pengembangan media instumen tes maharah istima’ di masa pandemic covid-19. (2) Berdasarkan nilai validasi produk oleh validator desain media pmbelajaran dan evaluasi bahasa, bahwa media instrument tes yang telah dibuat ini mampu meningkatkan efektivitas hasil belajar siswa. Hal tersebut berdasarkan pada nilai t 1,967 untuk kebebasan 28 lebih besar dari t table 5 % 1,753 (to 1,967>tt 5%= 1.753).