Strategi organisasi Badan Dakwah Islam (BDI) dalam menanamkan pendidikan karakter religius di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang

INDONESIA:

Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang merupakan madrasah yang sangat terkenal dengan kegiatan kesiswaan yang bernuansa agamis baik kegiatan internal maupun eksternal madrasah. Namun adanya kecemasan yang terjadi pada akhlak siswa maka dari itu perlunya dilakukan penelitian ini. Sekolah ini pun telah memiliki citra yang sangat baik dalam membentuk karakter religius peserta didiknya. Kegiatan keagamaan dalam madrasah ini pun bekerjasama dengan Organisasi Badan Dakwah Islam (BDI). Ruang lingkup dalam penelitian ini meliputi pembahasan mengenai strategi organisasi badan dakwah islam dan hasil untuk mengatasi masalah dalam menanamkan pendidikan karakter religius di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang.

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan: 1) mengetahui kegiatan organisasi Badan Dakwah Islam (BDI) Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang. 2) mengetahui peran Badan Dakwah Islam (BDI) Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang dalam pendidikan karakter religius siswa. 3) Mendeskripsikan dampak/hasil mengatasi masalah dalam menanamkan pendidikan karakter religius siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Program Badan Dakwah Islam (BDI) MAN 2 Kota Malang sangatlah beragam yaitu salah satunya program di Peringatan Hari Besar Islam (PHBI) dan program penujang kegiatan rutin organisasi Badan Dakwah Islam BDI). 2) Penerapan penanaman kegiatan pendidikan karakter religius pada siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang adalah dengan melaksanakan pembiasaan-pembiasaan seperti membiasakan diri untuk menyegarakan sholat saat adzan berkumandang, melakukan kegiatan eksternal yang membangun akhlak tolong menolong terhadap sesama, mengadakan kegiatan amal jariyah tiap hari jum’at, dll. 3) Hasil implementasi strategi pembentukan karakter religius pada siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Malang adalah dalam kegiatan Organisasi Badan Dakwah Islam (BDI) yang telah berhasil tidak hanya meningkatkan akhlak siswa tetapi juga berdampak pada prestasi belajar siswa. Karakter religius para siswa sudah mampu dikatakan baik dan memenuhi indikator yang ditetapkan yakni salahsatunya murid lebih rajin dan tepat waktu beribadah dan melakukan kegiatan keagamaan yang lainnya.

ENGLISH:

Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang is a school which is familiar with student activities that have a religious nuance both internal and external activities. However, there is a negative thing that is bad morals of the students. Therefore, it is needed to conduct a research of that probem. The school also has a very good image in shaping the religious character of its students. Religious activities in this school also cooperate with the Organization of Islamic Da'wah. The scope of this study includes a discussion of the organization strategy of Islamic Da'wah Organization and the results to overcome problems in instilling religious character education in Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang.

The aims of the research are 1) to know the activities of the Islamic Da'wah Organization at Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang. 2) to find out the role of Islamic Da'wah Organization at Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang in religious character education of the students. 3) to describe the impact / results of overcoming the problem in instilling religious character education of the students in Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang.

The results showed that: 1) The Islamic Da'wah Board Program (BDI) MAN 2 Malang was very diverse, one of which was the program on the Commemoration of Islamic Holidays (PHBI) and the program supporting the routine activities of the Islamic Da'wah Board BDI organization. 2) The application of the planting of religious character education activities in students of Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City is to carry out habituations such as getting used to refreshing the prayer when the call to prayer echoes, conducting external activities that build morals, please help others, hold charity activities every Friday 'at, etc. 3) The results of the implementation of the strategy of religious character formation in students of Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang City are in the activities of the Islamic Da'wah Organization (BDI) which has succeeded not only in increasing student morals but also having an impact on student achievement. The religious character of the students has been able to be said to be good and meet the established indicators namely that one of the students is more diligent and on time to worship and perform other religious activities.

ARABIC:

مدرسة علياء نجري 2 مالانج سيتي هي مدرسة مشهورة جدا لها أنشطة دينية لها فروق دقيقة دينية على حد سواء الأنشطة الداخلية والخارجية للمدرسة. ولكن هناك قلق يحدث في أخلاق الطلاب وبالتالي الحاجة لهذا البحث. هذه المدرسة لديها أيضًا صورة جيدة جدًا في تشكيل الطابع الديني لطلابها. كما تتعاون الأنشطة الدينية في هذه المدرسة مع منظمة الدعوة الإسلامية (BDI). يشمل نطاق هذا البحث مناقشة الاستراتيجية المنظمة لهيئات الدعوة الإسلامية والنتائج للتغلب على المشاكل في غرس تعليم الشخصية الدينية في مدرسة عالية نجري 2 مدينة مالانغ

تم إجراء هذا البحث بهدف: 1) معرفة أنشطة منظمة الدعوة الإسلامية الداخلية (BDI) منظمة 2 Negeri Malang City. 2) معرفة دور هيئة الدعوة الإسلامية (BDI) مدرسة عالية نجري 2 مالانج في تعليم الشخصية الدينية للطلاب. 3) وصف أثر / نتائج التغلب على المشكلة في غرس تعليم الطابع الديني للطلاب في مدرسة عالية نجري 2 مدينة مالانج.

أوضحت النتائج أن: 1) برنامج مجلس الدعوة الإسلامية (BDI) MAN 2 Malang كان متنوعًا جدًا ، كان أحدها برنامج إحياء الأعياد الإسلامية (PHBI) وبرنامج دعم الأنشطة الروتينية لمنظمة الدعوة الإسلامية BDI. 2) تطبيق زراعة أنشطة تثقيف الشخصيات الدينية لدى طلاب مدرسة علياء نجري 2 مدينة مالانج هو القيام بالاعتياد مثل التعود على تجديد الصلاة عند صدى الدعوة إلى الصلاة ، والقيام بالأنشطة الخارجية التي تبني الأخلاق ، يرجى مساعدة الآخرين ، وإجراء الأنشطة الخيرية كل يوم جمعة 'في ، إلخ. 3) إن نتائج تنفيذ إستراتيجية تكوين الشخصية الدينية لدى طلاب مدرسة عالية نجري 2 مالانج سيتي هي من أنشطة منظمة الدعوة الإسلامية (BDI) التي نجحت ليس فقط في زيادة أخلاق الطلاب ولكن أيضًا أثرت على تحصيل الطلاب. يمكن القول إن الطابع الديني للطلاب جيد ويفي بالمؤشرات المعمول بها وهي أن أحد الطلاب أكثر جدية وفي الوقت المناسب للعبادة وأداء الأنشطة الدينية الأخرى.