Implementasi kebijakan pembelajaran online dalam upaya efektivitas belajar mahasiswa di masa pandemi Covid-19: Studi Kasus di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Madura

مستخلص البحث

مرض كورونا الذي يجتاح العالم حاليا بما في ذلك إندونيسيا. يؤثر فيروس كورونا على عالم التعليم حيث يتم الآن نقل عملية التعلم التي تقام عادة في الفصل وجهًا لوجه إلى التعلم عن بعد. تم ذلك بهدف دعم الحكومة لمنع انتشار فيروس كورونا. يجب تنفيذ العديد من السياسات الصادرة عن الحكومة مثل الدراسة من المنزل والعمل من المنزل والعبادة في المنزل بشكل فعال. تعتمد فعالية أو عدم تنفيذ السياسة على الموارد الحالية ، البشرية والبنية التحتية والموارد الأخرى. تتم عملية التعلم باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والإنترنت. يؤثر فيروس كورونا على عالم التعليم حيث يتم الآن نقل عملية التعلم التي تقام عادة في الفصل وجهًا لوجه إلى التعلم عن بعد. تم ذلك بهدف دعم الحكومة لمنع انتشار فيروس كورونا. يجب تنفيذ العديد من السياسات الصادرة عن الحكومة مثل الدراسة من المنزل والعمل من المنزل والعبادة في المنزل بشكل فعال. تعتمد فعالية أو عدم تنفيذ السياسة على الموارد الحالية ، البشرية والبنية التحتية والموارد الأخرى. تتم عملية التعلم باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والإنترنت

م إجراء هذا البحث في معهد مادورا الإسلامي للدين استخدام منهج بحث نوعي مع نوع دراسة الحالة حيث يستخدم إجراء جمع البيانات خطوات البحث التالية: 1) المقابلة ، 2) الملاحظة ، 3) التوثيق. أثناء تحليل البيانات يستخدم المؤلف: 1) تقليل البيانات ، 2) عرض البيانات ، 3) التحقق

أهداف هذه الدراسة هي 1) وصف السياسات التعليمية أثناء وباء فيروس كورونا في معهد مادورا الإسلامي للدين وصف تنفيذ سياسات برنامج التعلم عن بعد أثناء وباء فيروس كورونا في معهد مادورا الإسلامي للدين وصف تقييم سياسة برامج التعلم عن بعد في ذلك الوقت وباء فيروس كورونا في معهد مادورا الإسلامي للدين

في هذه الدراسة ، الاستنتاج هو: 1) السياسات التي وضعت معهد مادورا الإسلامي للدين تشمل: (أ) إجراء التباعد الاجتماعي ، (ب) سياسة التعلم عن بعد ، (ج) توفير التسهيلات الكافية لتنفيذ التعلم عبر الإنترنت. 2) تم تنفيذ سياسات التعليم أثناء وباء فيروس كورونا بشكل جيد قدر الإمكان. يمكن ملاحظة ذلك من خلال وجود الطلاب الذين لديهم تسهيلات جيدة في تنفيذ عملية المحاضرة ، وفعالية التعلم تسير بشكل جيد ، والتعلم عبر الإنترنت يمكن أن يمنع انتقال فيروس كورونا 3) التقييم الذي أجراه مستشار معهد مادورا الإسلامي للدين يشمل جميع أصحاب المصلحة. بعد ذلك ، سيقدم أصحاب المصلحة المدخلات ويبلغون عن العقبات التي واجهتها المستشار مثل: أشكال التقدير والنقد والعقبات التي واجهتها أثناء تنفيذ التعلم عن بعد

ABSTRACT

Corona disease that is currently sweeping the world, including Indonesia. The corona virus affects the world of education where the learning process which is usually held in the classroom face-to-face is now transferred to distance learning. This was done with the aim of supporting the government to prevent the spread of the corona virus. Several policies issued by the government such as studying from home, working from home, and worshiping at home must be implemented effectively. The effectiveness or not the implementation of the policy depends on existing resources, both human, infrastructure and other resources. The learning process is carried out using Information and Communication technology and the Internet.

This research was conducted at IAIN Madura using a qualitative research approach with a case study type in which the procedure for collecting data uses the following research steps: 1) Interview, 2) Observation, 3) Documentation.

While the data analysis the author uses: 1) data reduction, 2) data presentation, 3) verification.The aim of this research is1) Describe educational policies during the Covid-19 pandemi at IAIN Madura, 2) Describe the implementation of distance learning program policies during the Covid-19 pandemi at IAIN Madura, 3) Describe the evaluation of distance learning program policies during the Covid-19 pandemi in IAIN Madura.

In this study, the conclusions were obtained: 1) the policies made by IAIN Madura were: (a)Conducting Social Distancing, (b) Distance Learning Policy, (c) Providing adequate facilities to carry out online learning. 2) The implementation of Education Policies during the Covid-19 Pandemi has been running as well as possible. It can be seen from the existence of student who have good facilities in carrying out the lecture process, the effectiveness of learning goes well, online learning can prevent transmission of the corona virus, 3) evaluation of learning policies during the Covid-19 pandemi at IAIN Madura involves all stakeholders so that all obstacles occur in the field can be resolved immediately and also the intense monitoring process by the Rector of IAIN Madura.

ABSTRAK

Corona disease yang sedang melanda dunia saat ini termasuk juga Indnesia. Virus corona mempengaruhi dunia pendidikan dimana proses pembelajaran yang biasanya diselenggarakan di dalam kelas secara tatap muka sekarang dialihkan menjadi pembelajaran secara jarak jauh. Hal tersebut dilakukan dengan tujuan mendukung pemerintah untuk mencegah penyebaran virus corona. Beberapa kebijakan yang dikluarkan oleh pemerintah seperti belajar dari rumah, bekerja dari rumah, dan beribadah di rumah harus dilaksanakan dengan efektif. Efektif atau tidaknya penerapan kebijakan tersebut tergantung pada sumber daya yang ada, baik manusia, sarana prasarana dan sumber daya lainnya. Proses pembelajaran yang dilaksanakan memanfaatkan teknologi Informasi dan Komunikasi dan Internet.

Penelitian ini diadakan di IAIN Madura dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus yang mana prosedur dalam mengumpulkan data menggunakan langkah-langkah penelitian sebagai berikut: 1) Wawancara, 2) Observasi, 3) Dokumentasi. Sedangkan analisis data penulis menggunakan: 1) Reduksi data, 2) Penyajian data, 3) Verifikasi.

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan kebijakan Pembelajaran di masa pandemi covid-19 di IAIN Madura, 2) Mendeskripsikan implementasi kebijakan program pembelajaran online di masa pandemi covid-19 di IAIN Madura, 3)Mendeskripsikan evaluasi kebijakan program pembelajaran online pada masa pandemi covid-19 di IAIN Madura.

Dalam penelitian ini didapatkan Kesimpulan: 1) kebijakan yang dibuat oleh IAIN Madura diantaranya: (a) Melakukan Social Distancing, (b) Kebijakan Pembelajaran Online (c) Memberi Fasilitas yang memadai untuk melaksanakan pembelajaran online. 2) Implementasi Kebijakan Pendidikan dimasa Pandemi covid-19 sudah berjalan dengan sebaik mungkin. Terlihat dari adanya mahasiswa mempunyai fasilitas yang memadi dalam melaksanakan proses perkuliahan, efektivitas pembelajaran berjalan dengan baik, serta pembelajaran secara online bisa mencegah penularan virus corona 3) evaluasi kebijakan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di IAIN Madura melibatkan seluruh stakeholder sehingga semua kendala yang terjadi dilapangan bisa segera teratasi dan juga proses monitoring yang intens oleh rektor IAIN Madura.