: تطوير مواد المفردات المصورةعلى أساس المدخل الاتصالي باستخدام تمريز الناص الفائق بالتطبيق على مدرسة مكارم الأخلاق الإبتدائية جومبانج

مستخلص البحث

مدرسة مكارم الأخلاق الإبتدائية الإسلامية إحدى المداريس المشهورة بمدينة جومبانج ومن مزايتها مؤسسة تربية العلوم الإسلامية و اختراقات جديدة لهذه المدرسة تطبّق نموذج تعليم التّلاميذ في جوّ مريح طول التّعليم. ومع ذلك لا يزال مدرسة مكارم الأخلاق الإبتدائية الإسلامية تواجه صعوبات كبيرة في تعليم اللغة العربية خاصة في جعل الجمل العربية واستعمال بعض مفرداتها و الفروق النتيجة الفردية التي لم تحصل الى درجة المحدحة. لعل السبب من هذه المشكلة يعني قلة التدريبات و نقص الوسائل المعينات الذي تطبق بالجوانب النفسية لبض الطلبة بالدرجة الفاسلة.

يحاول هذا البحث الإجابة من السؤال "كيف يتم تطوير مواد المفردات المصورة على أساس المدخل الاتصالي باستخدام لغة تمريز الناص الفائق بالتطبيق على مدرسة مكارم الأخلاق الإبتدائية جومبانج؟" و "ما مدى فعالية مواد المفردات المصورة على أساس المدخل الاتصالي باستخدام تمريز الناص الفائق بالتطبيق على مدرسة مكارم الأخلاق الإبتدائية جومبانج؟ هدف هذا البحث يعني لإنتاج مواد المفردات المصورة على أساس المدخل الاتصالي باستخدام تمريز الناص الفائق بالتطبيق على مدرسة مكارم الأخلاق الإبتدائية جومبانج و لذكر مواصفات لمواد المفردات المصورة على أساس المدخل الاتصالي باستخدام تمريز الناص الفائق بالتطبيق على مدرسة مكارم الأخلاق الإبتدائية جومبانج؟ و لمقياس مدى فعاليتها.

هذا البحث هو بحث تطويري. اما أدوات هذا البحث يعني الملاحظة، المقابلة، الإختبار، الإستبانة، و في تحليل البيانات تستخدم إختبار ت ((t-test ونتائج هذا البحث هي مواد المفردات المصورة على أساس المدخل الاتصالي باستخدام تمريز الناص الفائق لها أثر إيجابيا في تحسين الطلبة يتقدير القبيحة، قارنت الباحثة بين النتائج الإختبار القبلي و الإختبار البعدي و هذا يظهر من الجدول السابق أن قيمة ت-الإحصاء وهي 751،6 أكبر من قيمة ت-الجدول وهي 201،2 لذلك فإن الفرضية المباشرة مقبولة. و المواد المفردات المطورة تساعدهم في ترقية تعلمهم في الفصل وتستطيع إستفادها لتعلم الذاتي، وظهر في حاصل إستبانة الطلبة على درجة جيد جدا بالمعدل %9،48.

ABSTRACT

Makarimul Akhlaq Islamic Primary School is one of the favorite elementary school in Jombang, the excellence of this school based on the principles of Islamic religious education was very good to be combined with the latest modern development method that makes the process of learning is always fun. Those difficulties appear in the high frequency of errors in use of some Arabic words and the significant comparisons among student’s grades. In order to address this problem, the researcher prepared the development of Arabic vocabulary based on communicative method, with Hyper Text Mark-up Language which fits with the psychological aspects and student interests.

This research tries to answer two questions, namely: “How to develop this Arabic vocabulary based on communicative method with Hyper Text Mark-up Language? in order to measure the effectiveness of the of this media.

The hypothesis of this research is to develop an Arabic vocabulary pictures based on communicative method with Hyper Text Mark-up Language, which accordance with the student interests, as well as measure the effectiveness of the media, to overcome the differences significant value in learning Arabic.

The type of this research is Research and Development (R&D). In collecting data, the researcher make the interview, test, and questionnaire. Meanwhile, in analyzing data, the researcher used t-test.

The most important results of this research is this media able to improve the student ability in reducing of errors in use of some Arabic vocabularies and to solve the significant comparisons among the student’s grades. It was shown by the high posttest result when compared with pretest result the result value of the "t" is 6,751 greater than the value on table "t" to significant standard 0.05 = 2,201. In addition, this research also shows that the students very interested because this media can they use at home (independence learning). This is proved by the result of the values from the student questionnaire who demonstrate excellent with percentage of 9,48%.

ABSTRAK

Sekolah Dasar Islam Makarimul Akhlaq adalah salah satu sekolah dasar terkemuka di kota Jombang, keunggulan dari sekolah ini adalah penerapan pendidikan agama Islam yang dipadukan dengan perkembangan pembelajaran modern yang menjadikan proses belajar mengajar menjadi menyenangkan. Namun demikian, Sekolah Dasar Islam Makarimul Akhlaq masih menghadapi kesulitan dalam pembelajaran bahasa Arab. Kesulitan itu tampak dari tingginya frekuensi kesalahan siswa dalam penggunaan beberapa kosakata dan perbandingan yang signifikan pada nilai siswa. Karena itulah, peneliti mencoba untuk mengembangkanbahan ajar materi pembelajaran kosakata bergambar dengan pendekatan komunikatif menggunakan media HTML sehingga dapat menjadi media pembelajaran yang menyenangkan yang pas dengan aspek psikologis dan minat anak.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana proses pembuatan media pembelajar kosakata bergambar berdasarkan pendekatan komunikatif dengan menggunakan HTML di Sekolah Dasar Islam Makarimul Akhlaq Jombang? Dan sejauh mana efektifitasan pembelajaran kosa kata bergambar dengan pendekatan komunikatif menggunakan HTML di sekolah dasar Islam Makarimul Akhlaq?

Berdasarkan rumusan masalah penelitian ini bertujuan untuk membuat sebuah pengembangan materi kosakata bergambar dengan pendekatan komunikatif menggunakan media HTML dengan bentuk pembelajaran yang sesuai dengan minat peserta didik, serta mengukur efektifitas media tersebut, untuk mengatasi perbedaan nilai yang signifikan dalam pembelajaran bahasa Arab.

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D).Dengan pengumpulan data melalui wawancara, tes dan angket, dengan instrument penelitian berbentuk pedoman wawancara, soal tes, dan angket untuk menganalisis data yang ada peneliti menggunakan metode t-test.

Hasil terpenting dari penelitian ini bahwa media yang dikembangkan dapat meningkatkan kemampuan siswa pembelajaran kosakata dan mampu menghilangkan perbedaan nilai yang signifikan antar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil posttest yang dilakukan mendapatkan hasil yang lebih tinggi dibandingkan nilai pretest.hasil nilai “t” adalah 6,751 lebih besar dari nilai pada tabel “t” yaitu untuk standar 0,05= 2,201. Di samping itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa materi ajar ini sangat disukai oleh siswa karena dapat dipelajari secara mandiri dirumah dibuktikan dengan hasil nilai dari angket siswa yang menunjukkan nilai sangat baik dengan persentase 9,48%.