Hubungan penyesuaian sosial dengan kenakalan siswa MA Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang

INDONESIA:

Penyesuaian sosial terjadi dalam lingkup hubungan sosial tempat individu hidup dan berinteraksi dengan orang lain. Hubungan-hubungan tersebut mencakup hubungan dengan masyarakat disekitar tempat tinggalnya, keluarga, sekolah, teman atau masyarakat luas secara umum. Proses berikutnya yang harus dilakukan individu dalam penyesuaian sosial adalah kemauan untuk mematuhi norma dan peraturan sosial kemasyarakatan. Dalam proses penyesuaian sosial, individu mulai berkenalan dengan kaidah-kaidah dan peraturan-peraturan tersebut lalu mematuhinya sehingga menjadi bagian dari pembentukan jiwa sosial pada dirinya dan menjadi pola tingkah laku kelompok.

Penelitian ini menggunakan kuantitatif korelasi. Sampel Penelitian sebanyak 32 siswa MA Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang. Pengambilan data menggunakan skala sikap. Pengolahan menggunakan korelasi produk moment dari Carl Pearson, dan uji validitas serta reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Pengolahan data tersebut diolah dengan program SPSS 17 for windows.

Berdasarkan analisa penelitian, pada Penyesuaian Sosial rata-rata siswa berada dalam kategori rendah prosentase 43,75% dari 14 subjek 10 subjek (31,25%) berada pada tingkat penyesuaian sosial yang tinggi, 8 subjek (25 %) berada pada kategori sedang. Sedangkan pada Kenakalan siswa diperoleh hasil pada umumnya berada pada kategori sedang 46,9% dari 15 subjek, 13 subjek (40,6%) berada pada tingkat kenakalan siswa yang tinggi, dan 4 subjek (12,5 %) berada pada tingkat kenakalan siswa yang cukup rendah. Hubungan penyesuaian sosial dengan kenakalan siswa MA Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang diperoleh rhit -0,686, p = 0,000, dimana taraf signifikansi untuk jumlah subyek 32 orang adalah 0,349 (rtabel) sehingga rhit > rtabel (p < 0,050) (0,000 < 0,050) untuk taraf siginifikansi 5 % yang berarti bahwa antara penyesuaian sosial dengan kanakalan siswa terdapat hubungan yang signifikan dengan arah hubungan berlawanan, yakni jika penyesuaian sosial semakintinggi maka kenakalan siswa semakin rendah, atau sebaliknya.

ENGLISH:

Social adjustment occurs within the scope of social relations where people live and interact with others. These relationships include relationships with the surrounding community homes, family, school, friends or the public in general. The next process is to be carried out in the social adjustment of the individual is the willingness to adhere to social norms and regulations. In the process of social adjustment, individuals begin to get acquainted with the rules and the regulations and obey so that it becomes part of the establishment on his social life and be a pattern of group behavior .

This study uses a quantitative correlation. The study sample as many as 32 students MA Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang. Data retrieval using an attitude scale. Processing using the product moment correlation of Carl Pearson, and test the validity and reliability using Cronbach alpha formula. Processing of the data is processed using SPSS 17 for windows.

Based on the analysis of the research, the Social Adjustment average student is in a category lower percentage of 43.75 % of the 14 subjects with 10 subjects (31.25 % ) is at a high level of social adjustment, 8 subjects ( 25 % ) were in the medium category. While the student Delinquency obtained results in general are in the category of being 46.9 % of the 15 subjects, 13 subjects ( 40.6 % ) are at a high level of student misbehavior, and 4 subjects (12.5 % ) are at the level of student misbehavior which is quite low. Relationship with the social adjustment of students delinquency MA Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang obtained rhit -0.686, p = 0.000, where the significance level for the number of subjects was 32 people 0,349 rhit > rtabel (p < 0,050) (0,000 < 0,050)for the significant level of 5 %, which means that the social adjustment of students with delinquency significant relationship with the opposite direction of the relationship, ie, if social adjustment, the higher the delinquency of students getting low, or vice versa.