Efektivitas penggunaan media alami dan media gambar terhadap motivasi belajar IPA peserta didik kelas IV MI Darul Ulum Kota Batu Jawa Timur

مستخلص البحث

بحث هذا البحث عن فعالية استخدام الوسائط الطبيعية ووسائط الصور في تحفيز تعلم علوم الطبيعية عندى طلبة الصف الرابع بمدرسة الإبتدائية دار العلوم باتو جاوى الشرقية. هدف هذا البحث إلى الحصول على معلومات حول فعالية استخدام الوسائط الطبيعية ووسائط الصور في تحفيز تعلم علوم الطبيعية عندى طلبة الصف الرابع بمدرسة الإبتدائية دار العلوم باتو جاوى الشرقية، وتجريب كيفية مقارنة فعالية استخدام الوسائط الطبيعية ووسائط الصور في تحفيز تعلم علوم الطبيعية عندى طلبة الصف الرابع بمدرسة الإبتدائية دار العلوم باتو جاوى الشرقية.

نوع البحث هو بحث مقارن لإيجاد المقارنات بمدخل كمي. كان السكان في هذا البحث جميع من طلبة الصف الرابع بمدرسة الإبتدائية دار العلوم باتو، وكان عددهم 28 شخصا بطريقة أخذ العينات المشبعة مع عينة من السكان بالكامل كمستجيبين. كانت أداة البحث المستخدمة في هذا البحث هي قائمة الاستبيان والمقابلة (مساعد). تم جمع البيانات ومعالجتها باستخدام الإحصاء الوصفي والإحصاءات الاستنتاجية.

ظهرت نتائج تحليل البيانات باستخدام التحليل الوصفي فعالية استخدام الوسائط الطبيعية ووسائط الصور في تحفيز الطلبة لتعلم العلوم الطبيعية في الفئة المتوسطة أكثر من الفئة العالية، وهذه توضح أن طلبة الصف الرابع مدرسة الإبتدائية دار العلوم باتو عندى عملية التعليم والتعلم في الفئة المتوسطة. هذا يثبت أن طلبة الصف الرابع مدرسة الإبتدائية دار العلوم باتو متحمسون لأنشطة التعليم وتأثر على تحفيز تعلمهم. بناء على تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي لفعالية استخدام الوسائط الطبيعية في تحفيز التعلم، تم الحصول على متوسط 43 وفعالية استخدام وسائط الصور في تحفيز التعلم بمتوسط 49.

بناء على نتائج تجربة t للتحليل الاستنتاجي تم الحصول على دلالة> α (5.45> 2.060). وهذا يعني أنه لا يوجد الفرق بين فعالية استخدام الوسائط الطبيعية ووسائط الصور في تحفيز تعلم العلوم الطبيعية لطلبة الصف الرابع بمدرسة الإبتدائية دار العلوم باتو جاوى الشرقية، لذلك يمكن استنتاج أن الفرضية h_0 مقبولة ورفض h_1.

Abstract

This thesis was discussed the effectiveness of using natural media and image media on students’ learning motivation in science class of grades IV at Madrasah Ibtidaiyah (Elementary School) DarulUlum, Batu City, East Java. The aims of this research were to gained information regarding the effectiveness of using natural media and image media on students’ learning motivation in science class, grade IV at Madrasah Ibtidaiyah (Elementary School) DarulUlum, Batu City, East Java, and to examine how the comparison of the effectiveness of the use of natural media and image media on learning motivation in science class of grades IV at Madrasah Ibtidaiyah (Elementary School) DarulUlum Batu City, East Java.

This research was used comparative research to examine a comparison with the quantitative approach. The population of this research was all students in grades IV, Madrasah Ibtidaiyah (Elementary School) DarulUlum, Batu City, in which, there were 28 people with the sampling technique was a jenuh sampling technique with the entire population sampled as respondents. The instruments of this research were used questionnaires and interviews (supporting instruments). The data collection and analysis were used descriptive statistic and inferential statistic.

The results of the analysis using descriptive analysis showed the effectiveness of using natural media and image media on students’ learning motivation in science class who were in the medium category more than the high category. These results explained that the students in grades IV at Madrasah Ibtidaiyah (Elementary School) DarulUlum, Batu City, East Java in the process of teaching-learning is in the medium category. Thus, it was proved that the students of Madrasah Ibtidaiyah (Elementary School) DarulUlum Kota Batu, East Java were enthusiastic in teaching and learning activities so that it has an impact on their learning motivation. Based on data analysis was used descriptive statistic to the effectiveness of the use of natural media on learning motivation, it was obtained an average of 43, and the effectiveness of the use of image media on learning motivation was obtained on average 49.

Based on the result of TEST-T inferential analysis obtained significance >α(5,45>2,060). It means that there is no difference between the effectiveness of usingnatural media and image media on students’ learning motivation in science class grades IV at Madrasah Ibtidaiyah (Elementary School)DarulUlum Kota Batu, East Java. Thus, it can be concluded that h_0was accepted andh_1was rejected.

ABSTRAK

Tesis ini membahas tentang efektivitas penggunaan media alami dan media gambar terhadap motivasi belajar IPA peserta didik kelas IV MI Darul Ulum Kota Batu Jawa Timur.Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai efektivitas penggunaan media alami dan media gambar terhadap motivasi belajar IPA peserta didik kelas IV MI Darul Ulum Kota Batu Jawa Timur, serta untuk menguji bagaimana perbandingan efektivitas penggunaan media alami dan media gambar terhadap motivasi belajar IPA peserta didik kelas IV MI Darul Ulum Kota Batu Jawa Timur.

Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian komparatif untuk mencari perbandingan, dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV MI Darul Ulum Kota Batu yang berjumlah 28 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah teknik sampel jenuh dengan seluruh populasi dijadikan sampel sebagai responden. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah daftar angket dan wawancara (pendukung). Data yang dikumpul dan diolah dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial.
Hasil analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif menunjukkan efektivitas penggunaan media alami dan penggunaan media gambar terhadap motivasi belajar IPA pada peserta didikberada pada kategori sedang lebih banyak dari pada kategori tinggi, ini menjelaskan bahwa peserta didik kelas IV MI Darul Ulum Kota Batu Jawa Timur dalam proses belajar mengajar berada dalam kategori sedang. Hal ini membuktikan bahwa peserta didik MI Darul Ulum Kota Batu Jawa Timur semangat dalam kegiatan belajar mengajar sehingga berdampak pada motivasi belajarnya. Berdasarkan analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk efektivitas penggunaan media alami terhadap motivasi belajar diperoleh rata-rata 43 dan efektivitas penggunaan media gambar terhadap motivasi belajar diperoleh rata-rata 49.

Berdasarkan hasil analisis inferensial uji-t diperoleh signifikansi > α (5,45>2,060). Hal ini berarti menunjukkan tidak ada perbedaan antara efektivitas penggunaan media alami dan media gambar terhadap motivasi belajar peserta didik kelas IV MI Darul Ulum Kota Batu Jawa Timur, sehingga hipotesis h_0 diterima dan h_1 ditolak.