تأثير تعليم علم البلاغة عبر الإنترنيت لتنمية الدوافع التعليمية في طلبة قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

مستخلص البحث

لقد صُدم الدنيا بفيروس كوفيد-19 أو ما يعرف بفيروس كورونا. هذا هو ما يجعل التعلم في المدارس والجامعات يتحول إلى تعليم عبر الإنترنيت. يقوم بتعليم عبر الإنترنيت في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية أيضا. ولكن في الوقع يشير التعليم عبر الإنترنيت الشكاوى بين طلبة لقسم تعليم اللغة العربية أنفسهم خاصة في تعليم علم البلاغة. وهؤلاء لا يعيش جميع الطلاب في مناطق بها إشارات إنترنيت جيدة في القرية.

أما أهداف البحث لبحث الجامعي هو لمعرفة عملية وتأثير تعليم علم البلاغة عبر الإنترنيت في قسم تعليم اللغة العربية جامعة مةلانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالاج. تستخدم الباحثة بمدخل الكمي بمنهجية الوصفي.

فأما عرض البيانات في هذا البحث أن تعليم علم البلاغة عبر الإنترنيت قد عمل وفقا لنظرية. نظرا لعمليته باستخدام التطبيقات عبر الإنترنيت واستطاع أن يعمل في أي مكان. تعليم عبر الإنترنيت في قسم تعليم اللغة الغربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج لها تأثير لتنمية الدوافع التعليمية لطلبة قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. وهذا منظور من الاختبار "ت" على قيمة معنوية من جدول المعامل 0.000 < 0.05

ABSTRACT

Recently the world wes shoked by a virus that appeared, namely Covid-19 virus or known as the Corona Virus. It makes learning in the school and universities to turn become online learning. This learning applied at State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang also. But, in reality online learning raises several complaints among Student Departement of Arabic Language Education themselves. That not all student live in areas with good internet signals in rural areas.

The urpose of yhis research is (1) To knowing the steps for implementing online learning at Departemen of Arabic Language Education State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang, (2) to knowing the effect of online learning on learning motivation of student Departement of Arabic Language Education State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang.

The type of this research is descriptive quantitative. The population of this research is student Departemen od Arabic Language Education State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang and the sample used is B class and using purposive sampling for the determination. And data analysis used simple linear regression analysis.

The research results obtained are the steps of online learning in Departement of Arabic Language Education State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim malang implemented according to the specified schedule syarting with the lecturer attending student attendence. And lecture start the learning with the agreed application. And ends with the leacture gives assignments to students. Online learning in Departement of Arabic Language Education State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang has a positive effect on learning motivation to students Arabic Language Education. This can be seen from the result of t test calculation based on thesignificance value from the Coefficients table of 0,000 < 0,05.

ABSTRAK

Baru-baru ini dunia dikejutkan dengan adanya virus yang muncul, yaitu virus covid-19 atau yang dikenal dengan Virus Corona. Hal ini yang menyebabkan pembelajaran di sekolah maupun di universitas berubah menjadi daring (dalam jaringan). Adapun pembelajaran ini diterapkan juga di UIN Maulana Malik Ibrahim. Namun pada kenyataannya pembelajaran daring menimbulkan beberapa keluhan di antara mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab itu sendiri. Di antaranya adalah tidak semua mahasiswa bertempat tinggal di daerah yang memiliki sinyal internet yang bagus di daerah pedesaan.

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui langkah-langkah penerapan pembelajaran daring di PBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dan (2) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar mahasiswa PBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab UIN Maulana Malik Ibrahim Malang angkatan 2018 dan sampel yang digunakan adalah kelas B dan penentuannya menggunakan purposive sampling. Adapun analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana.

Adapun hasil penelitian yang didapat adalah bahwa langkah-langkah pembelajaran berbasis daring di Jurusan PBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang adalah dilaksanakan sesuai jadwal yang ditentukan dengan diawali dosen mengabsen kehadiran mahasiswa. Kemudian dilanjutkan dengan memulai perkuliahan melalui alikasi yang disepakati dan diakhiri dengan dosen memberi tugas kepada mahasiswa. Selain itu pembelajaran berbasis daring yang dilaksanakan di Jurusan PBA UIN Maulana Malik Ibrahim berpengaruh positif terhadap motivasi belajar mahasiswa Jurusan PBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Hal ini dilihat dari hasil penghitungan uji t berdasarkan nilai signifikansi dari tabel Coefficients sebesar 0,000 < 0,05