Pengembangan media pembelajaran PAI melalui aplikasi Glosarium Islam berbasis website untuk Sekolah Menengah Atas di Jombang

مستخلص البحث

تهدف هذا البحث لتطوير وسائل التعليمية في مدة التربية الإسلامية Glosarium Islam على شبكة الإنترنيت لمدرسة عالية حتى تسهل التلاميذ في فهم المواد الدراسية في التربية الإسلامية ويمكنهم الرجوع إلى المراجع الأساسية المعتبرات في العلوم الإسلامية

استخدام هذا البحث بحثا تطويريا على شكل ADDIE بخطواته الخمسة هي: ١) التحليل ٢) التصميم ٣) التطوير ٤) الإتمام ٥) التقييم. فوقف هذا البحث في الخطة الرابعة. وقد جرى باختبار صدق البناء بمصادق المواد، والوسائل التعليمية، وخبير في الدراسة والتعليمية، والاختبارالتجريبية للتلاميذ.

وضحت النتائج أن مستوى الجدوى وسائل التعليمية في مدة التربية الإسلامية Glosarium Islam على شبكة الإنترنيت لمدرسة عالية فيما يلي: 1) يحصل خبراء المواد على درجة 75.00 بمتوسط 3.95 من جميع الجوانب، بحيث يتم تضمينها في الفئة حسن جدا. وإذا تم احتسابها على أساس النسبة المئوية تحصل على قيمة إجمالية قدرها ٩٨.٧٥٪ أو في فئة مجدية للغاية؛ 2) يحصل خبراء الإعلام على درجة 75.00 بمتوسط 3.57 من جميع النواحي، بحيث يتم تضمينها في الفئة الممتازة. وإذا تم حسابها على أساس النسبة المئوية، فستحصل على قيمة إجمالية قدرها 89.3٪ أو أنها في فئة مجدية للغاية؛ 3) حصل خبراء التعلم الأول على قيمة إجمالية 73.00 بمتوسط 3.04 من جميع الجوانب، بحيث يتم تضمينها في الفئة حسن. وحصل خبراء التعلم الثاني على قيمة إجمالية 67.00 بمتوسط 2.79 بحيث يتم تضمينها في الفئة حسن. أما بالنسبة لتقييم النسبة المئوية فيحصل على قيمة إجمالية 76٪ من قبل خبراء التعلم الأول و69.75٪ من قبل خبراء التعلم الثاني أو في الفئة المناسبة ليتم استخدامها كوسيلة لتعليم التربية الدينية الإسلامية. أظهرت ردود الطلاب على هذه الوسائط عند إجراء التجارب استجابة إيجابية. أُجريت التجربة بشكل عشوائي على طلاب المدارس الثانوية في جومبانج بواسطة 20 طالبًا وأظهرت نسبة أكثر من 70٪. وبالتالي فإن وسائل التعليمية في مدة التربية الإسلامية بفهرس المصطلحات الإسلامية على شبكة الإنترنيت لمدرسة عالية يصلح لاستخدامها كوسيلة التعليمية لمادة التربية الإسلامية في مدارس ثانوية عالية.

ABSTRACT

The purpose of this study is to develop Learning Media for Islamic Relogious education Through the Glosarium Islam Website-Based Application for Senior High Schools, so that it can facilitate understanding Islamic Religious Education Lessons and can refer directly to the sources of Islamic treasures.

This research is a research & development (R&D) adapted from the ADDIE development model with five stages, are: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. But this research was only carried out until the fourth stage, implementation. The validation is carried out by Subject Matter Expert, Media Experts, Learning Practitioners, and trials to students.

The results showed that the feasibility level of this media: 1) subject matter expert get a score of 75.00 with an average of 3.95 in all aspects, so that it is included in the very good category. And if calculated based on a percentage get a total value of 98.75% or in the very feasible category; 2) media experts get a score of 75.00 with an average of 3.57 in all aspects, so that it is included in the very good category. And if calculated based on a percentage get a total value of 89.3% or are in the very feasible category; 3) learning practitioners 1 obtained a total value of 73.00 with an average of 3.04 in all aspects, so that it is included in good category. While the assessment of learning media 2 practitioners obtained a total value of 67.00 with an average of 2.79 so that it is included in good category. As for the assessment of the percentage of media get a total value of 76% by learning practitioners 1 and 69.75% by learning practitioners 2 or are in the feasible category to be used as a medium of Islamic Religious Education learning. Student responses to this media showed a positive response. The trial was conducted randomly on high school students in Jombang by 20 students and showed a percentage of 70%. Thus, the Learning Media for Islamic Relogious education Through the Glosarium Islam Website-Based Application for Senior High Schools is fit to be used as a medium-high level islamic education learning media.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PAI dengan aplikasi Glosarium Islam berbasis website untuk sekolah menengah atas sehingga dapat memudahkan memahami materi-materi PAI dan dapat merujuk langsung kepada sumber khazanah keislaman.

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research & Development (R&D) yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE dengan lima tahapan, yaitu: 1) Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi), namun hanya dilaksanakan hingga tahap keempat, yakni implementasi. Validasi kelayakan media dilakukan oleh Ahli Materi, Ahli Media, Praktisi Pembelajaran, dan uji coba kepada siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran PAI dengan aplikasi Glosarium Islam berbasis website untuk sekolah menengah atas sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian dari: 1) ahli materi mendapatkan skor 75,00 dengan rata-rata 3,95 pada keseluruhan aspek, sehingga termasuk pada kategori sangat baik. Dan jika dihitung berdasarkan persentase mendapatkan nilai total sebesar 98,75% atau berada pada kategori sangat layak; 2) ahli media mendapatkan skor 75,00 dengan rata-rata 3,57 pada keseluruhan aspek, sehingga termasuk pada kategori sangat baik. Dan jika dihitung berdasarkan persentase mendapatkan nilai total sebesar 89,3% atau berada pada kategori sangat layak; 3) praktisi pembelajaran 1 memperoleh nilai total sebesar 73,00 dengan rata-rata 3,04 pada keseluruhan aspek, sehingga termasuk pada kategori baik. Sedangkan penilaian praktisi pembelajaran 2 media memperoleh nilai total sebesar 67,00 dengan rata-rata 2,79 sehingga termasuk dalam kategori baik. Adapun dalam penilaian persentasi media mendapatkan nilai total sebesar 76% oleh praktisi pembelajaran 1 dan 69,75% oleh praktisi pembelajaran 2 atau berada pada kategori layak untuk dijadikan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Respon siswa terhadap media ini saat dilakukan uji coba menunjukkan respon yang positif. Uji coba dilakukan secara random pada siswa Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Jombang oleh 20 siswa dan menunjukkan persentase 70%. Dengan demikian media pembelajaran PAI dengan aplikasi Glosarium Islam berbasis website untuk sekolah menengah atas layak digunakan sebagai media pembelajaran PAI tingkat menengah atas.