فعالية تطبيقات "ماهر اللغة العربية اليومية" على نظام أندرويد لتعليم اللغة العربية في مدرسة الذكرى المتوسطة بسورونج

مستخلص البحث

هذا البحث يهدف لمعرفة: 1) عملية التعليم باستخدام تطبيقات ماهر اللغة العربية اليومية المستندة إلى نظم أندرويد. 2) مدى تأثير تطبيقات ماهر اللغة العربية يومية القائمة على نظام أندرويد في تعليم اللغة العربية.

المدخل في هذا البحث هو المدخل الكيمي، لأن هذا المنهج يحتاج إلى البيانات بشكل الأعداد. لمعرفة وجود فعالية، بين المتغيرX (استخدام تطبيقات "ماهر اللغة العربية اليومية" على نظام أندرويد) والمتغير Y (تعليم اللغة العربية). والمجتمع هذا البحث طلاب في مدرسة الذكرى المتوسطة بسورونج. والعينة في هذا البحث 22 طالبة. ومصادر البيانات في هذا البحث هو الطلاب. وأسلوب جمع البيانات في هذا البحث الاستبانة والاختبار. وأسلوب تحليل البيانات في هذا البحث هو Paired Simple T-Test ببرنامج SPSS 23 .

أما نتيجة البحث فكما يلي: يظهر أن استجابة الطلاب في معالجة تعلم اللغة العربية مع استخدام تطبيقات "ماهر اللغة العربية اليوموة" على نظام أندرويد مُرضية للغاية لذلك يمكن القول أن الطلاب يحبون تعليم اللغة العربية مع استخدام تطبيقات "ماهر اللغة العربية اليوموة" على نظام أندرويد.

فعالية تعليم باستخدام تطبيقات "ماهر اللغة العربية اليومية" على نظام أندرويد في الفصل السابع مدرسة الذكرى المتوسطة سورونج في فئة أوسط، بنسبة مئوية 48%، 2- هناك فعالية من تطبيقات "ماهر اللغة العربية اليومية" على نظام أندرويد لتعليم اللغة العربية في الفصل السابع مدرسة الذكرى المتوسطة سورونج. في كثير من الأحيان باستخدام تطبيقات "ماهر اللغة العربية اليومية" على نظام أندرويد، سوف تتحسن نتائج تعلم اللغة العربية ويمكن القول أنها فعالة. يمكن إثبات ذلك من خلال قيمة معامل 0.624 وقيمة أهمية 0.003.

ABSTRACT

This study aims to find out: (1) The practice of using smart applications to learn Arabic everyday based on Android (2) Learning to understand the application of intelligent learning Arabic everyday based on Android in.

The information used in this study is quantitative because it requires data in the form of numbers. To find out whether there is a relationship between the second variable, namely the variable X (Use of Smart Applications Learning Arabic) and Y (Learning Arabic).

The population in this study were all students of MTs Az-Zikra Sorong City, while the sample was taken 21 people. The data source of this research is Grade VII Students of MTs Az-Zikra, Sorong City. With data collection techniques using questionnaires and tests. And this research data collection technique uses Paired Simple T-Test through SPSS 23.

The results of this study are: 1) Learning Practices using Smart Applications for Learning Arabic in Grade VII MTs Az-Zikra City of Sorong in the medium category with a contribution of 48% (2) Based on Android-based authorsiariiariariariariari on Arabic learning for Grade VII students of MTs Az -Zikra Sorong City. The more often the application of easy to learn Arabic everyday based on Android, the results of learning Arabic will increase and can be approved effectively. evidenced by a coefficient value of 0.624 and a significance value of 0.003.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Praktek penggunaan aplikasi pintar belajar bahasa Arab sehari-hari berbasis android (2) mengetahui seberapa berpengaruh aplikasi pintar belajar bahasa Arab sehari-hari berbasis Android dalam pembelajaran bahasa Arab.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliitan kuantitatif karena membutuhkan data berupa angka. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kedua variabel, yaitu variabel X ( Penggunaan Aplikasi Pintar Belajar Bahasa Arab) dan Y (Pembelajaran Bahasa Arab). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MTs Az-Zikra Kota Sorong, sedangkan sampel yang diambil 21 orang. Sumber data penelitian ini adalah Siswa Kelas VII MTs Az-Zikra Kota Sorong . Dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan test. Dan teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan Paired Simple T-Test melalui SPSS 23.

Adapun hasil penelitian ini adalah : 1) Praktek Pembelajaran menggunakan Aplikasi Pintar Belajar Bahasa Arab pada siswa kelas VII MTs Az-Zikra Kota Sorong dalam kategori sedang dengan persentase 48% adapun setiap prosedur yang disiapkan semua terlaksanakan dengan baik, hal ini menunjukkan bahwa adanya perencanaan yang terjalankan. (2) Terdapat pengaruh positif yang signifikan dari aplikasi pintar belajar bahasa Arab sehari-hari berbasis Android terhadap pembelajaran bahasa Arab pada siswa kelas VII MTs Az-Zikra Kota Sorong. Semakin sering menggunakan aplikasi pintar belajar bahasa Arab sehari-hari berbasis android, maka hasil pembeajaran bahasa Arab akan meningkat dan dapat dikatakan efektif. dibuktikan dengan nilai koefisien sebesar 0,624 dan nilai signifikansi 0,003.