Pemanfaatan teknologi informasi sebagai mediasi pengaruh kepemimpinan transformasional dan kreativitas terhadap prestasi siswa pada SMA NU 1 Gresik

INDONESIA:

Adanya kepemimpinan transformasional dan sebuah kreativitas diharapkan mampu menciptakan prestasi siswa dengan dukungan pemanfaatan teknologi informasi demi tercapainya tujuan dari hasil pembelajaran atau pelatihan ekstrakurikuler pada lembaga pendidikan. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional dan kreativitas siswa terhadap prestasi siswa dengan pemanfaatan teknologi informasi sebagai variabel intervening yang dilakukan di SMA Nahdlatul Ulama 1 Gresik.

Jenis penelitian merupakan penelitian eksplanatori. Populasi penelitian terdapat 419 siswa dari 6 jenis ekstrakurikuler dan sampel yang digunakan adalah 205 siswa. Perolehan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner kepada responden yang telah ditentukan proporsi disetiap jenis ektrakurikuler nya. Data hasil kuesioner akan diuji instrumen dengan uji validitas dan reliabilitas, kemudian data diolah dengan alat bantu software Smart PLS versi 6.0.

Hasil pengujian dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:(1) Kepemimpinan transformasional berpengaruh langsung secara signifikan terhadap pemanfaatan teknologi informasi, (2) Kreativitas berpengaruh langsung secara signifikan terhadap pemanfaatan teknologi informasi, (3) Kreativitas berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi siswa melalui pemanfaatan teknologi informasi, (4) Tidak terdapat pengaruh secara signifikan kepemimpinan transformasional terhadap prestasi siswa melalui pemanfaatan teknologi informasi, (5) Pemanfaatan teknologi informasi berpengaruh langsung secara signifikan terhadap prestasi siswa.

ENGLISH:

The existence of transformational leadership and creativity is expected to be able to create student achievement with the support of the use of information technology to achieve the objectives of learning outcomes or extracurricular training at educational institutions. The purpose of this study was to determine the effect of transformational leadership and student creativity on student achievement by utilizing information technology as an intervening variable conducted at the Nahdlatul Ulama 1 Gresik Senior High School.

This type of research is explanatory research. The research population was 419 students from 6 types of extracurricular activities and the sample used was 205 students. Data is obtained by distributing questionnaires to respondents who have obtained the proportions in each type of extracurricular. Data from the questionnaire will be issued by the instrument with a validity and reliability test, then the data is processed with the PLS version 6.0 Warp tool.

The test results in this study are as follows: (1) Transformational leadership has a direct significant effect on the use of information technology, (2) Creativity has a significant direct effect on the use of information technology, (3) Creativity has a significant effect on student achievement through the use of information technology , (4) There is no significant effect between transformational leadership has a on student achievement through the use of information technology, (5) The use of information technology has a significant direct effect on student achievement.

ARABIC:

ومن المتوقع أن يؤدي وجود القيادة التحويلية والإبداع إلى خلق إنجازات الطلاب بدعم من الاستفادة من تكنولوجيا المعلومات من أجل تحقيق أهداف مخرجات التعلم أو التدريب اللامنهجي في المؤسسات التعليمية. الغرض من هذا البحث هو معرفة تأثير القيادة التحويلية وإبداع الطلاب في تحقيق الطلاب مع الاستفادة من تكنولوجيا المعلومات كمتغير يتدخل في مدرسة العالية نهضة العلماء واحد كرسيك

هذا النوع من البحوث هو بحث استغلال. عدد الابحاث ٤١٩ طالبا من ٦ انواع من اللاصفوى والعينة المستخدمة ٢٠٥ طلاب. ويتم الحصول على البيانات عن طريق نشر الاستبيان على المجيبين الذين حددوا النسبة في كل نوع من أنواع أكستراكوريكولير . سيتم اختبار البيانات المتعلقة بنتائج الاستبيانات مع اختبارات الإصدار 6.0 PLS الصلاحية والموثوقية والبيانات المعالجة باستخدام أدوات البرمجيات

نتائج الاختبار في هذه الدراسة هي كما يلي: (١) القيادة التحويلية تؤثر بشكل مباشر على استخدام تكنولوجيا المعلومات، (٢) الإبداع يؤثر بشكل كبير على استخدام تكنولوجيا المعلومات، (٣) الإبداع يؤثر بشكل كبير على إنجازات الطلاب من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات، (٤) لا يوجد تأثير كبير للقيادة التحويلية نحو التحصيل الطلابي من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات، (٥) استخدام تكنولوجيا المعلومات يؤثر بشكل مباشر على تحصيل الطلاب بشكل كبير