تطوير الكتاب التعليمي النحو الوظيفي بالمدخل العلمي في مدرسة التهذيبية الدينية بالمعهد العالي الإسلامي مالانج

مستخلص البحث

النحو هو دراسة للعلاقة التي ترتبط بين الكلمات في الجملة الواحدة مع بيان وظائفها. النحو ليس هو اللغة، وإنما هو منظومة القواعد والقونين الصاطة لأحكامها، والتي يسير وفقا لها اهل اللغة. مدرسة التهذيبية الدينية هي أحد مدرسة الدينية في مدينة مالانج جاوى الشرقية. وأصبحت هذه المدرسة إحدى المؤسسة التعليمية في مؤسسة معهد العالي الإسلامي مالانج. رأت الباحثة أن الطالبات في هذه المدرسة ويشعرون أن النحو هو درس صعب. من الطالبات يقلن أن لديهن صعوبة في التعليم باستخدام الكتب المستخدمة لأن عملية التعليم بكتاب باللغة العربية تماما.فقامت الباحثة بتطوير الكتاب التعلمى لمادة النحو الوظيفي بالمدخل العلمي.

مشكلات هذا البحث هي : ١. كيف يتمّ تطوير الكتاب التعلمى لمادة النحو الوظيفي بالمدخل العلمي ؟ ٢. كيف فعالية تطوير الكتاب التعلمي لمادة النحو الوظيفي بالمدخل العلمي في مدرسة التهذيبية الدينية معهد العالي الإسلامي مالانج؟ يهدف هذا البحث إلى تطوير الكتاب التعلمى لمادة النحو الوظيفي بالمدخل العلمي ول معرفة فعالية تطوير الكتاب التعلمي لمادة النحو الوظيفي بالمدخل العلمي في مدرسة التهذيبية الدينية معهد العالي الإسلامي مالانج.

هذا البحث هو البحث التطويري (R&D) رأى بورغ وغال.البيانات المحصولة من هذا البحث هي البيانات الكمية الكيفية التي جمعتها الباحثة بطريقة المقابلة والاستبانة والاختبار.ثم تحليل الوصفي ورمز اختبار "ت".

أما نتائج هذا البحث هي : ١. تطوير مادة تستمل عشر خطوات : تحليل المشكلة ثم تخطيط وتطوير الماده. بعد ذلك صدقتها إلى الخبرين لمعرفة صلح ثم طبقتها إلى الطالبات ثم تصحيح المنتج وتجربت الباحثة المادة إلى ٥ الطالبات ثم تصحيح المنتج تجربت الباحثة المادة إلى المجموعة المحددة التجربة ثم تصحيح المنتج الإختبار القبلي قبل تطبيق المادة قد طبقت الباحثة والاختبار الخلفي المادة المطورة تتكون بثلاثة أبواب (نائب الفاعل المبتداء والخبر العوامل) تتبعها الخطوات خمسة م : هيا نلاحظ هيا نسأل هيا ندرب هيا نلاخص هيا نقدم. ٢. أن تطوير الكتاب التعلمى لمادة النحو الوظيفي بالمدخل العلمي في مدرسة التهذيبية الدينية بالمعهد العالي الإسلامي مالانج فعال وهذا تدل على النتيجة sig. (2-tailed) أكبر من ألف ٥% (٠٫٠٠٥) فمردو H0 و مقبول H1. يعني ٠٫٠٠<٠٫٠٠٥.

ABSTRACT

Nahwu is a lesson related to words, description and its function in sentence. Nahwu is not language, but a rule tht facilitate languages learners. Madrasah At-Tahdzibiyyah Diniyah is one of madrasah diniyah in Malang, East Java. Researcher have observed that many students find difficult to learn Nahwu. Some students find difficult to learn nahwu with commonly used book, because the book uses arabic absolute terms. And the researcher wants to develop teaching materials for Nahwu with scientifiv approach.

Problem stataement of the research are : 1. How the developing of Nahwu based on scientific approach? 2. How effective of Nahwu based on scientific approach in Madrasah At-Tahdzibiyyah Diniyah Islamic Boarding School of Luhur Malang? The research purposed to : 1. To know the developing of Nahwu based on scientific approach. 2. To know effective of Nahwu based on scientific approach in Madrasah At-Tahdzibiyyah Diniyah Islamic Boarding School of Luhur Malang.

This research is sort of research and development using research steps by Borg and Gall. Data that are gained in this research is qualitative and quanitative data that are acquired by interviewing, giving question and test. Data analysis technique uses descriptive analysis and T-test.

The result are : 1. The development of Nahwu course book with scientific approach start with analyzing the problems on course book and then collect the data as a reference to develop it. After that course book are validated by experts to determine eligibility. And pracctice to the students to determine their effectivenes. The material developed based approach to scientific consist 3 little (Naibul Fail, Mubtada’ Khabar, Amil-amil). And each chapter there are activities that follow 5 M : let’s observed, let’s ask, let’s practice, let’s discuss, let’s presented. 2. The result shows that sig 2-tailed bigger than alpa, H0 refused H1 are accapted. Show effectivenes The development course book of Nahwu on Sccientific Approach in Madrasah At-Tahdzibiyyah Diniyah Islamic Boarding School of Luhur Malang.

ABSTRAK

Nahwu adalah pelajaran yang berhubungan dengan kata, eterangan serta fungsinya dalam sebuah kalimat. Nahwu bukanlah bahasa, tetapi sebuah kaidah atau aturan yang akan mempermudah pembelajaran bahasa. Madrasah diniyah At-Tahdzibiyyah adalah salah satu madrasah diniyah di Kota Malang Jawa Timur. Madrasah diniyah ini menyatu dengan Lembaga Tinggi Pesantren Luhur. Peneliti mengamati banyak santri putri yang yang merasa kesulitan ketika mempelajari Nahwu. Sebagian santri putri merasa kesulitan ketika belajar nahwu dengan buku yang biasa digunakan. Karena buku tersebut menggunakan bahasa arab secara mutlak. Maka peneliti ingin mengembangkan buku ajar nahwu dengan pendekatan saintifik.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1. Bagaimana pengembangan buku ajar nahwu dengan pendekatan saintifik ? 2. Bagaimana efektifitas buku ajar nahwu dengan pendekatan saintifik di Madrasah Diniyah At-Tahdzibiyyah Pesantren Luhur Malang?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan buku ajar nahwu dengan pendekatan saintifik dan mengetahui efektifitas buku ajar nahwu dengan pendekatan saintifik di Madrasah Diniyah At-Tahdzibiyyah Pesantren Luhur Malang.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan dengan menggunakan langkah-langkah borg and Goll. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif yang dikumpulkan dengan cara wawancara, angket dan tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan uji T.

Adapun hasilnya adalah : 1. Proses pengembangan bahan ajar dimulai dengan analisis kesalahan, perencanaan, dan pengembangan materi. Setelah itu diujikan ke ahli untuk mengetahui kebenarannya, kemudian di ujikan kepada 5 santri putri setelah itu perbaikan produk. Setelah itu diujikan kepada seluruh santri, perbaikan produk. Kemudian pre test, produk diterapkan dan post test. Materi yang dikembagkan terdiri dari 3 bab (Naibul Fail, Mubtada’ khabar da amil-amil) terdapat lima 5. Yaitu mengmati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan. 2. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pengembangan buku ajar nahwu dengan pendekatan saintifik di Madrasah Diniyah At-Tahdzibiyyah Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang efektif dibuktikan bahwa sig 2 tailed lebih besar dari alpha. Ho ditolak dan H1 diterima.